Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Transkrypt

1 REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

2 WRONIE 2007 REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na: - stopnie z przedmiotów nauczania - promocję lub ukończenie szkoły Zachowanie ucznia ocenia się według następującej skali: - wzorowe, - bardzo dobre, - dobre, - poprawne, - nieodpowiednie, - naganne, I. Zasady i tryb ustalania ocen zachowania ucznia. 1. Przy ustalaniu oceny uwzględnia się następujące kryteria: a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia: - obecność na lekcjach i zajęciach praktycznych, - aktywność na lekcjach, - stopień przygotowania do zajęć, zadania domowe, przybory, strój na w-f i zajęcia praktyczne). b. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej: - przestrzeganie regulaminów i przepisów w szkole, w internacie i na zajęciach praktycznych, - przestrzeganie zarządzeń dotyczących np. spóźnień, wychodzenie poza teren szkoły itp., - postępowanie zgodnie z zasadami tolerancji, c. dbałość o piękno mowy ojczystej i okazywanie szacunku innym osobom: - stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły, - stosunek do koleżanek i kolegów, - prawdomówność i uczciwość, - kultura słowa, - kultura osobista, - dbałość o mienie szkoły i internatu, d. aktywność w środowisku szkolnym oraz dbałość o honor i tradycję szkoły: - wywiązywanie się z dobrowolnie przyjętych na siebie obowiązków, - pełnienie funkcji w klasie, w szkole i w internacie,

3 - udział w uroczystościach klasowych, szkolnych i internackich, - pomoc koleżeńska w nauce, e. zainteresowania: - poszerzenie wiedzy i zainteresowań różnymi dziedzinami, - udział w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych itp. f. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - stosunek do używek (papierosy, alkohol, narkotyki), - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, - zwracanie uwagi na negatywne zachowania innych osób, - udział w bójkach itp. g. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią h. okazywanie szacunku innym osobom. 2. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy po uzgodnieniu z nauczycielami, wychowawcami internatu i opiekunami zajęć pozalekcyjnych, biorąc pod uwagę samoocenę ucznia oraz opinię klasy. 3. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna. II. Szczegółowe kryteria ocen zachowania uczniów: Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który: - nie ma godzin nieusprawiedliwionych w ciągu semestru, - nie spóźnia się na zajęcia lekcyjne, - jest bardzo chętny do pracy, pilny, staranny i systematyczny, - wzorowo spełnia wszystkie wymagania szkolne, nie posiada ocen dop. - jest taktowny, uprzejmy wobec wszystkich pracowników szkoły, koleżeński, wrażliwy na estetykę, poprawność wypowiedzi, dba o czystość, - nie posiada żadnych uwag negatywnych w dzienniku i zeszycie, - wykazuje inicjatywę na rzecz samorządu klasowego lub szkolnego, - bardzo chętnie, z własnej inicjatywy pracuje na rzecz grupy, dostrzega jej problemy i próbuje je rozwiązać, pomaga innym, - posiada osiągnięcia w wybranych dziedzinach np. sport, koła zainteresowań, - bierze udział w olimpiadach i konkursach, - nie ulega nałogom i dąży do eliminowania ich u innych, Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - nie jest zagrożony oceną ndst. na semestr, - nie ma godzin nieusprawiedliwionych lub nie usprawiedliwia ich w ustalonym terminie, - samodzielnie odrabia zadania i dobrze wykonuje powierzone mu prace, - bardzo dobrze zna regulamin szkoły i go przestrzega, - jest kulturalny, zgodny, nie używa wulgarnych słów, dba o swój wygląd i otoczenia, - chętnie uczestniczy w różnych zajęciach klasowych i szkolnych, zachęcając do nich innych uczniów, - dzieli się chętnie swoimi zainteresowaniami,

