Proponujemy Wam udział w: PROGRAMACH EDUKACYJNYCH - EKONOMIA STOSOWANA i EKONOMIA W SZKOLE - MOJE FINANSE - ZAWODOWE DROGOWSKAZY
|
|
- Aniela Kurek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jako nowoczesna szkoła zawodowa staramy się wyposażyć naszych absolwentów nie tylko w wiedzę i umiejętności pozwalające złożyć im egzamin maturalny czy zawodowy z wynikiem pozytywnym, ale również (a może przede wszystkim) przygotować młodzież do sprawnego funkcjonowania w obecnych warunkach ekonomicznych oraz rozwijać jej indywidualne pasje i zdolności. Jak staramy się to robić w zakresie edukacji ekonomicznej? W szkole od 14 już lat działa Klub "Młodzi Przedsiębiorcy", w ramach którego realizowane są innowacyjne programy edukacyjne FUNDACJI MŁODZIEŻOWEJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. Proponujemy Wam udział w: PROGRAMACH EDUKACYJNYCH - EKONOMIA STOSOWANA i EKONOMIA W SZKOLE - MOJE FINANSE - ZAWODOWE DROGOWSKAZY Przedmiot "Podstawy przedsiębiorczości" realizować będziecie zgodnie z zasadą - "Teoria - tak, ale przede wszystkim nauka przez działanie". - MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO Założycie miniprzedsiębiorstwo, które będzie działało na identycznych zasadach jak prawdziwe podmioty gospodarcze : produkowało lub świadczyło usługi, wyliczało i płaciło podatki (PIT, VAT, ZUS), organizowało akcje marketingowe i konkurowało na szkolnym rynku z innymi firmami itp. Dotychczas działało w szkole ponad 30 firm uczniowskich i młodzieżowych miniprzedsiębiorstw, pozwalających młodym ludziom poznać tajniki prowadzenia własnej działalności gospodarczej. Kilka z nich było finalistami Ogólnopolskich Targów Produktów Firm Uczniowskich i Młodzieżowych Miniprzedsiębiorstw "Produkcik", jedna zdobyła nagrodę Grand Prix. - ZARZĄDZANIE FIRMĄ - MESE Management and Economic Simulation Exercise to symulacyjna gra komputerowa rozpowszechniona w świecie przez międzynarodową organizację edukacyjną Junior Achievement International. Będziecie rywalizować z wirtualnymi firmami na wirtualnym rynku dóbr i usług. To świetnym sprawdzian zdobytej przez Was teoretycznej wiedzy ekonomicznej. Program uświadomi Wam konieczność posiadania tej wiedzy do podejmowania trafnych decyzji gospodarczych oraz umożliwi jej weryfikację w bezpiecznych warunkach, zanim sami w dorosłym życiu poprowadzicie swoje firmy i będziecie konkurować na rynku z innymi firmami. Dodatkowym argumentem jest anglojęzyczna wersja gry, co stwarza okazję pogłębienia znajomości tego języka.
2 OGÓLNOPOLSKICH I MIĘDZYNARODOWYCH KONKURSACH I EGZAMINACH - YOUNG ENTERPRISE EGZAMINATION (tzw. międzynarodowy ekonomiczny egzamin Cambridge) - czyli czego nauczyłem się uczestnicząc w programie Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo UWAGA! Dużo wcześniej otrzymacie materiały, których będą dotyczyć pytania egzaminacyjne. Egzamin zdajecie w języku polskim. TO NIE JEST TRUDNE!!! (dotychczas 98% zdających z naszej szkoły złożyło go z wynikiem pozytywnym) - TARGI PRODUKTÓW FIRM UCZNIOWSKICH I MŁODZIEŻOWYCH MINIPRZEDSIĘBIORSTW "PRODUKCIK" - czyli dla najlepszych. - "MESE - ZARZĄDZANIE FIRMĄ" - czyli rywalizacja wirtualnych firm na wirtualnym rynku produktów i usług. OGÓLNOPOLSKICH PRZEDSIĘWZIĘCIACH - DZIEŃ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Celem przedsięwzięcia jest skonfrontowanie planów i oczekiwań zawodowych ucznia z realiami rynku pracy, a przez to umożliwienie mu świadomego planowanie dalszej drogi kształcenia.
