WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Transkrypt

1 WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

2 1. Czy byłeś zaangażowany w projekt? Tak 100% Nie

3 2. Co skłoniło Cię do wzięcia udziału w projekcie? Możliwośd poznania innych narodowości/ludzi 15% 4%4% 11% 8% 27% 31% Poznanie nowych kultur Kształtowanie języka angielskiego Wyjazd za granicę Ciekawośd Nowe doświadczenie w życiu Namowa nauczyciela

4 3. Jakie korzyści uzyskałeś z tego udziału? Rozwój kreatywności Rozwój talentów artystycznych Możliwośd wyrażenia siebie Rozwój umiejętności autoprezentacji 29% 21% 6% 4%2% 13% 25% Rozwój przedsiębiorczości Rozwój umiejętności korzystania z technologii informacyjnych Rozwój umiejętności analizy, oceniania, segregacji informacji- Integracja w grupie rówieśniczej Nawiązanie i podtrzymywanie przyjaźni z uczniami z innych krajów Rozwój umiejętności językowych Zagospodarowanie wolnego czasu Wyjazd zagraniczny Nagrody w konkursach

5 4. Czy uważasz, że dzięki projektowi Rozbudziła się Twoja wrażliwośd na otoczenie? 25% 75% Tak Nie Poczułeś się odpowiedzialny za swoje otoczenie? 6% Tak 94% Nie Wziąłeś aktywny udział w kształtowaniu swojego otoczenia? 44% 56% Tak Nie

6 Zdobyłeś wiedzę na temat kultur innych krajów? 100% Tak Nie Nabrałeś większej chęci do zdobywania wiedzy i nauki? 31% 69% Tak Nie Zrekompensowałeś sobie niepowodzenia szkolne? 63% 37% Tak Nie Zaistaniałeś poza szkołą tzn. inni dowiedzieli się co robisz? 50% 50% Tak Nie

7 5. Czego jeszcze doświadczyłeś/nauczyłeś się/ dowiedziałeś się/dzięki udziałowi w projekcie? 23% 23% 26% 28% Poznałem kulturę innych krajów, ich styl życia Dowiedziałem się jak żyją inne narodowości Doświadczyłem wielu nowych wrażeo i przyjemności z udziału w projekcie

8 6. Czy biorąc w nim udział doświadczyłeś jakiś strat? Tak 100% Nie

9 7. Czy byłeś na wyjeździe w: 17% 33% 17% 33% Hiszpanii Włoszech Turcji Rumuni

10 8. Co Ci się najbardziej podobało? Zwiedzanie Spędzanie czasu i integracja z koleżankami i kolegami z zagranicy Poznanie nowych kultur i mentalności 7% 8% 3% 9% 14% 14% 4% 11% 10% 10% 10% Możliwośc poznania rówieśników z inncyh krajów Nawiązanie nowych przyjaźni, które mam nadzieję będą trwały latami- Zwiedzanie paostw, które dotychczas były mi nie znane Wycieczki na zakupy- Doszlifowanie języka Nauczenie się wielu nowych rzeczy Odkrycie i poznanie swoich możliwości Ciekawe zadania

11 9. Co Ci się najbardziej nie podobało? 20% 20% 20% 40% Źle zaplanowany czas Krótki czas pobytu za granicą Przelot samolotem Rozmowa w innym języku

12 10. Czego Ci zabrakło w wyjeździe? 8% 8% Pieniędzy Za mało dni 17% 50% 8% 9% Polskiego jedzenia Za mało czasu wolnego Znajomych z rodzimego kraju Domu/bliskich

13 11. Co Cię najbardziej zaskoczyło? 9% 36% 9% 46% Ładne widoki Zachowanie innych kultur Tryb życia innych krajów Gościnnośd i życzliwośd innych narodowości

14 12. Jakie masz inne uwagi na temat wyjazdu? 100% Zbyt krótki czas pobytu

15 13. Czy miałeś wcześniej jakieś doświadczenie z projektami międzynarodowymi Comenius? Tak 100% Nie

16 14. Co sądzisz o projektach międzynarodowych z wymianą młodzieży po realizacji projektu w naszej szkole? 41% 12% 47% Wiele możliwości rozwoju języka Nawiązanie nowych kontaktów Możliwośc poznania innych kultur

17 15. Czy chciałbyś wziąć udział w innym projekcie międzynarodowym jeśli będzie jakiś realizowany w naszej szkole? 100% Tak

18 WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ DLA NAUCZYCIELI NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

19 1. Czy był/a Pani/Pan zaangażowany w projekt Comenius realizowany w naszej szkole przez ostatnie dwa lata?

20 2. Czy uzyskał/a Pani/Pan jakieś korzyści z tego udziału?

21 3. Czy doświadczył/a Pani/Pan z tego powodu jakiś strat?

