W LUTYM dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe:

Transkrypt

1 Grupa dzieci 4 i 5 letnich W LUTYM dzieci realizowały następujące tematy kompleksowe: 1. Do sklepów wyruszamy, gdy zakupy zrobić mamy. 2. Ferie to jest super sprawa, odpoczynek i zabawa. 3. Podróżować każdy może, na rowerze, na motorze. 4. Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się i patrzę. Miesiąc luty okazał się czasem bardzo intensywnej pracy. Już w pierwszym tygodniu dzieci w ramach cyklu Poznajemy litery zapoznały się z graficznym obrazem litery C, c wykonując karty pracy oraz różne ćwiczenia słownikowe utrwalające wprowadzoną literę. Cykl Poznajemy liczby zapoznał nas z graficznym obrazem liczby 6. Tematem przewodnim było zapoznanie z pracą sprzedawcy. Dzieci z wielkim zaciekawieniem uczestniczyły w prezentacji różnych rodzajów sklepów, produktów, które można w nich kupić. Poznały wygląd monet 1zł, 2 zł, 5 zł oraz banknotów 10 zł, 20 zł, 50 zł. Dzięki wspólnym wysiłkom udało nam się stworzyć w naszej sali sklepik i w czasie wolnym dzieci mogły bawić się w nim naśladując pracę sprzedawcy, co okazało się nie lada wyzwaniem. Drugi tydzień lutego poświęciliśmy na przypomnienie sobie zasad bezpieczeństwa w czasie uprawiania różnych sportów zimowych i zabaw na śniegu. Był to czas bliższego poznania południowego regionu Polski Tatr i Zakopanego. W naszej sali została umieszczona mapa Polski, aby dzieci mogły zlokalizować najwyższe polskie pasmo górskie oraz poznać kulturę polskich górali. W czasie realizacji cyklu Poznajemy liczby dzieci poznały zapis graficzny liczby 7 a w ramach cyklu Poznajemy litery zapoznały się z graficznym obrazem litery N, n. Tydzień został zakończony zabawą serduszkową. 10 lutego dzieci przyszły do przedszkola w ubraniach w kolorze czerwonym i różowym i w czasie zabawy brały udział w licznych zabawach poznając zwyczaje walentynkowe: historie św. Walentego, obdarowywanie najbliższych drobnymi prezentami: czekoladki, kwiaty; wysyłanie tajemniczych walentynek. Zabawa Cukierkowa zgadula wszystkim bardzo się podoba i pokazała, że nasze dzieci świetnie potrafią przeliczać ilość cukiereczków w dłoni. Trzeci tydzień lutego poświęciliśmy na poznanie różnych środków lokomocji. Dzieci oglądały, nazywały, dopasowały podpisy do środków transportu, a także odgadywały zagadki dźwiękowe. Zabawa Lokomotywy zapoznała dzieci z różnymi rodzajami lokomotyw: parową, spalinową, elektryczną. W czasie realizacji cyklu Poznajemy liczby dzieci poznały zapis graficzny liczby 8 a w ramach cyklu Poznajemy litery zapoznały się z graficznym obrazem litery P, p. Wiersz Na statku zapoznał nas z różnymi rodzajami statków: pasażerskie, towarowe, rybackie. Powietrzne środki transportu utrwalaliśmy w zabawie Lecimy samolotem. Cały tydzień dzieci uczyły się i poznały piosenkę Jedzie pociąg w czasie której utrwalały poznane środki lokomocji i sposoby ich poruszania się. Nasza przygoda z licznymi środkami transportu zakończyła się wykonaniem makiety kosmosu oraz rozmowami na temat pracy kosmonauty, promów kosmicznych i rakiet. Ponad to 16 lutego w naszej grupie odbyło się przedstawienie pt. Rzepka Juliana Tuwima z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci z wielką radością wystąpiły dla swoich ukochanych Babć i Dziadków. Radości, uśmiechów, dobrych słów i wzruszeń było wiele, a nasi mali aktorzy spisali się na medal. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego Kochani Dziadkowie. Ostatni tydzień lutego zabrał nas w podróż do teatru. Poprzez opowiadanie Kurtyna w górę dzieci przypomniały sobie jak wygląda teatr, jak należy się w nim zachowywać. Sami próbowaliśmy stworzyć widownie poprzez układanie krzeseł w rzędach, sprzedaż biletów i zabawy na scenie. Dzieci poznały i utrwaliły rodzaje lalek teatralnych: kukiełki, marionetki, pacynki i lalki. W ramach zajęć plastycznych wykonały scenę i wybrane przez siebie kukiełki. W czasie realizacji cyklu Poznajemy liczby dzieci poznały zapis graficzny liczby 9. W ramach zajęć koleżeńskich dzieci obejrzały teatrzyk Śpiąca królewna, a potem same próbowały odtworzyć jego treść. Cały tydzień towarzyszyła nam również piosenka Magiczne miejsce. 21 lutego świętowaliśmy wtorek w kolorze białym. Dzieci tego dnia za pomocą węchu odgadywały jakie białe warzywa ukryły się w kubeczkach. Nie zabrakło: czosnku, pietruszki, selera. Uwieńczeniem naszych zabaw było wykonanie smacznych pietruszek. Z kolei 22 lutego odbyło się kolejne spotkanie w ramach realizacji zajęć z dogoterapii. Tym razem Blues pokazywał nam różne sposoby zabaw z czworonożnymi przyjaciółmi.

