Rachunki trudne i nudne? Nie muszą, mogą być ciekawe!

Transkrypt

1 Rachunki trudne i nudne? Nie muszą, mogą być ciekawe! Jolanta Biernat konsultant RODN WOM Bielsko-Biała jolanta.biernat@gmail.com Katarzyna Parcia konsultant RODN WOM Bielsko-Biała kparcia@wombb.edu.pl

2

3 A B C D E F G H I J

4

5 Bingo

6 Zagrajmy w Bingo Wpisujemy losowo liczby (wyniki): 1, 2, 3, 4, 5, 6, = 18 5 = 15 6= 4 x 4

7

8 Stacje ćwiczeniowe Nr 1

9 Kostki - Gra 1: Tabliczka mnożenia Gra dla dwóch osób Klasa 4 Potrzebujemy (dla każdej pary): Planszę, Po 10 żetonów w dwóch kolorach, Dwie kostki dziesięciościenne 0-9. Instrukcja gry: Rzucamy na zmianę dwiema kostkami. Kładziemy żeton na wyniku mnożenia. Wygrywa ten, kto pierwszy położy na planszy wszystkie swoje żetony. Uwaga - na jednym polu może stać tylko jeden żeton. Źródło:

10 Kostki - Gra 2: Powolny wyścig (ćwiczymy odejmowanie w pamięci) Gra dla dwóch osób; Klasa 4 Potrzebujemy: 2 kostki do gry Kartkę do zapisu liczb Instrukcja gry: Każdy gracz ma w puli 100 punktów. W jednym ruchu gracz rzuca dwiema kostkami do gry i tworzy z wyrzuconych oczek liczbę dwucyfrową (np. gdy wyrzuci 2 i 4 oczka może utworzyć liczbę 24 lub 42). Liczbę tę gracz odejmuje od posiadanych punktów. Gracze wykonują ruchy na zmianę. Przegrywa ten gracz, który jako pierwszy straci swoje punkty lub utworzona przez niego liczba będzie większa od liczby posiadanych punktów. Źródło:

11 Kostki - Gra 3: Potęgowanie Gra dla dwóch osób; Klasa 6 Potrzebujemy: 2 dowolne kostki Kartkę do zapisu liczb Instrukcja gry: Rzucamy dwiema kostkami do gry. Sami decydujemy, która z wyrzuconych oczek to podstawa potęgi, a która to wykładnik. Obliczamy potęgę. Źródło:

12 Kostki - Gra 4: Objętość i pole powierzchni prostopadłościanu Gra dla dwóch osób; Klasa 6 Potrzebujemy: dowolne trzy kostki, kartkę do zapisu. Instrukcja gry: Rzucamy trzema kostkami do gry. Liczba wyrzuconych oczek to wymiary prostopadłościanu: długość, szerokość i wysokość. Obliczamy objętość prostopadłościanu i jego pole powierzchni. Źródło:

13 Kostki - Gra 5: Wąż matematyczny Gra dla 2 4 graczy Dowolny poziom edukacyjny Zdjęcie: własne Potrzebujemy: Kostka do gry Pionki Instrukcja gry: Przygotowujemy kartoniki z zadaniami (zależnie od poziomu oraz tematu lekcji). Układamy kartoniki jeden za drugim w formie węża (zadbajmy o start i metę). Dziecko rzuca kostką i przesuwa się pionkiem o wylosowaną liczbę oczek, odkrywa kartonik i rozwiązuje zadanie. Gdy rozwiąże zadanie poprawnie ustawia pionek w miejscu zadania, jeśli błędnie wraca na poprzednie miejsce. Wygrywa ten, kto pierwszy dotrze do mety. Grę można urozmaicać tworząc bonusowe pola. Źródło:

14 Kostki - Gra 6: Wyścig samochodowy (Działania w pamięci) Dla 2-4 graczy Klasy 1-3 Źródło:

15

16 Kostki liczby ujemne

17

18

19 Prosta pomoc naukowa 5 Wykorzystano przykłady gier prezentowanych podczas warsztatów pt. Ocenianie kształtujące, Konferencja SNM, Hel, r Autorzy podręczników wyd. Nowa Era

20 Przykłady zabaw do pracy nauczyciel - uczniowie

21 Tabliczka dzielenia Co pomnożyć? 6. Uczeń: Nauczyciel: Uczeń: Rozkłada na stole komplet kartoników z cyframi Podaje liczbę Podnosi do góry kartoniki z cyframi, których iloczyn jest równy tej liczbie.

22 Dzielenie z resztą dzielna 9. dzielnik iloraz 1 reszta 2 Nauczyciel: Uczeń: Pokazuje dwie liczby: dzielną i dzielnik Podnosi do góry iloraz (wyżej) oraz resztę (niżej).

23 System pozycyjny 3 Podnieś cyfrę dziesiątek 8 Nauczyciel: Podaje liczbę np. 381 Uczeń: Układa podaną liczbę Nauczyciel: Zadaje polecenie np. Podnieś cyfrę dziesiątek Uczeń: Podnosi go góry cyfrę wskazaną przez nauczyciela

24 Przykłady zabaw do pracy w parach

25 Działania w pamięci wersja podstawowa 3 7 J K Uczeń 1 : Uczeń 2: Losuje trzy karty z liczbami, z pierwszych dwóch tworzy liczbę dwucyfrową i w pamięci dodaje ją do liczby wylosowanej jako trzeciej. Sprawdza poprawność rachunków Uczn.1 i 2: Zapisują punkty w tabeli wyników Modyfikacje zabawy

26 Modyfikacja 1 Losowanie kartoników Przykład podaje kolega - koledze = = = 22 J K

27 Modyfikacja 2 Liczby jednocyfrowe Liczby wielocyfrowe

28 Modyfikacja 3 Działanie ustala nauczyciel Działanie ustalają uczniowie + :!

29 Modyfikacja 4 Sprawdza kolega na kalkulatorze Sprawdza kolega w pamięci

30 Zamiana ułamków Uczeń 1: Uczeń 2: Tasuje 9 kart. Losuje trzy cyfry, pierwsze dwie tworzą licznik, a trzecia mianownik Zamienia ułamek utworzony przez ucznia 1 na liczbę mieszaną

31 Przykłady zabaw do pracy indywidualnej pod kontrolą innej osoby (rodzic, nauczyciel, starsze rodzeństwo, )

32 Mnożenie przez 7 Instrukcja Potasuj 10 kartoników z cyframi Wykładaj po jednym kartoniku i podawaj wynik mnożenia wylosowanej liczby przez 7 (aż do uzyskania poprawnego wyniku) Zmierz czas wykonania ćwiczenia 9*7= 2*7= 63 8*7= 14 56

33

34

35 Stacje ćwiczeniowe Nr 2

36

37 Aplikacja Math duel

38

39 Memory

40 Gra typu memory - Liczby rzymskie

41 Dodatkowy ruch Utrata kolejki

42

43 16

44

45

46

47 Polecamy

48 W Internecie

49 Planujemy

50