Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

Transkrypt

1 II. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień kierunkowych do obszarowych Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Obszar kształcenia / obszary kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Wydział Filologiczny Filologia polska nauki humanistyczne Dziedzina / dziedziny nauki, do których odnoszą się efekty kształcenia Dyscyplina / dyscypliny naukowe, do których odnoszą się efekty kształcenia W tym dyscyplina wiodąca Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Symbol kierunkowych kształcenia drugiego stopnia praktyczny Opis zakładanych kształcenia Absolwent studiów drugiego stopnia Wiedza Odniesienie do kształcenia dla obszarów K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o zakresie, miejscu i znaczeniu filologii polskiej w obszarze nauk humanistycznych i w systemie kultur narodowych oraz o jej specyfice przedmiotowej, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach działalności kulturalnej, edukacyjnej, i medialnej zna i rozumie na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa i zjawisk pedagogicznych (edukacyjnych, wychowawczych), kulturalnej, edukacyjnej, i medialnej zna i rozumie na poziomie rozszerzonym metody analizy i interpretacji różnych tekstów kultury, ze szczególnym uwzględnieniem komunikatów językowych ma rozszerzą wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i jej obiegach społecznych, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach zna problematykę genderową, mniejszościową i emancypacyjną obecną w obszarze nauk humanistycznych oraz ma uporządkowaną podstawową wiedzę o kulturowych kontekstach równości ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o współczesnym języku polskim, komunikacji w języku ojczystym oraz różnicach między przekazem ustnym i pisanym, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu teorii języka i metodologii badań językoznawczych, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o historii języka polskiego i miejscu polszczyzny wśród innych języków indoeuropejskich H2P_W01 H2P_W05, H2P_W07 H2P_W02

2 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_U01 K_U02 ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o kryteriach periodyzacji literatury polskiej, kanonicznych i niekanonicznych dziełach literackich z poszczególnych epok oraz ich kontekstach kulturowych, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o związkach współczesnej literatury (w tym: najnowszej) i kultury polskiej z tradycją literacką i kulturową, ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o kryteriach periodyzacji literatury powszechnej, zna kanoniczne i niekanoniczne dzieła literackie wybranego kręgu językowego z poszczególnych epok i ich konteksty kulturowe ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu analizy i interpretacji dzieła literackiego, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu teorii literatury i metodologii badań literackich, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o specyfice mediów tradycyjnych i elektronicznych oraz ich znaczeniu społeczno-kulturowym, ma szczegółową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z działalnością kulturalną, edukacyjną i medialną ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu praktyk kulturowych, ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o strategiach i znaczeniach wypowiedzi publicystycznej i krytycznoliterackiej w przestrzeni publicznej i współczesnych formach komunikacji społeczno-medialnej, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w wybranych sferach działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji związanych z działalnością kulturalną, edukacyjną i medialną ma pogłębioną wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w instytucjach związanych z działalnością kulturalną, edukacyjną i medialną ma pogłębioną wiedzę o odbiorcach kultury, w szczególności literatury, mediów i działań pedagogicznych (edukacyjnych, wychowawczych), oraz o metodach diagnozowania ich potrzeb ma podstawową wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach związanych z wybraną sferą zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej Umiejętności potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje, szczególnie dotyczące kultury, literatury i języka, pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych, oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy potrafi posługiwać się w typowych sytuacjach edukacyjnych, zawodowych i społecznych specjalistyczną terminologią językoznawczą, literaturoznawczą i odnoszącą się do zjawisk pedagogicznych (edukacyjnych, wychowawczych), oraz pogłębionymi ujęciami teoretycznymi i sprawnościami właściwymi dla humanistyki H2P_W01,, H2P_W01,, H2P_W05 H2P_W05, H2P_W06 H2P_W07 H2P_W08 H2P_W09 H2P_W10

