Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Transkrypt

1 Lp. Element Opis 1 Nazwa Przekład literacki 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ-FA-1-412t-s/n Kierunek, kierunek: filologia 5 specjalność, specjalność: filologia angielska, tłumaczeniowa poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok II, semestr IV Rok II, semestr IV Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych Stacjonarne: Niestacjonarne: 8 wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów 30h ćwiczeń laboratoryjnych 25 h ćwiczeń laboratoryjnych Punkty ECTS 9 (wg planu studiów) 2 ECTS 10 Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do / egzaminu (godz.) Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:30 ECTS:1 godz.:25 ECTS:0, godz.:30 ECTS:1 godz.:35 ECTS:1, godz.:60 ECTS:2 godz.:60 ECTS:2

2 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:60 ECTS:2 godz.:60 ECTS:2 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ Dr Krzysztof Trochimiuk moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący Dr Krzysztof Trochimiuk przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Efekty Znajomość języka angielskiego na poziomie B2+ Podstawowa wiedza z zakresu przekładoznawstwa Przyswojenie przez studenta metodologii pracy charakterystycznej dla tłumaczenia literackiego. Wykształcenie wykorzystywania istniejących źródeł i narzędzi wspierających tłumaczenie do kształtowania własnego warsztatu tłumacza; Po zakończeniu kursu student będzie umiał przeanalizować tekst źródłowy pod kątem charakterystycznych cech komunikatu, np. różnych formy stylizacji, i wykorzystać swoje obserwacje w procesie ; rozpoznać obecność elementów związanych z kulturą języka źródłowego, stosować tę wiedzę w przekładzie oraz troszczyć się o jej pogłębianie. W trakcie zajęć studenci będą wykonywać przekłady tekstów literackich pod kierunkiem wykładowcy. Opis w zakresie: WIEDZY ma uporządkowaną wiedzę z zakresu literackiego zawodowej tłumacza ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literackiego zna filologiczną w języku angielskim i polskim UMIEJĘTNOŚCI potrafi analizować, oceniać, użytkować informacje z zakresu różnych źródeł i sposobów umie profesjonalne związane z ą zawodową tłumacza ma tłumaczeń literackich Odniesienie do kierunkowych K_W01 K_W02 K_W04 K_U01 K_U02 K_3 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie K_K01 potrafi współdziałać i pracować w grupie, różne role K_K02 Odniesienie do dla obszaru H1P_W01 H1P_W02 H1P_W03 H1P_U01 H1P_U02 H1P_U03 H1P_1 H1P_2 H1P_3 H1P_K01 H1P_K02

3 Treści Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Kryteria oceny osiągniętych potrafi odpowiednio określić priorytety K3 służące realizacji określonego przez siebie lub innych K_K03 H1P_K03 1. Specyfika tekstu literackiego w kontraście z tekstami użytkowymi. 2. Przekład literacki warsztat tłumacza. 3. Podstawowe trudności stojące przed tłumaczem tekstu literackiego. 4. Trzy rodzaje tekstu literackiego: proza, wiersz, utwór sceniczny a problematyka. 5. Tradycja przekładów literackich w Polsce. ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków, rozwiązywanie zadań, praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach. Efekt K3 Efekt Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, egzamin pisemny, pisemne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Zaliczenia pisemne, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Dyskusje, obserwacja w czasie zajęć Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 literackiego zawodowej tłumacza na zadowalającym uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literackiego na zadowalającym filologiczną w języku angielskim i polskim w stopniu zadowalającym. sposób zadowalający choć literackiego zawodowej tłumacza na dobrym poziomie i uzyskał minimum 75% z uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literackiego na dobrym poziomie i uzyskał minimum 75% z filologiczną w języku angielskim i polskim w stopniu dobrym. Student potrafi skutecznie literackiego zawodowej tłumacza na bardzo dobrym uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literackiego na bardzo dobrym filologiczną w języku angielskim i polskim w stopniu bardzo dobrym. skutecznie

4 20 Forma i warunki K3 niepełny analizować, oceniać, użytkować informacje z zakresu niektórych źródeł i sposobów Student umie w miarę profesjonalne związane z ą zawodową tłumacza, choć nie wykorzystuje wszystkich możliwości, aby to czynić tłumaczeń literackich i uzyskał Student w sposób zadowalający rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie miarę sprawnie współdziałać i pracować w grupie, niektóre role miarę właściwie i częściowo określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych Obecność na ćwiczeniach przekraczająca 80%. Przygotowanie zadań domowych. Uzyskanie co najmniej 60% z analizować, oceniać, użytkować informacje z zakresu większości źródeł i sposobów Student umie profesjonalne związane z ą zawodową tłumacza, wykorzystując większość możliwości, aby to czynić tłumaczeń literackich i uzyskał minimum 75% z Student dobrze rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie Student potrafi sprawnie współdziałać i pracować w grupie, większość ról większości właściwie i prawie określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych analizować, oceniać, użytkować informacje z zakresu różnorodnych źródeł i sposobów w sposób wyczerpujący owe zasoby Student umie bardzo skutecznie i w pełni profesjonalne związane z ą zawodową tłumacza, wykorzystując wszystkie możliwości, aby to czynić tłumaczeń literackich i uzyskał Student bardzo dobrze rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie sprawnie współdziałać i pracować w grupie, różne role, odpowiednio dobrane do danego właściwie i zupełnie określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych

5 , w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / z oceną Wykaz literatury j Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych 1. Tabakowska, Elżbieta. Tłumacząc się z tłumaczenia. Znak, Korzeniowska, Aniela., Kuhiwczak, Piotr. Successful English-Polish Translation. Tricks of the Trade. Wydawnictwo Naukowe PWN, Kozak, Jolanta. Przekład literacki jako metafora. Wydawnictwo Naukowe PWN, Pisarkowa, Krystyna. Pragmatyka. Wydawnictwo Instytutu Języka Polskiego PAN, Nie dotyczy