Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Śląskiego (moduł: bibliologia i informatologia)

Transkrypt

1 Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Śląskiego (moduł: bibliologia i informatologia) 1. Poziom kształcenia Studia III stopnia 2. Profil kształcenia Ogólnoakademicki 3. Forma kształcenia Studia stacjonarne i niestacjonarne 4. Tytuł uzyskiwany przez absolwenta 5. Przyporządkowanie do obszaru kształcenia 6. Dziedziny i dyscypliny, do których odnoszą się efekty kształcenia Stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie dyscypliny bibliologii i informatologii - w odrębnym postępowaniu, określonym: Ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym z 18 marca 2011 roku, Ustawą z 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych oraz o stopniach i tytułach w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65, poz. 595, z późniejszymi zmianami (tekst ujednolicony obowiązujący od r.) oraz Rozporządzeniem MNiSW z dnia 22 września 2011 r. w sprawie szczegółowego trybu i warunków przeprowadzania czynności w przewodach doktorskich, postępowaniu habilitacyjnym oraz postępowaniu o nadanie tytułu profesora Nauki humanistyczne Nauki humanistyczne, Dyscyplina; bibliologia i informatologia Opis zakładanych efektów kształcenia (w odniesieniu do kompetencji obszarowych studiów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa II stopnia) Kod efektu studiów III poziomu Opis efektu kształcenia Kod efektu studiów kierunkowych II poziomu WIEDZA Doktorant posiada specjalistyczną wiedzę o miejscu i K_W01 znaczeniu własnej dyscypliny w systemie nauk K_W05 Zna terminologię dyscypliny i subdyscypliny K_W02 doktoryzowania w języku polskim i angielskim Posiada pogłębioną wiedzę o metodach i procedurach badawczych nauk humanistycznych i wybranych innych nauk mających zastosowanie w bibliologii i informatologii Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o ewolucji struktury dyscypliny i pradygmatów bibliologii i informatologii Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu subdyscypliny, z której przedmiot stanowi podstawę doktoryzowania Zna i rozumie interdyscyplinarne relacje między bibliologią i informatologią a innymi dyscyplinami na poziomie umożliwiającym korzystanie z ich teorii i wyników na potrzeby integracji wiedzy oraz współpracy badawczej K_W02 K_W04 K_W05

2 Kod efektu nabywanie umiejetności KH3_U02 KH3_U03 Posiada teoretyczną wiedzę o aktorach i procesach komunikacji naukowej Ma pogłębioną wiedzę o szkołach, ośrodkach badań bibliologicznych, oraz o krajowych i międzynarodowych organizacjach, integrujących reprezentantów wiedzy o bibliotece, informacji naukowej, kultury książki Zna i rozumie metody wartościowania i krytycznej oceny tradycyjnych oraz elektronicznych źródeł informacji stanowiących podstawę pracy badawczej w naukach humanistycznych i wybranych naukach pomocniczych Zna podstawowe zasady prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej, dobrych obyczajów w nauce Posiada wiedzę o kryteriach naukowości wypowiedzi i oceny wyników Zna społeczne funkcje nauki i procesy upowszechniania jej wyników UMIEJĘTNOŚCI Efekty kształcenia umiejętności Potrafi wyszukiwać, analizować krytycznie dane bibliograficzne o publikacjach metodologicznie istotnych w języku polskim i/lub obcym (angielskim) oraz o innych źródłach oraz je formalnie i merytorycznie oceniać, selekcjonować, gromadzić, budując własny warsztat pracy naukowej z wykorzystaniem podstawowych baz reprezentowanej dyscypliny (np. LISA) i nauk pokrewnych, zgodnie z zainteresowaniem badawczym Umie przeprowadzić krytyczną kwalifikację źródeł informacji faktograficznej pod względem oceny jakościowej oraz ilościowej Potrafi zastosować specjalistyczną terminologię i wiedzę teoretyczną w procesie gromadzenia informacji w celu podjęcia zadania badawczego Umie samodzielnie uzupełniać własną wiedzę i planować własną karierę Jako badacz potrafi krytycznie ustosunkować się do zastanej wiedzy na interesujący temat i podjąć nowe zadanie K_W10 K_W06 K_W08 K_W09 K_W11 Kod efektu z kategorii wiedzy z poziomu III KH3_U06 Potrafi zaplanować własne postępowanie badawcze KH3_U07 Potrafi wybrać właściwe metody i techniki postępowania naukowego i w miarę potrzeb tworzyć własne narzędzia pomocnicze wspomagające wykonywanie dokumentacji