3 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 umie zastosować pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu teorii, historii i kultury języka w wybranych sferach umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności potrzebne do prowadzenia własnej praktyki zawodowej w wybranych sferach działalności potrafi wykorzystywać zagadnienia i strategie równościowe, w tym strategie gender mainstreaming (równości płci) w wybranej sferze działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej potrafi dokonać pogłębionej analizy i interpretacji różnych rodzajów tekstów literackich, użytkowych, naukowych, popularnych i popularno-naukowych na potrzeby własnej praktyki zawodowej w wybranych sferach działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej samodzielnie planuje i realizuje oryginalne projekty związane z wybraną sferą ma pogłębione umiejętności organizacyjne pozwalające na planowanie i nowatorskie realizowanie zadań związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej ma pogłębione umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do opracowania diagnoz potrzeb odbiorców kultury, mediów i działalności pedagogicznej (edukacyjnej, wychowawczej) ma pogłębione umiejętności w zakresie prowadzenia badań nad recepcją literatury i krytyki ma pogłębione umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z wybraną sferą ma pogłębione umiejętności waloryzowania twórczości literackiej i krytycznej oraz uzasadniania swoich ocen potrafi stosować dobre praktyki oraz przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną sferą potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu profesjonalnego związanego z wybraną sferą działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej, oraz kierować realizacją projektu potrafi zaprojektować nowatorskie metody, procedury i dobre praktyki do realizacji zadań i rozwiązywania problemów merytorycznych i etycznych dotyczących wybranej sfery, ma umiejętność opisu i promocji literatury w instytucjach kultury, czasopismach i Internecie, przydatną do realizacji zadań profesjonalnych w wybranych sferach umie merytorycznie argumentować, wykorzystując poglądy własne i innych autorów, formułować wnioski i tworzyć syntetyczne podsumowania ma pogłębione umiejętności badawcze i praktyczne (formułowanie i analizowanie problemów; selekcja metod i narzędzi; opracowanie, prezentacja i zastosowanie wyników badań), które pozwalają na wykonywanie w języku polskim i wybranym języku obcym, w wypowiedziach ustnych i pisemnych, specjalistycznych zadań w wybranej sferze potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie wybranej sfery działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej, w języku polskim i obcym ma pogłębioną umiejętność przygotowania rożnych prac pisemnych w języku polskim i obcym, dotyczących zagadnień kultury, języka i literatury, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych H2P_U02, H2P_U02, H2P_U05, H2P_U07 H2P_U02 H2P_U03 H2P_U04 H2P_U05 H2P_U05 H2P_U06 H2P_U06 H2P_U07 H2P_U08 H2P_U09 H2P_U09 H2P_U10 H1P_U12, H1P_U13 H1P_U11 H1P_U12

4 K_U21 K_U22 K_K01 ma pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpienia ustnych oraz prezentacji multimedialnych, w języku polskim i obcym, dotyczących zagadnień kultury, języka i literatury, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych ma umiejętności językowe w zakresie wybranej sfery działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne ma świadomość poziomu swojej wiedzy, rozumie potrzebę uczenia się, rozwoju osobistego i uczestniczenia w kulturze przez całe życie, oraz potrafi stymulować i organizować proces uczenia się w swoim otoczeniu H1P_U13 H1P_U14 H2P_K01 K_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role H2P_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 potrafi podjąć partnerski dialog z przedstawicielami różnych środowisk światopoglądów i kręgów kulturowych potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania w wybranej sferze potrafi wykorzystać relacje między instytucjami kultury we własnej praktyce zawodowej w wybranej sferze prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z własną aktywnością zawodową w wybranej sferze analizuje własną aktywność zawodową w wybranej sferze działalności kulturalnej, edukacyjnej i medialnej, by wskazać obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego, zwłaszcza regionu, kraju, Europy ma świadomość roli wiedzy o kulturze, języku i literaturze w budowaniu tożsamości narodowej i rozwijaniu więzi społecznych na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym uczestniczy w życiu społecznym ze świadomością wartości włączania refleksji równościowej w główny nurt działań edukacyjnych i kulturalnych systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i nowymi zjawiskami w sztuce H2P_K02 H2P_K03 H2P_K03 H2P_K05 H2P_K05 H2P_K02, H2P_K06

