Ministerstwo Edukacji Narodowej

Transkrypt

1 Ministerstwo Edukacji Narodowej

2 Podstawy prawne Uchwała Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 r. w sprawie Rządowego programu wspierania w latach organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia - Radosna szkoła Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 r. w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz. U. Nr 110, poz. 915)

3 Cele programu stworzenie sześcioletnim i siedmioletnim uczniom rozpoczynającym spełnianie obowiązku szkolnego bezpiecznych warunków w zakresie nauki, wychowania i opieki w szkole, porównywalnych z warunkami edukacji przedszkolnej uwzględniającej aktywną naukę i zabawę wzmocnienie opiekuńczej funkcji szkoły stworzenie warunków organizacyjnych umoŝliwiających realizowanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego, zwłaszcza w zakresie wychowania fizycznego stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków organizowania zajęć szkolnych i zajęć opieki świetlicowej, co pozytywnie wpłynie na niwelowanie reakcji stresowych u małych dzieci spowodowanych nowymi dla nich sytuacjami związanymi z rozpoczęciem nauki w szkole

4 Beneficjenci programu Organy prowadzące publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe i ogólnokształcące szkoły muzyczne I stopnia jednostki samorządu terytorialnego osoby prawne niebędące j.s.t. osoby fizyczne Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego

5 Podział szkół Szkoły małe (liczba uczniów w klasach I-III* wynosi od 1 do 69) Szkoły duŝe (liczba uczniów w klasach I-III* wynosi 70 i więcej) *wg stanu na dzień r., a w przypadku szkół, które powstały po r. według danych na dzień 30 września w pierwszym roku funkcjonowania szkoły

6 ZałoŜenia programu WyposaŜenie szkół w pomoce dydaktyczne do miejsc zabaw w szkole albo zwrot kosztów poniesionych od 1 stycznia 2009 r. Utworzenie lub modernizacja szkolnych placów zabaw albo zwrot kosztów poniesionych od 1 stycznia 2009 r.

7 Pomoce dydaktyczne do miejsc zabaw: DuŜe, miękkie klocki Zestawy figur geometrycznych Miękkie piłki Materace do zabaw ruchowych Tory przeszkód Drabinki, linki, siatki Inne materiały do integracji zmysłowej i stymulacji wielozmysłowej

8 Place zabaw Koszty zakupu i instalacji sprzętu rekreacyjnego Koszty prac przygotowawczych dokumentacja, projekt Koszty zagospodarowania terenu, w szczególności: bezpieczna nawierzchnia koloru pomarańczowego* nawierzchnia typu tartan (ścieŝki) koloru niebieskiego* zieleń wykonanie i zainstalowanie tablicy zawierającej regulamin Nie mogą być finansowane: piaskownice, karuzele * Na placach zabaw realizowanych między 1 stycznia 2009 a 31 sierpnia 2009 nawierzchnia nie musi spełniać warunku dotyczącego koloru

9 Szkolny duŝy plac zabaw Powierzchnia całkowita placu zabaw ~ 500 m² Nawierzchnia bezpieczna (piankowa, gumowa) ~ 240 m² Strefa komunikacyjna (ścieŝka), nawierzchnia typu tartan (lub inna syntetyczna) ~ 50 m² Strefa zielona pod trawniki i obsadzenia roślinnością średnią (krzewy) i wysoką (drzewa) ~ 210 m²

10 Szkolny mały plac zabaw Powierzchnia całkowita placu zabaw ~ 240 m² Nawierzchnia bezpieczna (piankowa, gumowa) ~ 150 m² Strefa komunikacyjna (ścieŝka), nawierzchnia typu tartan (lub inna syntetyczna) ~ 20 m² Strefa zielona pod trawniki i obsadzenia roślinnością średnią (krzewy) i wysoką (drzewa) ~ 70 m²

11 Koszty realizacji programu Rok Kwota z budŝetu państwa (tys. zł) Źródła finansowania 2009 r Rezerwa celowa nr r Rezerwa celowa 2011 r Rezerwa celowa 2012 r Rezerwa celowa 2013 r Rezerwa celowa 2014 r Rezerwa celowa Razem Koszt programu: tys. zł, w tym tys. zł z budŝetu państwa Organy prowadzące są zobowiązane zapewnić wkład własny przeznaczony na realizację programu Wkład własny to: wkład finansowy lub wkład rzeczowy obejmujący przygotowanie sali w szkole z przeznaczeniem na miejsce zabaw wkład finansowy w wysokości co najmniej 50% kosztów utworzenia lub modernizacji szkolnych placów w zabaw

12 Koszty realizacji programu c.d. Maksymalna wysokość wsparcia finansowego wynosi: dla małych szkół: zł - zakup albo zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw w szkole zł - utworzenie lub modernizacja albo zwrot kosztów utworzenia lub modernizacji małego placu zabaw dla duŝych szkół: zł - zakup albo zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw w szkole zł - utworzenie lub modernizacja albo zwrot kosztów utworzenia lub modernizacji duŝego placu zabaw dla duŝych szkół, które nie mają terenu na duŝy plac zabaw: zł - zakup albo zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do kilku miejsc zabaw zł - utworzenie lub modernizacja albo zwrot kosztów utworzenia lub modernizacji małego placu zabaw Wsparcie przyznawane = kwoty wnioskowane, nie wyŝsze niŝ ww.