3 KH3_U08 KH3_U11 KH3_U12 KH3_U13 KH3_U14 KH3_U16 Potrafi analizować, wnioskować, weryfikować, syntetyzować spostrzeżenia badawcze Potrafi dokumentować pochodzenie informacji, przestrzegając praw własności intelektualnej Potrafi nawiązać współpracę z instytucjami kultury i nauki w celu poszerzenia własnych umiejętności osiągniętych w trakcie zorganizowanych form kształcenia oraz indywidualnych studiów Posiada pogłębioną umiejętność samooceny oraz formułowania sprawozdania z własnych postępów poznawczych i badawczych Umie przygotować większą wypowiedź ustną, z zachowaniem właściwej kompozycji, formułując tezy, przygotowując dyskusję, argumentując własne stanowisko, posługując się dokumentacją własną oraz innych autorów i odnosząc się do poglądów różnych autorów Stosuje w praktyce różne style wypowiedzi językowej w zależności od sytuacji komunikacyjnej Potrafi planować proces przygotowania pisemnej dysertacji naukowej (artykułu, monografii) Umie przystosować własny pisemny tekst naukowy do wytycznych organizatorów konferencji, redakcji czasopism naukowych lub wydawców książek (i publikacji elektronicznych) Zna procedurę oceny wartościowania prac naukowych oraz parametrycznej kwalifikacji dorobku naukowego w Polsce i na świecie Potrafi porozumieć się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami z uprawianej subdyscypliny i wybranymi innymi subdyscyplinami pokrewnych nauk KH3_U18 Umie planować własną karierę zawodową i/lub naukową Umie popularyzować lub wspomagać popularyzację nauki w środowisku różnych grup społecznych i wiekowych

4 Kod efektu nabywania kompetencji KH3_K01 KH3_K02 KH3_K03 KH3_K04 KH3_K05 KH3_K06 KH3_K07 KH3_K08 KOMPETENCJE Efekty podnoszenia kompetencji Ma świadomość poziomu własnych kompetencji badawczych, ich istotności, oryginalności, nowatorstwa, osobistego wkładu w rozwiązanie teoretycznego i/lub praktycznego problemu subdyscypliny w ramach dyscypliny doktoryzowania Potrafi stosować normy etyczne w życiu społecznym i w pracy naukowej Zaspokaja potrzebę systematycznego podnoszenia swej wiedzy, rozwijania kreatywnej postawy i nabywania wyższego poziomu umiejętności wynikających z przemian społecznych oraz rewolucji telekomunikacyjnej Ma poczucie społecznej misji wynikającej z zawodu związanego z reprezentowaną dyscypliną wiedzy oraz posiadanych umiejętności i w tym w zakresie ma podstawy do szerzenia edukacji, włączenia się do animacji życia kulturalnego oraz do podjęcia samodzielnej pracy naukowej Jest otwarty na przyswajanie nowych idei, weryfikację własnych poglądów, nadążanie za zmianami w nauce, kulturze, technice Jest nastawiony na podnoszenie własnej sprawności naukowej i organizacyjnej oraz na wykorzystanie jej w środowisku zawodowym Potrafi wykazać się wrażliwością społeczną, przyjąć postawę właściwą do obserwowanej sytuacji w środowisku uczących się i nauczających Potrafi współdziałać z grupą, organizować zespołową pracę w grupie, przyjmując postawę lidera Kod efektu z kategorii wiedzy i umiejętności z poziomu III KH3_U11 KH3_U03 KH3_U06 KH3_U18 KH3_U12 KH3_U18

5 KH3_K09 KH3_K10 Rozumie znaczenie potrzeby ochrony własności intelektualnej oraz narodowego dziedzictwa kulturowego i podejmuje akcje zabezpieczające ten dorobek, zachowując normy etyczne Upowszechnia wiedzę o kulturze, korzystając z różnych gatunków przekazu oraz kanałów komunikacyjnych KH3_U06 KH3_U13 KH3_U14