5 2. Tabela pokrycia obszarowych przez efekty kierunkowe wraz z uzasadnieniem wyboru jednych i pominięciem innych obszarowych* Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Symbol obszarowych kształcenia Wydział Filologiczny Filologia polska drugiego stopnia praktyczny Opis zakładanych kształcenia Absolwent studiów drugiego stopnia Wiedza Odniesienie do kształcenia dla kierunku H2P_W01 H2P_W02 H2P_W05 H2P_W06 H2P_W07 ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę szczegółową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej zna na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz związaną z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma rozszerzoną wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i mediów, zorientowaną na tworzenie rozwiązań o charakterze systemowym, w zakresie wybranej sfery działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma szczegółową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej lub edukacyjnej zorientowaną na zarządzanie tymi instytucjami ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno- reklamowej, niezbędną do kierowania tymi instytucjami ma pogłębioną wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, zorientowaną na innowacyjne rozwiązywanie złożonych problemów w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K_W01, K_W09, K_W11 K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W16 K_W02, K_W03, K_W06, K_W07, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W16, K_W17 K_W04, K_W10, K_W14, K_W17 K_W05, K_W14, K_W15 K_W18 K_W05, K_W19

6 H2P_W08 H2P_W09 H2P_W10 H1P_U11 H1P_U12 H1P_U13 H1P_U14 H2P_U02 H2P_U03 H2P_U04 H2P_U05 H2P_U06 H2P_U07 H2P_U08 H2P_U09 H2P_U10 ma pogłębioną wiedzę o odbiorcach kultury, mediów, działań promocyjnoreklamowych oraz pogłębioną wiedzę o metodach diagnozowania ich potrzeb i oceny jakości usług ma podstawową wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjnoreklamowej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej Umiejętności potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w wybranej sferze działalności kulturalnej medialnej, promocyjno-reklamowej oraz niespecjalistami, w języku polskim i języku obcym posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informację z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności profesjonalne oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do rozwijania zdolności i kierowania własną karierą zawodową samodzielnie planuje i realizuje oryginalne i innowacyjne projekty związane z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej posiada pogłębione umiejętności organizacyjne pozwalające na planowanie i innowacyjne rozwiązywanie złożonych problemów związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej posiada pogłębione umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do opracowania diagnoz potrzeb odbiorców kultury, mediów, działań promocyjno-reklamowych posiada pogłębione umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z działalnością kulturalną, medialną, promocyjno- reklamową potrafi stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, w szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością intelektualną potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu profesjonalnego związanego z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej oraz kierować realizacją projektu potrafi zaprojektować innowacyjne sposoby i procedury realizacji zadań oraz metody rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno- reklamowej posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań K_W20 K_W21 K_W22 K_U19 K_U18, K_U20 K_U18, K_U21 K_U22 K_U01, K_U02, K_U03, K_U05 K_U04, K_U05, K_U06 K_U07 K_U08 K_U05, K_U09, K_U10 K_U11, K_U12 K_U05, K_U13 K_U14 K_U15, K_U16 K_U17

7 H2P_K01 H2P_K02 H2P_K03 H2P_K05 H2P_K06 Kompetencje społeczne rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce K_K01 K_K02, K_K03, K_K10 K_K04, K_K05 K_K06, K_K07, K_K10 K_K08, K_K09 K_K11 Uzasadnienie wyboru jednych i pominięcia innych obszarowych: Wszystkie efekty obszarowe zostały wykorzystane *Uzasadnienie powinno mieć charakter merytoryczny (niedostatek kadry o odpowiednich kompetencjach nie stanowi dostatecznego uzasadnienia dla pominięcia efektu obszarowego). Gdy kierunek studiów został przyporządkowany do kilku obszarów kształcenia, z których jeden ma charakter dominujący należy wskazać, które efekty z dominujęcego obszaru zostały pominięte i 'zastąpione' z innych obszarów.