22 4. Czy chciał(a)by Pani/Pan wziąć udział w innym projekcie międzynarodowym, jeśli będzie jakiś realizowany w naszej szkole?

23 5. Czy miał/a Pani/Pan wcześniej jakieś doświadczenia z projektami międzynarodowymi?

24 6. Jakie ma Pani/Pan uwagi na temat całego przebiegu realizacji projektu Comenius w naszej szkole? bardzo pozytywne, myślę że podnosi to prestiż szkoły w dzielnicy i nie tylko- uważam, że podsumowanie z wyjazdu powinno być omówione na forum szkoły informacja o projekcie i fazach jego realizacji nie jest podawana do publicznej wiadomości zbyt mało informacji o projekcie na forum szkoły uważam projekt za udany, jego realizacja jest korzystna dla szkoły i uczestniczących w nim uczniów projekt realizowano przy udziale nielicznej grupy nauczycieli : wynika to z braku znajomości j.angielskiego wśród nauczycieli oraz w niektórych przypadkach przekonania, że jest to projekt dla językowców, wiele osób nie mogło uczestniczyć w wyjazdach ze względu na niski poziom znajomości j. angielskiego lub warunki finansowe i problemy rodzinne nie pozwalające na przyjęcie gości z zagranicy

25 należałoby kontynuować akcję ze szczególnym zaangażowaniem innych nauczycieli podsumowanie dotyczące wyjazdów i całego projektu powinno być dokonane np. na apelu z udziałem wszystkich uczniów włączyć jak najwięcej nauczycieli, uczniów i rodziców zbyt częste nieobecności uczniów zaangażowanych w projekt organizacje była bardzo sprawna, podobało mi się same pozytywne aspekty, chociaż mogło się zaangażować więcej uczniów oraz nauczycieli. Mieliśmy problem ze zorganizowaniem uczniów do projektu. Osoby, które potrafią porozumiewać się w języku angielskim, nie wykazywały chęci współpracy. Do wyjazdu zostawały typowane osoby czasami przypadkowe, które wcześniej nie angażowały się w projekt, ale były chętne przyjąć obcokrajowca w swoim domu (kiedy wizyty tych krajów były w Polsce)

26 7. Czy był/a Pani/Pan zaangażowany w projekt Comenius realizowany w naszaj szkole przez ostatnie dwa lata? tak, pomoc przy organizacji dnia hiszpańskiego, ekspozycja zdjęć z wyjazdów w gablocie foto i redagowanie informacji na ten temat w kronice szkolnej. Pomoc w przyjmowaniu gości z Włoch, Hiszpanii, Rumunii i Turcji w naszej szkole tak, przeprowadziłam ankietę mając na celu określić postrzeganie oraz opinie na temat różności kulturowej ; tłumaczyłam prezentację multimedialną na temat uprzedzeń; zabierałam młodzież na warsztaty wielokulturowe; współpracowałam z nauczycielem koordynującym europejskie projekty w naszej szkole w zakresie tłumaczeń, pisania tekstów na szkolnej stronie internetowej; przygotowywałam uczestników do wymian międzynarodowych oraz brałam aktywny udział w wizytach roboczych do krajów prartnerskich ; współorganizowałam wizytę roboczą w Warszawie publikacje, redakcja

27 8. Czy uzyskał/a Pani/Pan jakieś korzyści z tego udziału? poznałam nauczycieli j. angielskiego z innych krajów, co skutkowało wymianą doświadczeń, metod pracy, wpłynęło to na poprawę kompetencji językowej udział w projekcie działał motywująco na moich uczniów poznałam tam kulturę, tradycję i kuchnię innych krajów zadowolenie konwersacja w j. angielskim, poznanie nowych i ciekawych ludzi

28 9. Czy doświadczył/a Pani/Pan z tego powodu jakiś strat? wielokrotne tworzenie stron w róznych wersjach serwerów WWW. czas

29 10. Czy chciał(a)by Pani/Pan wziąć udział w innym projekcie międzynarodowym, jeśli będzie jakiś realizowany w naszej szkole? tak, wszystkie materiały trafiają na stronę WWW. tak, rozszerza horyzonty myślowe, kulturowe z uwagi na małą ilość godzin w szkole nie mam możliwości angażować się, w przyszłości- bardzo chętnie tak, nowe doświadczenie zawodowe tak, ponieważ wzbogaca to wiedzę i znajomość innych kultur tak, chciałbym mieć możliwość bezpośrednego kontaktu z nauczycielami z innych krajów

30 11. Czy miał/a Pani/Pan wcześniej jakieś doświadczenia z projektami międzynarodowymi? obróbka materiałów na stronę, redakcja, korekta, tworzenie wymiany (2006r.) w innym miejscu pracy wielokrotnie: organizacja zwiedzania, noclegów, posiłków, zamawianie biletów lotniczych i innych