3 CO ZYSKACIE UCZESTNICZĄC W PRACACH KLUBU? - Nowoczesną wiedzę ekonomiczną zarówno teoretyczną jak i praktyczną. - Cenne dziś umiejętności : planowania i podejmowania decyzji, bycia asertywnym i kreatywnym, rozwiązywania problemów i nawiązywania kontaktów oraz wiele, wiele innych. - Ocenę na świadectwie szkolnym z dodatkowych zajęć. - Zaświadczenia wystawione przez Fundację Młodzieżowej Przedsiębiorczości o udziale w programach i przedsięwzięciach. - Możliwość udziału w ogólnopolskich i międzynarodowych Targach Produktów Młodzieżowych Miniprzedsiębiorstw. - Możliwość zdawania egzaminu Young Enterprise Egzamination (tzw.ekonomiczny egzamin Cambridge ) w języku polskim. - Doświadczenie, które możecie wpisać do curriculum vitae. A więc lepsze przygotowanie do wejścia na rynek pracy!!! SZKOŁA PRAKTYCZNEJ EKONOMII MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO PROGRAM INNOWACYJNY PODSUMOWANIE NASZEJ DZIALALNOŚCI W ROKU 2011/2012 Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo to nowy projekt Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości mający na celu opracowanie i wprowadzenie innowacyjnych narzędzi do zajęć z przedmiotu ekonomia w praktyce oraz zwiększenie skuteczności edukacji uczniów szkół ponadgimnazjalnych poprzez kształtowanie kluczowych kompetencji, takich jak inicjatywność i przedsiębiorczość. Projekt miał na celu: przygotowanie młodych ludzi do wejścia na rynek pracy, pokazanie szans i zagrożeń wynikających z samozatrudnienia, efektywne kształtowanie postawy przedsiębiorczości i naukę przez działanie, zwiększenie zainteresowania uczniów kontynuacją kształcenia w kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki. Na czym polegał projekt? Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w grze edukacyjnej polegającej na założeniu w szkole własnej firmy zorganizowanej na wzór spółki jawnej: szukali pomysłu na produkt, przygotowali biznesplan przedsięwzięcia, gromadzili kapitał, podejmowali działania marketingowe,
4 produkowali i sprzedawali swoje produkty (usługi), prowadzili dokumentację finansową, podejmowali ryzyko biznesowe. Zakończył się I etap projektu. Dwie firmy uczniowskie DROBIAZGI WSPANIAŁA- 13-stka są na etapie końcowych rozliczeń- podsumowania działań pod okiem swoich opiekunów: G.Kansy i E.Grochowskiej. Nasi uczniowie przeżyli ciekawą przygodę edukacyjną, rozwinęli umiejętności niezbędne w dorosłym życiu takie jak praca w zespole, obowiązkowość, odpowiedzialność, a przede wszystkim mieli okazję zdobyć doświadczenie prowadzenia własnej firmy. Nasze prezentacje najlepiej mówią o naszych działaniach. Opracowała E.Grochowska nauczyciel podstaw przedsiębiorczości
5 WSPANIAŁA 13-stka Wspaniała 13-stka, to firma założona na potrzeby szkolnego miniprzedsiębiorstwa w Zespole Szkół Budowlanych nr.1 w Płocku. W naszej firmie znajduje się 13 uczniów z kl. II Lp. oraz opiekun Ewa Grochowska.
6 Przedmiot działalności WSPANIAŁA 13-stka, to firma zajmująca się tworzeniem i sprzedażą wizytówek o oryginalnych jak i tradycyjnych wzorach, dzięki czemu każdy znajdzie coś dla siebie. Zamawiający nasz produkt, decyduje o tym co znajdować się będzie na jego wizytówce. Nasza oferta skierowana jest do uczniów, nauczycieli szkoły i nie tylko.
