Z HISTORII GLOBAL DIGNITY POLAND

Transkrypt

1

2 Global Dignity Organizacja o charakterze pro-publico bono powołana w 2006 roku z inicjatywy JW Haakona Księcia Koronnego Norwegii przy wsparciu środowiska Światowego Forum Ekonomicznego w Davos. Naszą misją jest promowanie szacunku do godności i bliźnich oraz tolerancji wśród młodych ludzi. Docieramy co roku do ponad pół miliona dzieci w 50+ krajach, w tym w Polsce od 2009.

3 Z HISTORII GLOBAL DIGNITY POLAND

4 W Polsce rozpoczęliśmy pojedynczą lekcją godności w łódzkim gimnazjum w roku Od tego dnia, w każdą trzecią środę października odwiedzamy polskie szkoły wraz z naszymi ambasadorami. W roku 2015 wraz z 4 artystami z wytwórni Prosto przygotowany został utwór mówiący o idei Godności. Od 2015 roku działamy pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka.

5 NASI ABASADORZY min: Vanessa Aleksander, Beata Biały, Zuzanna Bijoch, Joanna Barczykowska, Bilon, Radosław Brzózka, Anna Cymmerman, Diox, Marcin Dorociński, Magda Gessler, Anna Kalczyńska, Kaen,Tomasz Kammel, Jarosław Kuźniar, Jacek Kusiński, Tomasz Lis, Paweł Małaszyński, Małgorzata Niemczyk, Łukasz Nowicki, Jacek Rozenek, Krzysztof Skórzyński, Zofia Maria Ślotała, Anna Maria Wesołowska, Hirek Wrona, Daria Zawiałow, Hirek Wrona.

6 ZMIANY.

7 Od 2015 do szkół wysyłamy plan Lekcji Godności, który szkoła może realizować we własnym zakresie. Od 2016 roku temat przewodni: 2016/2017 problem hejtu i mowy nienawiści w internecie. 2017/2018 akceptacja różnorodności RÓŻNI, ALE RÓWNI. 2016/2017 raport na temat zjawiska hejtu wśród młodzieży. 2016/2017 materiały edukacyjne pomagające radzić sobie w sytuacji doświadczenia hejtu przez ucznia. 2017/2018 film, jako baza dyskusji i warsztatów.

8 PROBLEM HEJTU WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

9 Dlaczego akurat problem hejtu??

10 Pojęcie hejtu jest znane młodzieży. 75% zdefiniowało hejt 20% zetknęło się z pojęciem hejt, ale nie wie, co ono oznacza 5% nie zetknęło się z pojęciem hejt

11 Jak młodzież zdefiniowała hejt?

12 Definiowanie mowy nienawiści przysporzyło młodym więcej problemów. 43% zdefiniowało mowę nienawiści 29% zetknęło się z pojęciem mowa nienawiści, ale nie wie co oznacza 28% nie zetknęło się z pojęciem mowa nienawiści

13 Jak młodzież zdefiniowała mowę nienawiści?

14 50% zgodziło się ze stwierdzeniem, że Aktorzy i celebryci powinni liczyć się z hejtem 22% nie zgodziło się z tym stwierdzeniem 28% nie ma zdania na ten temat

15 W necie młodzi przejmują opinie innych 14% często zmienia swoje opinie i poglądy na podstawie krytycznych komentarzy innych internautów 32% rzadko 20% bardzo rzadko 17% nigdy tego nie robi 17% nie potrafiło odpowiedzieć 66% Efekt trolla oznacza kształtowanie opinii na postawie komentarzy zamieszczanych przez internautów w Internecie, zazwyczaj nacechowanych negatywnie. Pojęcie "troll" pochodzi od angielskiego "trolling for fish" i określa metodę łowienia ryb na błystkę, w której rybę drażni się tak długo, aż chwyci intrygujący ją przedmiot.

16 Hejtują, bo chcą wyrazić swoją opinię. Chcę wyrażać swoją opinię 66% Nie zgadzam się z treścią postu Jak coś mnie bardzo zdenerwuje 50% 56% Post, który komentuje obraża moich bliskich Post, który komentuje obraża mnie 33% 33% Irytuje mnie dana osoba Bo lubię dla rozrywki Nie lubię polityki Coś innego 18% 10% 7% 3%

17 Statystyki mówią o zjawisku. 20% 43% Hejterzy Hejtowani

18 Które jest bardziej złożone niż nam się wydaje. 5% 15% 29%

19 Jednego możemy być pewni % jest hejtowanych lat 13 lat 14 lat 15 lat 16 lat 17 lat 18 lat 19 lat 20 lat 21 lat 22 lata 23 lata 24 lata 20% hejtuje hejt dopadnie niemal każdego..

20 RAPORT I CO DALEJ Z TYM?

21 W oparciu o wyniku raportu, wraz z Fundacją Świadomego Rozwoju opracowaliśmy materiały edukacyjne pomagające radzić sobie w sytuacji doświadczenia zjawiska hejtu przez dziecko. Materiały są skierowane do: uczniów, rodziców nauczycieli. Dodatkowo dostępny jest plan warsztatów dla szkół. Materiały oraz plany warsztatów dostępne są na stronie wydawnictwa Nowa Era:

22 Raport Wilki i owce w Internecie został przeprowadzany przez firmę badawczą IQS pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka na zlecenie Global Dignity Poland Pełen raport dostępny na stronie Rzecznika Praw Dziecka:

23

24

25 CO JESZCZE?

26 Wierzymy, że poczucie godności jest tym, co wzmacnia młodych ludzi Dołącz do Dnia Godności 2017/2018 RÓŻNI, ALE RÓWNI wypełniając formularz rejestracyjny: UrXTkTyD2SG2uRmySZN2RA/viewform