4 - nie ma nałogów, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - uczeń osiąga oceny z przedmiotów adekwatnie do swoich możliwości, - opuścił bez usprawiedliwienia do 7 godz., - w miarę swoich możliwości odrabia zadania domowe i wykonuje powierzone mu prace, - zna i przestrzega regulaminu szkoły, - uczestniczy w zajęciach klasowych i szkolnych, - bez problemów wywiązuje się z obowiązków powierzonych mu w szkole, - posiada zainteresowania, - nie ma nałogów, - jest taktowny, uczciwy i umie przeprosić, - nie naraża siebie i innych na niebezpieczeństwo, Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: - opuścił bez usprawiedliwienia 8-20 godz., - ma drobne wykroczenia regulaminowe, - wyjątkowo używa wulgaryzmów, reaguje pozytywnie na uwagi przełożonych, - inspirowany przez wychowawcę lub kolegów pracuje na rzecz klasy, szkoły i internatu, - wykazuje zainteresowania powierzchowne i zmienne, - rzadko ulega negatywnym zachowaniom, Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: - posiada zagrożenie oceną niedostateczną co najwyżej z 3 przedmiotów i są one wynikiem lekceważącego stosunku do obowiązków szkolnych, - opuścił bez usprawiedliwienia powyżej godz., - opuszcza pojedyncze godziny lekcyjne (wybrane), - często unika zajęć, nie odrabia zadań domowych, - jest niezdyscyplinowany, często łamie zasady regulaminowe, posiada często uwagi w dzienniku, - jest konfliktowy, niegrzeczny, nieuczciwy, często używa wulgarnych słów, niszczy sprzęt, nie dba o wygląd swój i otoczenia, - jest niekulturalny podczas przerw, - nie wykazuje chęci współpracy z wychowawcą i klasą, nie wywiązuje się z wyznaczonych zadań, - nie wykazuje żadnych zainteresowań, - zdradza brak szacunku wobec starszych, pracowników, koleżanek i kolegów, - ulega nałogom, zachęca i nakłania innych, podporządkowuje sobie słabych, nie stara się zmienić. Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który: - posiada liczne zagrożenia oceną ndst. na semestr i są one wynikiem lekceważącego stosunku do obowiązków szkolnych, - opuścił bez usprawiedliwienia powyżej 30 godz., - bardzo często unika zajęć, nie odrabia zada ń domowych, nie nosi stroju na w-f, zajęcia praktyczne,

5 - nagannie łamie zasady regulaminu, posiada uwagi w dzienniku, - notorycznie spóźnia się na lekcje, - jest bardzo konfliktowy, niezdyscyplinowany, - używa wulgaryzmów, niszczy mienie szkoły, - nie wykonuje chęci współpracy z wychowawcą, klasą, dyr. szkoły pedagogiem, - nie wywiązuje się z wyznaczonych zadań oraz zniechęca do nich innych uczniów, - nie podporządkowuje się żadnym regulaminom oraz normom, - ulega nałogom, zachęca i nakłania do nich innych, - znęca się nad młodszymi uczniami, - nie widzi niewłaściwości swojego postępowania i nie chce się zmienić, - wchodzi w konflikt z prawem, III. Tryb odwoławczy od ustalonych oceń zachowania ucznia. 1. Uczeń, rodzice lub opiekunowie ucznia mogą odwołać się od proponowanej oceny do dyrektora szkoły, w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznowychowawczych, jeżeli ocena ustalona została niezgodnie z przepisami prawa dotyczących trybu oceniania uczniów. 2. Odwołanie należy przedstawić w formie pisemnej z uzasadnieniem i przedłożyć dyrektorowi. 3. Dyrektor powołuje komisję, w skład której wchodzą: dyrektor ds. wychowawczych, wychowawca klasy i nauczyciele uczący, pedagog, przedstawiciele samorządu uczniowskiego i rada rodziców. 4. Komisja zobowiązana jest rozpatrzyć odwołanie i ustalić roczną ocenę klasyfikacyjną. 5. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. 6. Posiedzenie Komisji jest protokołowane w protokólarzu Zespołu Wychowawczego. IV. Postanowienia końcowe. 1. Z przyjętym przez Radę Pedagogiczną dokumentem wychowawca klasy zapoznaje wszystkich uczniów i ich rodziców. 2. Wychowawca klasy ustala ocenę zachowania ucznia zgodnie z przyjętymi przez RP szczegółowymi kryteriami oceniania. Ocenę wzorową, bardzo dobrą, dobrą i poprawną otrzymuje uczeń, który spełnia wymienione kryteria obowiązujące przy ustalaniu oceny. Uczeń, który nie spełnia kryteriów, wymagań na ocenę wzorową, bardzo dobrą, dobrą i poprawną oraz dopuścił się jakiegokolwiek wykroczenia wymienionego w kryteriach na ocenę nieodpowiednią lub naganną, otrzymuje za zachowanie ocenę nieodpowiednią lub naganną.