7 Misja i Wizja Misja: Wspaniała 13-stka rozpoczęła swoją działalność we wrześniu 2011 r. Naszą misję i filozofię, której staramy się być wierni od samego początku. Najlepiej odzwierciedla motto: Wizja: Szybko, Sprawnie, Ładnie. Wszystkie nasze działania zdeterminowane są podstawowymi zasadami obowiązującymi w naszej firmie: Najważniejszy jest klient Najważniejszym zasobem firmy jesteśmy My Najważniejsza jakość jest naszym celem głównym
8 Zajęcia (PFMP) Nasza trzynastoosobowa grupa prowadzi młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo, które jest zorganizowane na wzór spółki jawnej (ale nie jest prawdziwą spółka jawną). Uczestnicy Gry zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania regulaminu gry edukacyjnej Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo. Uczniowie (wspólnicy miniprzedsiębiorstwa), gromadzą potrzebny kapitał, sporządzają biznesplan, prowadzą badania marketingowe, wybierają produkt (lub usługę), a następnie organizują produkcję oraz sprzedają swoje wyroby (usługi). Praca miniprzedsiębiorstwa zorganizowana jest w czterech działach marketingu, produkcji, finansów i organizacyjnym. Pracą każdego działu kieruje jego dyrektor, nad całością działalności czuwa dyrektor naczelny. Dyrektorów wybierają wspólnicy. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo prowadzi dokumentację finansową właściwą dla prowadzenia działalności.
9 Podatkową księgę przychodów i rozchodów, ewidencję VAT-owską, ZUS-owską itp. Wspólnicy robią to z wykorzystaniem narzędzia informatycznego, jakim jest program komputerowy dostępny na platformie internetowej gry edukacyjnej Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo. Miniprzedsiębiorstwo płaci podatki zgodnie z powszechnie obowiązującymi zasadami, zaś składki ZUS naliczane są od rzeczywistej urzędowej podstawy pomniejszonej 1000 razy. Rolę kas urzędu skarbowego i ZUS-u pełni rada rodziców danej szkoły. Dokumentację finansową miniprzedsiębiorstwa uczniowie prowadzą z wykorzystaniem programu komputerowego dostępnego na platformie internetowej gry edukacyjnej
10 Po zakończeniu działalności miniprzedsiębiorstwa, jeżeli po zwrocie udziałów pozostanie nadwyżka finansowa, jest ona przekazywana radzie rodziców danej szkoły z przeznaczeniem na nagrody dla uczniów, którzy prowadzili młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo.
11 Nasza WSPANIAŁA 13-stka Opiekun: Ewa Grochowska Dyrektor Naczelny: Paulina Królikowska Dyrektor ds. Finansowych : Aneta Włodarska Dyrektor ds. Produkcji: Milena Kępczyńska Dyrektor ds. Organizacyjnych: Olga Szymańska Dyrektor ds. Marketingu: Michał Bruździński
12 Dziękujemy ;)
KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY
KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY Nasza szkoła, jako nowoczesna szkoła zawodowa, stara się wyposażyć swoich uczniów nie tylko w wiedzę i umiejętności pozwalające na uzyskanie pozytywnych wyników w egzaminach
Bardziej szczegółowo3. Ogólnopolski Dzień Przedsiębiorczości - program Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY
KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY Nasza szkoła, jako nowoczesna szkoła zawodowa, stara się wyposażyć swoich uczniów nie tylko w wiedzę i umiejętności pozwalające na uzyskanie pozytywnych wyników w egzaminach
Bardziej szczegółowoMłodzież owa przedsiębi orczość
Młodzież owa przedsiębi orczość UE o przedsiębiorczości Inicjatywność i przedsiębiorczość to umiejętności niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w życiu społecznym i gospodarczym. Najlepiej kształtuje
Bardziej szczegółowoINNOWACJA MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO
INNOWACJA MŁODZIEŻOWE MINIPRZEDSIĘBIORSTWO Opracowała: mgr Małgorzata Bodak dla Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Marii Skłodowskiej-Curie w Strzelinie Założenia innowacji: Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo
Bardziej szczegółowoFundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości. Programy Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości jako przykłady nauki przez praktykę
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Programy Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości jako przykłady nauki przez praktykę Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości jest pozarządową organizacją pożytku
Bardziej szczegółowoJak założyć i prowadzić młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - instrukcja dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe
Jak założyć i prowadzić młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - instrukcja dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo 1 1. Na czym polega gra edukacyjna Młodzieżowe
Bardziej szczegółowoFundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości. 24 maja 2016 r.
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości 24 maja 2016 r. Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości jest pozarządową organizacją pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży do
Bardziej szczegółowoCzym jest Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo?
