Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa listopada 2012

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa listopada 2012"

Robert Nawrocki
6 lat temu
Przeglądów:

1 Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration Wilno, Litwa listopada 2012

2 Organizacja goszcząca - National Institute for Social Integration National Institute for Social Integration powstał w 2009 roku w celu kontynuacji działań podejmowanych w latach w ramach kampanii Rady Europy Każdy inny wszyscy równi. Instytutu tworzy i stosuje w działaniu innowacje społeczne w celu wspierania integracji osób wywodzących się z szczególnie narażonych grup społecznych. Misja organizacji wdrażana jest poprzez: Wspieranie społeczeństwa i szczególnie narażonych grup społecznych w integracji i wzajemnym zrozumieniu; Promowanie aktywnego uczestnictwa i włączania najsłabszych grup w działalność społeczną; Organizowanie nieformalnej edukacji w zakresie praw człowieka, podnoszenie świadomości wśród młodych ludzi i całego społeczeństwa; Przedsiębiorczość społeczną jako rozwiązanie dla grup marginalizowanych, zwłaszcza Romów i osób z niepełnosprawnością ruchową; Motywowanie i wzmacnianie ludzi, aby stali się aktywnymi i odpowiedzialnymi obywatelami Europy i świata.

Uczestnicy wizyty W wizycie studyjnej udział wzięło 9 osób: Zastępca Dyrektora MOPS, Koordynatorzy i pracownicy programów aktywności lokalnej, pracownicy

3 Uczestnicy wizyty W wizycie studyjnej udział wzięło 9 osób: Zastępca Dyrektora MOPS, Koordynatorzy i pracownicy programów aktywności lokalnej, pracownicy Terenowych Punktów Pomocy Społecznej, przedstawiciel polskiego partnera projektu. Uczestnicy wizyty w siedzibie National Institute for Social Integration

4 Cele wizyty Celem wizyty było: 1. zapoznanie się z działalnością prowadzoną przez Instytut, 2. zaprezentowanie działań projektu Damy radę, w szczególności tych, związanych z organizowaniem społeczności lokalnej, 3. przygotowanie do adaptacji rozwiązania młodzi dziennikarze.

5 Działalność National Institute for Social Integration Program edukacji dziennikarskiej Każdy inny wszyscy równi Żywa biblioteka Social taxi - Społeczna taksówka Laboratorium innowacji społecznych MEDUS Pszczoły dla ludzi Rzecznictwo na rzecz praw Romów na Litwie

6 Projekty National Institute for Social Integration: walczą z dyskryminacją i stereotypami, skupiają się na działania podkreślających prawa człowieka, promują edukację pozaformalną, promują aktywność wśród grup marginalizowanych społecznie (osoby niepełnosprawne, młodzież) zmierzają do budowania społeczności i społeczeństwa bez uprzedzeń.

7 Informacje o projektach /1/ Młodzi dziennikarze - projekt oparty jest o działania zmierzające do ograniczenia wpływu stereotypów i uprzedzeń na społeczeństwo, szczególnie w części w jakiej za ich kształtowanie odpowiedzialne są media. Projekt kierowany jest do młodych ludzi, wiążących swoją przyszłość z zawodem dziennikarza, a głównym celem projektu jest przekazanie wiedzy i narzędzi niezbędnych do kształtowania postawy dziennikarza zaangażowanego w sprawy społeczne i przede wszystkim działającego zgodnie z zasadami etyki dziennikarskiej. Każdy inny wszyscy równi - projekt ten skierowany jest do młodzieży i zakłada m. in. promocję aktywności społecznej ludzi młodych, edukację nieformalną, wyłonienie liderów, edukację dotyczącą tolerancji oraz praw człowieka. Projekt skierowany jest do osób w wieku od 14 do 29 lat.

8 Informacje o projektach /2/ Żywa biblioteka - ma na celu burzenie mitów i stereotypów poprzez projektowanie takiej sytuacji, w której sami przedstawiciele grup marginalizowanych będą mogli w bezpośredniej rozmowie zaprezentować swój punkt widzenia na ważne dla rozmówców tematy. Główne założenia: książką jest żywa osoba czytaniem jest szczera rozmowa z zaproszoną osobą celem czytania/rozmowy jest przełamanie stereotypów i nauka tolerancji Social Taxi projekt skierowany do osób niepełnosprawnych, w ramach którego kierowca specjalnie dostosowanej społecznej taksówki, zawozi osoby niepełnosprawne w wyznaczone przez nie miejsca na terenie Wilna. Transport nie dotyczy jedynie miejsc związanych z opieką medyczną (najczęściej kojarzonych z osobami niepełnosprawnymi) lecz także wydarzeń i eventów kulturoworozrywkowych, podczas których osoby niepełnosprawne mają okazję aktywnie uczestniczyć właśnie w życiu społecznym i kulturalnym unikając tym samym ryzyka izolacji.

9 Warsztaty innowacji społecznych Uczestnicy wizyty w trakcie warsztatów innowacji społecznych

Ważnym elementem wszystkich działań Instytutu, jest edukacja pozaformalna prowadzona w oparciu o edukację rówieśniczą.

10 Wrażenia uczestników wizyty Wizyta dała mi inspirację i motywację do działań w obszarze w którym sam zawodowo działam. Różnorodność narzędzi jak i pomysłów realizowanych przez litewski Instytut zaimponował zapewne wszystkim uczestnikom wizyty. Ważnym elementem wszystkich działań Instytutu, jest edukacja pozaformalna prowadzona w oparciu o edukację rówieśniczą. Przyjęcie takiej metody pracy z młodzieżą pozwala na realne kształtowanie pozytywnych postaw i wzorców poprzez angażowanie młodzieży na rzecz młodzieży. Praca Instytutu opiera się na ogromnym zaangażowaniu osobistym jego pracowników. Dzięki temu możliwe są do zrealizowania przedsięwzięcia, które na pierwszy rzut oka wydawałyby się trudne lub mało realne. Doskonałym przykładem jest Arturas kierowca społecznej taksówki, który opowiadał o swojej pracy z zapałem i wielkim zaangażowaniem. Bez niego projekt Social taxi nie byłby tą samą inicjatywą. Uczestnicy wizyty w trakcie spotkania Social taxi

Podobne dokumenty

Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012

Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012 Uczestnicy wizyty W wizycie uczestniczyło 12 osób: 8 uczestników projektu biorących udział w Programie