13 Wypłata wsparcia finansowego Na miejsca zabaw jednorazowo 100% wnioskowanej kwoty Na place zabaw I transza 50% wnioskowanej kwoty II transza po rozliczeniu dotacji i dokonaniu odbioru róŝnica między kwotą stanowiącą 50% poniesionych kosztów a kwotą I transzy Oszczędności do ponownej dystrybucji przez wojewodę Niewykorzystane lub wykorzystane niezgodnie z przeznaczeniem wsparcie finansowe podlega zwrotowi na zasadach określonych w ustawie o finansach publicznych

14 WOJEWODA ORGAN PROWADZĄCY ORGAN PROWADZĄCY DYREKTOR SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY

15 Kryteria oceny wniosków Zespół powołany przez wojewodę dokonuje oceny punktowej wniosków uwzględniając w szczególności: 1. liczbę dzieci sześcioletnich w klasach pierwszych (w roku 2009 według oszacowania dyrektora szkoły, w latach odpowiednio według danych na dzień 30 września roku poprzedzającego rok przyznania wsparcia finansowego) 2. wyrównywanie dostępu do edukacji uczniów uczęszczających do szkół połoŝonych na obszarach wiejskich (przez obszary wiejskie naleŝy rozumieć tereny połoŝone poza granicami administracyjnymi miast oraz miasta liczące poniŝej 5 tys. mieszkańców) 3. aktualny stan wyposaŝenia szkół 4. potrzeby szkół Z przeprowadzonej oceny wniosków o udzielenie wsparcia finansowego zespół sporządza protokół i przedkłada go wojewodzie.

16 Kolejność przyznawania wsparcia 1. Zakup pomocy dydaktycznych 2. Ponowne wnioski na zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych (od 2010) 3. Ponowne wnioski na utworzenie lub modernizację albo zwrot kosztów utworzenia lub modernizacji placów zabaw (od 2010) 4. Zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych 5. Utworzenie lub modernizacja placów zabaw 6. Zwrot kosztów utworzenia lub modernizacji placów zabaw

17 Wniosek dyrektora szkoły dotyczy: MIEJSC ZABAW W SZKOLE zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw albo SZKOLNYCH PLACÓW ZABAW utworzenie szkolnego placu zabaw zwrot kosztów utworzenia szkolnego placu zabaw modernizacja szkolnego placu zabaw zwrot kosztów modernizacji szkolnego placu zabaw

18 Wniosek dyrektora szkoły zawiera: Część I - Dane dotyczące szkoły Część II Opis zadania Część III Kalkulację kosztów Informacje organu prowadzącego, w tym akceptację wniosku

19 Wniosek organu prowadzącego dotyczy: MIEJSC ZABAW W SZKOŁACH zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw zwrot kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw SZKOLNYCH PLACÓW ZABAW albo utworzenie szkolnego placu zabaw zwrot kosztów utworzenia szkolnego placu zabaw modernizację szkolnego placu zabaw zwrot kosztów modernizacji szkolnego placu zabaw

20 Wniosek organu prowadzącego zawiera: Część I Dane dotyczące organu prowadzącego Część II Dane zbiorcze dotyczące: - zakupu pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw w szkołach - zwrotu kosztów zakupu pomocy dydaktycznych do miejsca zabaw w szkołach albo - utworzenie szkolnych placów zabaw - zwrot kosztów utworzenia szkolnych placów zabaw - modernizację szkolnych placów zabaw - zwrot kosztów modernizacji szkolnych placów zabaw Część III Dane o szkołach Załączniki listy zbiorcze i wnioski dyrektorów szkół

21 Rządowy program Radosna szkoła rok 2009 W ramach I edycji programu złoŝono prawie 9 tysięcy wniosków na kwotę ponad 120 milionów zł. Środki w budŝecie państwa przeznaczone na rok 2009 wynosiły 40 milionów zł i zostały w całości przekazane organom prowadzącym na zakup pomocy dydaktycznych do miejsc zabaw w szkole.

22 Rządowy program Radosna szkoła rok 2010 Trwa II edycja programu 2 listopada br. minął termin składania wniosków organów prowadzących do wojewodów. Na rok 2010 w budŝecie państwa zarezerwowano 150 milionów zł na Rządowy program Radosna szkoła, co powinno pozwolić na pokrycie wszystkich kosztów związanych z zakupem pomocy dydaktycznych, a takŝe części kosztów utworzenia szkolnych placów zabaw.

23 Harmonogram realizacji programu w 2010 roku ZłoŜenie przez dyrektorów szkół wniosków o wsparcie na 2010 rok do organów prowadzących - do 12 października 2009 roku. ZłoŜenie przez organy prowadzące wniosków do wojewodów do 2 listopada 2009 roku. Przekazanie przez wojewodów do MEN informacji o łącznej wysokości kwot wnioskowanego wsparcia finansowego do 15 grudnia 2009 roku. Wystąpienie przez MEN do Ministra Finansów z wnioskiem o uruchomienie środków z budŝetu państwa oraz przekazanie informacji w tej sprawie wojewodom w terminie 21 dni od dnia ogłoszenia ustawy budŝetowej na 2010 rok. Dokonanie przez wojewodów oceny wniosków i podział środków na 2010 rok w terminie 21 dni od dnia ogłoszenia ustawy budŝetowej na 2010 rok.

24 Harmonogram realizacji programu w 2010 roku cd. PrzedłoŜenie przez wojewodów do Ministra Finansów środków o zwiększenie budŝetu w terminie 30 dni od dnia otrzymania wystąpienia ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania do ministra właściwego do spraw finansów publicznych z wnioskiem o uruchomienie środków budŝetu państwa. Przekazanie przez wojewodów wsparcia finansowego organom prowadzącym na 2010 rok w terminie 15 dni od dnia przekazania środków przez ministra właściwego do spraw finansów publicznych. Przekazanie przez organy prowadzące sprawozdań do wojewodów do 15 grudnia 2010 roku. Przekazanie przez wojewodów sprawozdań Ministrowi Edukacji Narodowej do 31 stycznia 2011roku. Analiza i ocena realizacji programu rządowego (MEN) do 30 kwietnia 2011roku.