Czym jest Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo? Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo to innowacyjny program edukacyjny, w którym uczniowie tworzą w szkole realnie działającą firmę i podejmują prawdziwe ryzyko
Bardziej szczegółowoProgram nauczania a podstawa programowa
Program nauczania a podstawa programowa Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Temat lekcji Treści z programu nauczania
Bardziej szczegółowoNazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości
Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa i metodyczna Etap kształcenia: IV etap edukacyjny Podstawa opracowania
Bardziej szczegółowoPodstawa programowa a program nauczania
Podstawa programowa a program nauczania Podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce a program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Treści z podstawy programowej przedmiotu
Bardziej szczegółowoMłodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo
Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo sp.jawna działa w Technikum nr 1 w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Starachowicach Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo tworzy 10 wspólniczek 4 wspólniczki z klasy IIIa kształcące
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
INNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa
Bardziej szczegółowoRegulamin Ogólnopolskiego Konkursu na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo PRODUKCIK. Postanowienia ogólne
Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo PRODUKCIK Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy regulamin określa zasady uczestnictwa w Ogólnopolskim Konkursie na Najlepsze
Bardziej szczegółowoSzkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo
Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELA Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Autorzy: dr Jarosław Neneman
Bardziej szczegółowoUczą się biznesu od najlepszych
Uczą się biznesu od najlepszych Interesują się przedsiębiorczością, sprawnie posługują się językiem angielskim i mają innowacyjne pomysły. 70 uczniów ze wszystkich gdyńskich szkół ponadgimnazjalnych wzięło
Bardziej szczegółowokursy finansowo-księgowe
kursy finansowo-księgowe 20 lat tradycji i doświadczenia na rynku szkoleniowym. Zaufało nam ponad 40 tys. osób, w tym 4 tys. firm. Wydaliśmy ponad 10 tys. Cedoz sp. z o.o. Moniuszki 1A, 00-014 Warszawa
Bardziej szczegółowoProjekt NA WŁASNE KONTO
Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo zakładka Miniprzedsiębiorstwo
Instrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo zakładka Miniprzedsiębiorstwo Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Platforma
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania programu nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo oraz materiałów dydaktycznych do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w
Instrukcja stosowania programu nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo oraz materiałów dydaktycznych do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce 1 1. Idea i adresaci programu nauczania Młodzieżowe
Bardziej szczegółowoProgram Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa kształcenia w zawodach
Program Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa kształcenia w zawodach Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce może, po odpowiedniej
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE
PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE IV etap edukacyjny przedmiot uzupełniający Cele kształcenia wymagania ogólne Nabycie umiejętności przeprowadzenia kompletnej realizacji przedsięwzięcia:
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wartość projektu 1 595 279,00 zł 1486 1500 1000 500 875 Wartość planowana wskaźnika Wartość osiągniętego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce Program: Jolanta Kijakowska, Program nauczania. Przedmiot uzupełniający. Ekonomia w praktyce Podręcznik: Waldemar Kotowski, Od oszczędzania do inwestowana
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania programu Finanse dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo
Instrukcja stosowania programu Finanse dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w programie Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Program Finanse
Bardziej szczegółowoCentrum Edukacji Obywatelskiej
Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce.
Bardziej szczegółowoProgram NA WŁASNE KONTO
Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" zakładki ogólnodostępne
Instrukcja stosowania platformy internetowej "Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo" zakładki ogólnodostępne 1 1. Czym jest platforma internetowa Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe
Bardziej szczegółowoEDUKACJA FINANSOWA DLACZEGO?