2 W kolejnym miesiącu będziemy opowiadać o rodzeństwie, przedwiośniu i jego oznakach, a także będziemy mierzyć, liczyć, porównywać różne przedmioty. Będzie to czas zakładania również zielonych ogródków w naszych salach. Serdecznie zapraszam Państwa do podzielnia się Waszymi zdjęciami z zakładania domowych, wiosennych hodowli ziół czy kwiatów z nami. Po szczegóły zapraszam do mnie;-). Poniżej zamieszczam poznane piosenki i rymowanki do utrwalania w czasie wolnym z Państwa dzieckiem. Piosenka Dobrze mi u dziadków 1. Koci, koci, łapci, dobrze mi u babci. Weźmie na kolana babcia ukochana! 2. Babcia da obiadek, pohuśta mnie dziadek. Zjemy czekoladkę z babcią oraz z dziadkiem. 3. Złapmy się za ręce przy naszej piosence, zatańczymy w kapciach dziadek, ja i babcia! Dziadek, ja i babcia! Dziadek, ja i babcia! Piosenka Jedzie pociąg 1. Jedzie pociąg pod górę, pod górę, pod górę. W każdym oknie pies Burek, pies Burek, pies Burek. Uwaga! Stacja tuż. Wysiadajcie, Burki, już. 2. Leci, leci samolot, samolot, samolot. Wiezie koty kot-pilot, kot-pilot, kot-pilot. Uwaga! Ziemia tuż. Wysiadajcie, koty, już. 3. Jadą konne dorożki, dorożki, dorożki. A w dorożkach kokoszki, kokoszki, kokoszki. Uwaga! Kurnik tuż. Wysiadajcie, kury, już. 4. Płynie, płynie żaglowiec, żaglowiec, żaglowiec. Na żaglowcu sto owiec, sto owiec, sto owiec. Uwaga! Port tuż-tuż.

3 Wysiadajcie, owce, już. 5. Jedzie auto, skrzypi oś, skrzypi oś, skrzypi oś. W aucie siedzi wielkie Coś, wielkie Coś, wielkie Coś. Uwaga! Stacja tuż. Wysiadajcie, Cosie, już. 6. Jadą, jadą podróżni, podróżni, podróżni. Mali, wielcy, przeróżni, przeróżni, przeróżni. Uwaga! Stacja tuż. I zabawy koniec już. Piosenka Magiczne miejsce 1. Teatr to jest widownia i scena. Niby nic magicznego w tym nie ma, aż do chwili, gdy nagle na scenie dziwne zacznie się dziać przedstawienie. Ref.: Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze, czarodziejskie jest to, na co patrzę. Gdy się tylko podnosi kurtyna, to od razu czar działać zaczyna. 2. Każda bajka się staje prawdziwa. Gaśnie światło i scena ożywa. Wszystko może się zdarzyć na scenie. Działa czar, póki trwa przedstawienie. Ref.: Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze, czarodziejskie jest to, na co patrzę. Gdy się tylko podnosi kurtyna, to od razu czar działać zaczyna. 3. Teatr gra. Każdy ma, czego szuka. A to wszystko nazywa się sztuka. Gdy dorosnę, to może tu wrócę, żeby zagrać na scenie w tej sztuce. Ref.: Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze, czarodziejskie jest to, na co patrzę. Gdy się tylko podnosi kurtyna, to od razu czar działać zaczyna. Zabawy w sklep

4 Zabawa serduszkowa

5 Dzień Babci i Dziadka

6 Góralskie tradycje Biały wtorek

7 Środki transportu

8 Wyprawa w kosmos Zabawa w teatr