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Od grosika do złotówki Fundacja Kronenberga przy Citi Handlowy Projekt edukacji finansowej dla uczniów klas trzecich Projekt realizowany jest w województwie śląskim
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne. Przedmiot: Ekonomia w praktyce
Szczegółowe wymagania edukacyjne Przedmiot: Ekonomia w praktyce ocena dopuszczająca uczeń ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra wyszukuje informacje niezbędne i dodatkowe dotyczące działalności
Bardziej szczegółowoMłodzieżowe miniprzedsiębiorstwo program nauczania do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce
Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo program nauczania do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Podstawa prawna: Podstawą opracowania programu Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo, stanowiącego realizację
Bardziej szczegółowoFormularz dobrych praktyk. http://loxv.wroclaw.pl. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki
Formularz dobrych praktyk Metryczka szkoły: Nazwa szkoły Adres (ulica, nr lokalu, kod pocztowy, miejscowość) Adres poczty elektronicznej Liceum Ogólnokształcące Nr XV im. mjr. Piotra Wysockiego ul. Wojrowicka
Bardziej szczegółowoGimnazjum w ramach przedmiotu WOS Szkoła ponadgimnazjalna Podstawy biorczości. ci Szkoła ponadgimnazjalna Ekonomia
Agnieszka Mikina Gimnazjum w ramach przedmiotu WOS Szkoła ponadgimnazjalna Podstawy przedsiębiorczo biorczości ci Szkoła ponadgimnazjalna Ekonomia w praktyce zajęcia do wyboru Szczegółowe wymagania na
Bardziej szczegółowoDzień przedsiębiorczości
Program edukacyjny Dzień przedsiębiorczości X edycja 17 kwietnia 2013 Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości to pozarządowa organizacja pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoZAWÓD Z PASJĄ Podsumowanie działań
ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNO-ELEKTRYCZNYCH im. Tadeusza Kościuszki ZAWÓD Z PASJĄ Podsumowanie działań Ewa Kuczyńska-Tomiło Konferencja - 14.06.2012 CEL PROJEKTU Celem ogólnym Projektu było przystosowanie uczniów
Bardziej szczegółowoMłodzi Przedsiębiorczy program nauczania Ekonomii w praktyce w szkole ponadgimnazjalnej.
Młodzi Przedsiębiorczy program nauczania Ekonomii w praktyce w szkole ponadgimnazjalnej. Informacja dla rady pedagogicznej. Cel prezentacji. Zapoznanie nauczycieli z programem: Młodzi Przedsiębiorczy program
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły
ROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły 7 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności: 1) umożliwia zdobycie
Bardziej szczegółowoEkonomia biznesu i doradztwo gospodarcze (II stopień) Opiekun specjalności dr hab. Małgorzata Markowska, prof. UE
Ekonomia biznesu i doradztwo gospodarcze (II stopień) Opiekun specjalności dr hab. Małgorzata Markowska, prof. UE Ekonomia biznesu i doradztwo gospodarcze (II stopień) II rok studia II stopnia Semestr
Bardziej szczegółowoProjekt z ZUS w gimnazjum
Załącznik nr 1 do regulaminu Projektu z ZUS Projekt z ZUS w gimnazjum Obowiązująca podstawa programowa kształcenia ogólnego kładzie duży nacisk na kształtowanie u uczniów postaw umożliwiających sprawne
Bardziej szczegółowoXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI
Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,
Bardziej szczegółowoZałącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG)
Załącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG) Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń: Działalność gospodarcza w. PDG(1)
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość z etwinning
Przedsiębiorczość z etwinning Seminarium szkoleniowo - kontaktowe Szczecin, 22-23 marca 2019 Jowita Królikowska I Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu Poznajmy się! - nauczyciel
Bardziej szczegółowoDzień przedsiębiorczości
Program edukacyjny Dzień przedsiębiorczości XI edycja 2 kwietnia 2014 r. O Fundacji Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości to pozarządowa organizacja pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie
Bardziej szczegółowoDr hab. inż. Paweł WĘGIEREK, prof. PL
Dr hab. inż. Paweł WĘGIEREK, prof. PL DYREKTOR Lubelskiego Inkubatora Przedsiębiorczości Politechniki Lubelskiej Koordynator Lokalny Partnera tj. Politechniki Lubelskiej Pomysłodawca Projektu Koncepcja
Bardziej szczegółowoPosiadamy tytuły. Należymy do Stowarzyszenia Twórczych i Aktywnych Szkół Zawodowych
Posiadamy tytuły Należymy do Stowarzyszenia Twórczych i Aktywnych Szkół Zawodowych W naszej szkole wiele się dzieje Działania zespołu przedmiotów zawodowych Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej Olimpiada Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE. ŚWIATOWEGO TYGODNIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 9 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA listopada 2017 roku
PODSUMOWANIE ŚWIATOWEGO TYGODNIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 9 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA 13-19 listopada 2017 roku W dniach 13-19 listopada 2017 roku Zespół Szkół nr 9 im. Romualda Traugutta włączył
Bardziej szczegółowoEkonomia i finanse innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości
INFORMACJA DOTYCZĄCA MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA PRODUKTU FINALNEGO Wstęp Możliwości wykorzystania produktu finalnego w szkołach ponadgimnazjalnych są szerokie. Produkt finalny zawiera bowiem uzupełniające
Bardziej szczegółowo1 Informacje ogólne. 2 Cel Konkursu
Regulamin Konkursu "Moja wizja innowacyjnego biznesu" dla uczestników projektu pn. Kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość edukacyjny meeting z Wydziałem Ekonomii 1 Informacje ogólne 1. Konkurs dla
Bardziej szczegółowoMłodzieżowe miniprzedsiębiorstwo program nauczania
Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo program nauczania do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Podstawa prawna Podstawą opracowania programu Młodzieżowe
Bardziej szczegółowoMy Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy. projekt współfinansowany przez
My Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy. projekt współfinansowany przez Cel projektu Nasz projekt, został napisany z myślą o młodzieży, chcącej poszerzać swoją wiedzę z zakresu przedsiębiorczości. Zajęcia
Bardziej szczegółowoKWALIFIKACJE ABSOLWENTA: Absolwent specjalności Branding jest przygotowany do realizacji zadań zawodowych w trzech obszarach:
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: Komunikacja wizerunkowa (reklama, public relations, branding) Studia niestacjonarne II stopnia (magisterskie) SPECJALNOŚĆ: branding PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wartość projektu 1 625 279,00 zł 1486 1500 1000 500 875 Wartość planowana wskaźnika Wartość osiągniętego
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ
. pieczęć szkoły DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ Imię i nazwisko ucznia.... klasa rok szkolny odbytej w:... w terminie:......... pieczęć i podpis pieczęć i podpis zakładowego opiekuna praktyk szkolnego
Bardziej szczegółowoNazwa kierunku Przedsiębiorczość i inwestycje. Wydział Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania
Nazwa kierunku Przedsiębiorczość i inwestycje Tryb studiów stacjonarne Profil studiów praktyczny Wydział Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Opis kierunku Kierunek przedsiębiorczość i inwestycje ma
Bardziej szczegółowoELINOR-OSTROM-SCHULE. Szkoła im. Elinor Ostrom w Berlinie Ekonomiczna Szkoła Zawodowa kształcąca w zawodach biurowych. Kletke Möckelmann dyrektorka
Szkoła im. Elinor Ostrom w Berlinie Ekonomiczna Szkoła Zawodowa kształcąca w zawodach biurowych Kletke Möckelmann dyrektorka Dwie siedziby szkoły w dzielnicy Berlin-Pankow Mandelstr. 6-8 10409 Berlin Pappelallee
Bardziej szczegółowoCO TO JEST AFLATOUN?
OPIS PROGRAMU AFLATOUN CO TO JEST AFLATOUN? Aflatoun to innowacyjny program, którego celem jest podniesienie kompetencji społecznych oraz stopnia zaangażowania społecznego i kreatywności dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ W STARYCH BOGACZOWICACH PROJEKT PRZEDSIĘBIORCZA KLASA
ZESPÓŁ SZKÓŁ W STARYCH BOGACZOWICACH PROJEKT PRZEDSIĘBIORCZA KLASA TYTUŁ: UCZNIOWIE KLASY VIa SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STARYCH BOGACZOWICACH PRACUJĄ W KOLE EKONOMICZNYM OPIS PROJEKTU: - TERMIN: WRZESIEŃ GRUDZIEŃ
Bardziej szczegółowoRegulamin Szkolnego Klubu Wolontariatu. przy Szkole Podstawowej nr 1 im. Królowej Jadwigi. w Konstantynowie Łódzkim
Regulamin Szkolnego Klubu Wolontariatu przy Szkole Podstawowej nr 1 im. Królowej Jadwigi w Konstantynowie Łódzkim I. Postanowienia ogólne 1. Wolontariat to działanie, którego celem jest dobro innych osób
Bardziej szczegółowoJeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista.
Jeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista. Jeżeli jesteś osobą mającą wszechstronne zainteresowania, interesujesz się tym, co dzieje się wokół Ciebie
Bardziej szczegółowoTECHNIK EKONOMISTA. 2. Informacje dodatkowe
TECHNIK EKONOMISTA 1. Technik ekonomista to osoba ceniona na rynku pracy, posiadająca umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów występujących we współczesnych przedsiębiorstwach. Zawód daje wiele
Bardziej szczegółowoNazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom
Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Fundacja Grupy Górażdże Konkurs grantowy Pracownia Talentów Konkurs grantowy Aktywni w Regionie
Bardziej szczegółowoMłody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie
Bardziej szczegółowoMłodzieżowe miniprzedsiębiorstwo: Herbaciarnia Pod Lipą
Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo: Herbaciarnia Pod Lipą Nazwa miniprzedsiębiorstwa: herbaciarnia Pod Lipą Nr. Identyfikacyjny: 44-3-9-10-13 Nazwa szkoły: I Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię
Bardziej szczegółowoMłodzieżowe miniprzedsiębiorstwo w szkole
Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo w szkole Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo jest grą edukacyjną opracowaną do realizacji programu nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo w ramach przedmiotu ekonomia
Bardziej szczegółowoTREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI. Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy
TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy 1 Wykład metodyczny Platforma internetowa osią projektu
Bardziej szczegółowoZakłada się, że w czasie trwania praktyki student nabywa następujące efekty kształcenia (tabela):
Efekty kształcenia nabywane w ramach praktyk zawodowych na kierunku Ekonomia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Suwałkach. Studia II stopnia, profil praktyczny. Praktyka jest integralną częścią procesu
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego to ogół działań podejmowanych przez szkołę tj. w Technikum Nr 6 oraz
Bardziej szczegółowoStudia menedżerskie. Opis kierunku. WSB Opole - Studia podyplomowe. ,,Studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI.
Studia menedżerskie WSB Opole - Studia podyplomowe Opis kierunku,,studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI. Zarządzanie przedsiębiorstwem wymaga od menedżerów zdolności do osiągania
Bardziej szczegółowoDoradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego
Doradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego dr Izabella Kust 1 Regulacje prawne systemu doradztwa w Polsce 2 Podstawowym dokumentem w tym zakresie jest
Bardziej szczegółowoz zakresu doradztwa zawodowego
Program do zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w szkole podstawowej (klasy VII i VIII) opracowany przez doradcę zawodowego Szkoły Podstawowej nr 45 im. Janusza Korczaka w Sosnowcu Ewę Musiał 1 Współczesny
Bardziej szczegółowoPonadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski centralnej i południowo zachodniej
Ponadregionalny program rozwijania Ponadregionalny program rozwijania - wsparcie procesu rozwijania poziomu kompetencji kluczowych uczniów poprzez realizacje nowatorskich programów nauczania; - wsparcie
Bardziej szczegółowoRegionalny Program Operacyjny Województwa Podkarpackiego na lata 2014-2020
Regionalny Program Operacyjny Województwa Podkarpackiego na lata 2014-2020 Dokument przyjęty przez Zarząd Województwa Podkarpackiego w dniu 3 marca 2015 r. w związku z decyzją wykonawczą Komisji Europejskiej
Bardziej szczegółowoPrezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016
Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016 Projekt EUROPEJSKI WYMIAR SZKOŁY był realizowany w terminie 31.12.2015-31.12.2016 r. przez Szkołę Podstawową nr 4 w Jastrzębiu-Zdroju w ramach Akcji AK
Bardziej szczegółowo16 kwietnia 2019 KRAKÓW
16 kwietnia 2019 KRAKÓW Oleanpiada jest konkursem dla uczniów liceów i techników z całej Polski, który obejmuje tematykę Lean Management (ang. Szczupłego Zarządzania). W tym roku, 16 kwietnia, odbędzie
Bardziej szczegółowoNazwa kierunku Rachunkowość i doradztwo finansowe. Wydział Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania
Nazwa kierunku Rachunkowość i doradztwo finansowe Tryb studiów niestacjonarne Profil studiów praktyczny Wydział Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Opis kierunku Kierunek rachunkowość i doradztwo
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE Beata Biedrzycka Przedmiotowe zasady oceniania z przedmiotu został opracowany zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 30.IV.2007
Bardziej szczegółowoInstrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - zakładki ogólnodostępne
Instrukcja stosowania platformy internetowej Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo - zakładki ogólnodostępne Szkoła praktycznej ekonomii młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Platforma
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYDARZENIA: Międzynarodowa Konferencja Przedsiębiorczość pomysł młodych na życie Powitanie gości Uroczyste otwarcie konferencji
PROGRAM WYDARZENIA: Międzynarodowa Konferencja Przedsiębiorczość pomysł młodych na życie z udziałem ekspertów z Komisji Europejskiej, organizacji Junior Achievement Young Enterprise Europe oraz przedsiębiorców
Bardziej szczegółowoPartnerzy projektu. W programie:
Program Młodzi Przedsiębiorczy to praktyczna i innowacyjna edukacja ekonomiczna oparta na możliwości wykorzystania zagadnień z zakresu przedsiębiorczości i ekonomii w praktycznych działaniach. Program
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie Spis treści: 1. Podstawy prawne 2. Wstęp ( założenia ) 3. Cele ogólne i szczegółowe 4. Adresaci
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy MSPEI
Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU Akademia Przedsiębiorczości
REGULAMIN PROGRAMU Akademia Przedsiębiorczości Rozdział I Wstęp 1. "Akademia Przedsiębiorczości" (dawniej Pakiet Wrześniowy) jest autorskim programem Fundacji Komandor, zwanej dalej Fundacją, przeprowadzanym
Bardziej szczegółowoEdukacja Finansowa dla każdego. Warszawa, 30 listopada 2016r.
Seminarium Edukacja Finansowa dla każdego Warszawa, 30 listopada 2016r. Potencjał społeczności lokalnych Bibliotekarki, bibliotekarze, nauczycielki, nauczyciele, przedstawiciele lokalnych NGOs jako przewodnicy
Bardziej szczegółowoKONKURS NAUKOWY E(X)PLORY 2015
KONKURS NAUKOWY E(X)PLORY 2015 Konkurs Naukowy E(x)plory E(x)plory to konkurs dla młodych naukowców: osób z pasją i ciekawymi pomysłami. Takich, które nie boją się stawiać pytań i szukać na nie odpowiedzi.
Bardziej szczegółowoJĘZYKOWE JĘZYK ANGIELSKI JĘZYK DODATKOWY POZOSTAŁE PRZEDMIOTY
JĘZYKOWE 4 godziny tygodniowo Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych poprzez wykorzystywanie języka obcego w życiu codziennym. Udział w realizacji projektów międzynarodowych oraz wymianach uczniowskich.
Bardziej szczegółowoW Policealnej Szkole nr III dla Dorosłych w Opolu planowany jest nabór w następujących zawodach (liczba miejsc 30 w każdym zawodzie):
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Dyrektora nr./2012 Zasady rekrutacji i regulamin przyjmowania kandydatów do klas pierwszych rozpoczynających naukę w roku szkolnym 2012/2013 w Szkole Policealnej nr III dla
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I GRUPOWEJ INFORMACJI ZAWODOWEJ 2014r. Bank Programów Porad Grupowych i Grupowych Informacji Zawodowych w Powiatowym Urzędzie Pracy
Bardziej szczegółowoPODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej Krystyna Ćwiąkała PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI AUTORSKI PROGRAM KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr
Bardziej szczegółowoSpotkanie organizacyjne Zapoznanie z Obserwatorium Ekonomicznym Uczniów Tarnowskich Szkół Podstawowych Tarnów, 19 września 2017 r.
Spotkanie organizacyjne Zapoznanie z Obserwatorium Ekonomicznym Uczniów Tarnowskich Szkół Podstawowych Tarnów, 19 września 2017 r. Cel główny projektu: kształtowanie u 240 uczniów 4 szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoZałącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG)
Załącznik 3. Uszczegółowione efekty kształcenia dla zawodu technik (fragment dotyczący przedmiotu realizującego efekty PDG) Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń: Działalność gospodarcza w. PDG(1)
Bardziej szczegółowo3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:
Opis innowacji Zostać przedsiębiorczym program z program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym 1. Tytuł innowacji: Projekt Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem
Bardziej szczegółowoRegulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Sportowym nr 11 im. Janusza Kusocińskiego w Wałbrzychu
Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Sportowym nr 11 im. Janusza Kusocińskiego w Wałbrzychu Podstawa prawna: 21a Rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI
MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI Informacje o klasach C Klasy ekonomiczne powołano w IV LO w roku 2, wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów planujących podjęcie studiów na kierunkach
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji. wewnętrznej
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Jasieńcu Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2018/2019 1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi
Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi L.p. DZIAŁ TEMATYCZNY/ OBSZAR ODBIORCA TREŚCI KSZTAŁCENIA/ TEMAT CEL EFEKTY KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowo