MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI
|
|
- Gabriel Jarosław Król
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI Zadanie 1. Połącz elementy środowiska geograficznego z odpowiednią nazwą sfery Ziemi. góry lodowce atmosfera morze hydrosfera piasek litosfera powietrze węgiel kamienny Zadanie 2. Podaj przykłady współzależności zachodzących między sferami powłoki ziemskiej: A/ litosferą a hydrosferą B/ atmosferą a litosferą. C/ atmosferą a biosferą. D/ atmosferą a hydrosferą,. E/ litosferą a biosferą, F/ biosferą a hydrosferą. Zadanie 3. Na podstawie danych klimatycznych dla Petersburga ( 60º N) wykonaj poniższe polecenia. Petersburg Miesiąc I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Średnia temperatura powietrza 7,8 6,9 2,2 4,0 10,8 15,6 17,7 16,2 11,0 5,7 0,1 4,6 ( C) Suma opadów (mm) a) Oblicz średnią roczną temperaturę powietrza. b) Oblicz średnią roczną amplitudę temperatury powietrza. c) Oblicz roczną sumę opadów atmosferycznych.. d) Określ strefę klimatyczną, w której leży Petersburg. Zadanie 4. Wyjaśnij, dlaczego w okolicach równika występują obfite opady atmosferyczne.. Zadanie 5 Wyjaśnij, dlaczego pustynie występują najczęściej w okolicach zwrotników. 1
2 Zadanie 6. Zaznacz schemat, który prawidłowo obrazuje układ pasatów w strefie międzyzwrotnikowej. Zadanie 7. Określ, w której porze roku rzeki rejonu Morza Śródziemnego niosą najwięcej wody. Uzasadnij swoją odpowiedź. Zadanie 8. Określ, w której porze roku rzeki Azji Południowo-Wschodniej niosą najwięcej wody. Uzasadnij swoją odpowiedź. Zadanie 9.Podaj nazwy wiatrów przedstawionych na poniższych ilustracjach. Następnie wymień dwie różnice między tymi wiatrami. a) Nazwa wiatru: b) Nazwa wiatru: Różnice:
3 Zadanie 10. Przyporządkuj osadom atmosferycznym opisy warunków, w jakich powstają A. szadź..... B. szron..... C. rosa..... a) Powstaje w dodatniej temperaturze powietrza na skutek skroplenia pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. b) Tworzy się podczas opadów atmosferycznych w wyniku zamarzania kropelek mżawki lub deszczu na silnie wychłodzonym podłożu. c) Tworzy się w mgliste, mroźne dni, kiedy przechłodzone kropelki wody z mgły zamarzają na cienkich, wychłodzonych przedmiotach. d) Powstaje w ujemnej temperaturze powietrza na skutek resublimacji pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. Zadanie 11.Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli poniższe terminy. temperatura powietrza, wysokość nad poziomem morza, opad atmosferyczny, prąd morski, ciśnienie atmosferyczne, szerokość geograficzna, rozkład lądów i mórz, cyrkulacja atmosferyczna, zachmurzenie, Elementy klimatu Czynniki klimatotwórcze Zadanie 12. Przyporządkuj rodzajom chmur odpowiadające im opisy. A. chmury kłębiaste (Cumulus)..... B. chmury warstwowe (Stratus)..... C. chmury pierzaste (Cirrus)..... a) Zbudowane są z kryształków lodu. Mają postać oddzielnych, białych delikatnych włókien. b) Składają się z kropelek wody. Ich podstawa jest zazwyczaj ciemna, a górna część lśniąco biała. c) Przykrywają niebo ciemną, grubą warstwą. Ich podstawa znajduje się nisko nad ziemią. d) Rozwinięte pionowo chmury w kształcie kowadła. Dają opad gradu lub ulewnego deszczu. Zadanie 13. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Najniższe średnie roczne amplitudy temperatury powietrza na kuli ziemskiej występują w strefie klimatów. a) podzwrotnikowych, b) okołobiegunowych, c) równikowych, d) zwrotnikowych. Zadanie 14. Wykonaj poniższe polecenia. a) Wpisz w odpowiednie miejsca na schematach brakujące wartości izobar. b) Zaznacz wyż baryczny literą W oraz niż baryczny literą N. 3
4 Zadanie 15. Oblicz, jakiej temperatury powietrza można spodziewać się na szczycie Rysów (2499 m n.p.m.), jeżeli w centrum Zakopanego (832 m n.p.m.) wynosi ona 15 C. Obliczenia: Odpowiedź: Zadanie 16. Dopasuj podane nazwy mórz do odpowiedniego typu. Morze Koralowe, Morze Arabskie, Morze Bałtyckie wewnątrzkontynentalne międzywyspowe przybrzeżne Zadanie 17. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok fałszywego literę F. a) Wody Wszechoceanu zajmują 71% powierzchni Ziemi b) Najmniejsze zasolenie wód wszechoceanu w strefie okołobiegunowej jest wynikiem częstego c) zamarzania wody i topnienia lodu oraz niewielkiego parowania d) Prądy morskie nie wywierają żadnego wpływu na klimat lądów, które opływają e) Gejzery to źródła zimnej wody wydostającej się na powierzchnię ziemi pod wysokim ciśnieniem. f) Wody słone stanowią 50% objętości hydrosfery g) Oceanem, który zajmuje największą powierzchnię, jest Ocean Indyjski h) Przyczynami największego zasolenia wód wszechoceanu w strefie zwrotnikowej są intensywne parowanie i bardzo małe opady atmosferyczne i) Siły przyciągania Księżyca i Słońca powodują powstawanie pływów morskich Zadanie 18. Uzupełnij schemat, wpisując brakujące nazwy warstw wnętrza Ziemi. jądro wewnętrzne płaszcz wewnętrzny skorupa ziemska Zadanie 19. Wyjaśnij znaczenie poniższych terminów. Minerał, skała, epicentrum, hipocentrum Zadanie 20. Z każdego zestawu nazw skał wykreśl nazwę tej skały, która nie pasuje do pozostałych. Uzasadnij swój wybór. a) Sól kamienna, kwarcyt, sól potasowa, gips
5 b) Węgiel brunatny, andezyt, węgiel kamienny, torf c) Żwir, less, piasek, piaskowiec d) Ił, zlepieniec, sól kamienna, gabro Zadanie 21. Podaj nazwy elementów wskazanych na poniższej ilustracji. Zadanie 22. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok fałszywego literę F. a) Efektem ruchu płyt litosfery są trzęsienia ziemi, wulkanizm oraz ruchy górotwórcze b) W Europie czynne wulkany znajdują się we Francji, w Niemczech i w Polsce c) Hipocentrum to miejsce we wnętrzu Ziemi, z którego rozchodzą się fale sejsmiczne d) Wezuwiusz i Etna są wulkanami znajdującymi się w obrębie Ognistego Pierścienia Pacyfiku..... Zadanie 23.Do podanych nazw orogenez dopisz odpowiednie nazwy gór wybrane spośród wymienionych poniżej. Grampiany, Wogezy, Ardeny, Karpaty, Góry Skandynawskie, Kordyliery Harz, Góry Kaledońskie, Alpy, Himalaje, Góry Jabłonowe, Ural orogeneza alpejska orogeneza hercyńska orogeneza kaledońska Zadanie 24. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. Rodzaj gór: Sposób powstawania:
6 Zadanie 25. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. Rodzaj gór: Sposób powstawania: Zadanie 26. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. 0 2 p. Rodzaj gór: Sposób powstawania: Zadanie 27. Uzupełnij ilustrację, wpisując w odpowiednie miejsca terminy wybrane spośród wymienionych poniżej. płyta kontynentalna, ryft oceaniczny, rów oceaniczny, ognisko magmy, płyta oceaniczna 6
7 Zadanie 28. Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli podane formy: żleb, stożek napływowy, mierzeja, jaskinia, dolina lodowcowa, morena denna, gołoborze. Formy powstałe wskutek działania procesów niszczących Formy powstałe wskutek działania procesów budujących Zadanie 29. Podpisz odpowiednio przekrój przedstawiający dolinę utworzoną przez wody płynące i przez lodowiec górski: a) b) Zadanie 30. Połącz strzałkami nazwy dominujących procesów zachodzących w korycie rzecznym z odpowiadającymi im odcinkami biegu rzeki. Proces: Bieg: akumulacja górny erozja wgłębna środkowy erozja boczna dolny Zadanie 31. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj, a następnie podaj nazwy rodzajów wietrzenia. a) Główną rolę w tym rodzaju wietrzenia, powodującym zmianę składu chemicznego skał, odgrywają woda oraz rozpuszczone w niej związki chemiczne b) Efektem tego procesu, zachodzącego na skutek działania lodu w szczelinach skalnych, są rumowiska skalne nazywane gołoborzami c)w procesie tym rozwój i aktywność życiowa organizmów roślinnych oraz zwierzęcych powoduje zmiany fizyczne oraz chemiczne skał d) Pod wpływem czynników fizycznych skała rozpada się na bloki, okruchy i pył. Jej skład chemiczny pozostaje jednak niezmieniony
8 Zadanie 32.Podkreśl czynnik sprzyjający procesom krasowym. a) Duża grubość warstw skał węglanowych. b) Ujemna temperatura powietrza. c) Duża częstotliwość zamarzania i rozmarzania wody w szczelinach skalnych. d) Brak opadów atmosferycznych. Zadanie 33. Podkreśl czynnik sprzyjający wietrzeniu mrozowemu. a) Bogata szata roślinna. b) Dodatnia temperatura powietrza. c) Podłoże skalne zbudowane ze skał węglanowych. d) Duża częstotliwość zamarzania i rozmarzania wody w szczelinach skalnych. Zadanie 34. Rozpoznaj formy krasu podziemnego i powierzchniowego: mogot, stalagmit, studnia krasowa, żłobek krasowy, stalaktyt, polje, jaskinia 1. Zadanie 35. Podaj nazwy typów wybrzeży przedstawionych na poniższych ilustracjach Następnie opisz sposób ich powstawania. Sposób powstawania: A B A B. Zadanie 36. Odczytaj z wykresu, na jakiej wysokości przebiega granica wiecznego śniegu w Himalajach (około 30 N). 8
9 Zadanie 37. Podpisz poniższe wydmy i wrysuj strzałkę oznaczającą kierunek wiatru tworzącego barchan oraz wydmę paraboliczną A. B. Zadanie 38 Opisz procesy, jakie zachodzą na przedstawionych poniżej ilustracjach:. 9
10 Zadanie 39.Wyjaśnij znaczenie terminu deflacja Zadanie 40. Wyjaśnij znaczenie terminu korazja Zadanie 41. Połącz poniższe typy pustyń z ich lokalnymi nazwami. serir erg hamada takyr Zadanie 42. Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli poniższe terminy. pustynia ilasta pustynia kamienista pustynia piaszczysta akumulacja, niecka deflacyjna, korazja, barchan, grzyb skalny, wydma paraboliczna, Budująca działalność wiatru Niszcząca działalność wiatru Zadanie 43. Podkreśl poprawne informacje w poniższych zdaniach. a) Podcinanie progu wodospadu prowadzące do jego cofania się nazywamy erozją wsteczną / wgłębną. b) Podcinanie brzegów rzeki prowadzące do poszerzania doliny rzecznej nazywamy erozją wgłębną / boczną. c) W wyniku erozji wgłębnej powstają meandry / terasy rzeczne, ciągnące się schodkowo wzdłuż doliny rzecznej. Zadanie 44. Podaj nazwę ujścia rzecznego przedstawionego na poniższej ilustracji A. B. 10
Grupa I Nazwisko i imię: (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -...
Grupa I Nazwisko i imię:... 1. (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -... a) Powstały wskutek przemian innych skał pod wpływem
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę
Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę Zakres rozszerzony. Grupa A 1. Na podstawie schematycznego rysunku przedstawiającego fragment krajobrazu pustyni, wykonaj
Bardziej szczegółowoGeografia. marzec. III Przypomnienie najważniejszych wiadomości z klasy I. Gimnazjum klasa III. Wymogi podstawy programowej. Zadania do zrobienia:
Geografia Gimnazjum klasa III marzec III Przypomnienie najważniejszych wiadomości z klasy I Wymogi podstawy programowej powtórzenie Zadania do zrobienia: 1. Rozpoznaj, które stwierdzenia odnoszą się do
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010
Na rozwiązanie zadań przeznacza się 90 minut. Uważnie czytaj polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010 Zadanie 1. (0 1) Podane skale uporządkuj od największej
Bardziej szczegółowoGeografia - klasa 1. Dział I
Geografia - klasa 1 Dział I 1. Czym zajmuje się geografia? - wyjaśniam znaczenie terminu geografia - wymieniam źródła informacji geograficznej - podaję wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu - wyjaśniam
Bardziej szczegółowoKartkówka powtórzeniowa nr 3
Kartkówka powtórzeniowa nr 3 Zagadnienia: 1. Procesy wewnętrzne kształtujące powierzchnię Ziemi 2. Procesy zewnętrzne kształtujące powierzchnię Ziemi 3. Klimat i klimat ogramy Ad. 1 Procesy wewnętrzne
Bardziej szczegółowoKlasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze
grupa a Wody Ziemi...................................... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową......... odpowiedź.
Bardziej szczegółowopodbiegunowe oraz półkule: południową,
ział programu I. Podstawy geografii Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe uczeń poprawnie: Podział nauk geograficznych 8 wyjaśnia znaczenie terminu geografia Źródła informacji przedstawia podział
Bardziej szczegółowodolina U-kształtna wody płynące fale morskie
Rzeźba powierzchni Ziemi poziom podstawowy i rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt) Uzupełnij tabelę. Czynnik rzeźbotwórczy Proces rzeźbotwórczy Przykład wytworzonej przez czynnik i procesformy rzeźby erozja dolina
Bardziej szczegółowoUczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zna imiona lub przedstawia
Bardziej szczegółowoI. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych
Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia sfery wymienia przykłady
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1
Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1 Nr lekcji Temat lekcji 1. Zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi. Geografia jako nauka 2. Źródła informacji geograficznej
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy
Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające (ocena dobra) Dopełniające (ocena bardzo dobra) Wykraczające (ocena celująca) 2
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY
GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna)
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z GEOGRAFII Rok szkolny 2019/2020 - klasa 1a, 1b, 1d Oblicza geografii, zakres podstawowy.
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy.
Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy. Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) Rozszerzające (ocena dobra)
Bardziej szczegółowoPoznaj Ziemię- część 2
Poznaj Ziemię- część 2 1. Uzupełnij zdania. a) Największym kontynentem na Ziemi jest............................ b) Madagaskar jest największą wyspą..................................... c) Kontynentem
Bardziej szczegółowoGłówne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych
Rozkład materiału i plan dydaktyczny Planeta Nowa 1 kl. 1 Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych 1 Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM
pieczątka/nazwa szkoły GEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM numer i data wpływu pracy do ORPEG Praca kontrolna nr 2 Uwaga! Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej. Wypełnij wszystkie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016
Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016 Rozdział I. Podstawy geografii Temat Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań Konieczny (na 2) Podstawowy (na 3) Rozszerzający (na 4)
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z geografii klasa I
Kryteria oceniania z geografii klasa I Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoUmiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej
Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Umiejętności do opanowania na poszczególne
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1 Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe z geografii klasa I
Wymagania programowe z geografii klasa I Rozdział Lp. I. Podstawy geografii Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na oceny dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą Uczeń: terminu
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I
WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? konieczny (stopień dopuszczający) Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II
Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; 1-1-2 działy V i VI do realizacji w kl. II Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia?
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH I A, I B DZIAŁ I. Podstawy geografii TEMATYKA Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii kl.1
Wymagania edukacyjne z geografii kl.1 Rozdział I. Podstawy geografii Oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna imiona lub nazwiska
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:
Rozdział Lp Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań Planeta Nowa 1 Konieczny-2 Podstawowy- 3 Rozszerzający-4 Dopełniający-5 Wykraczający-6 Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1
Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1 Rozdział I. Podstawy geografii Lp. Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Konieczny ocena dopuszczająca Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny nauk geograficznych wymienia sfery źródeł informacji
Bardziej szczegółowo1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Ziemia ma kształt... a) elipsoidy obrotowej, b) geoidy, c) koła, d) okręgu.
1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Ziemia ma kształt... a) elipsoidy obrotowej, b) geoidy, c) koła, d) okręgu. 2. Podkreśl zdanie charakteryzujące równoleżniki. a) Łączą biegun północny z południowym.
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Omówienie przedmiotowego systemu nauczania. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i
Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i Rozdział I. Podstawy geografii Lp. Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Omówienie przedmiotowego systemu nauczania. Poziom wymagań dopuszczający dostateczny
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY
KOD UCZNIA KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY 22 października 2012 Ważne informacje: 1. Masz 60 minut na rozwiązanie wszystkich 21 zadań. 2. Zapisuj szczegółowe obliczenia i komentarze
Bardziej szczegółowoUczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum Rok szkolny 2014/2015
Roz - dzia ł Podstawy geografii Lp Temat 1,2. Czym zajmuje się geografia? 3,4,5, 6,7. Współrzędne geograficzne Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum Rok szkolny 2014/2015 Poziom wymagań
Bardziej szczegółowoI. Podstawy geografii
Gimnazjum w Jordanowie Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii w klasie I wynikające z realizowanego programu nauczania I. Podstawy
Bardziej szczegółowoUczeń: gospodarczą przykłady źródeł. człowieka informacji geograficznej
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący, czym różnice 1. zna imiona lub 1. przedstawia terminu zajmuje
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. Rozszerzające (ocena dobra)
Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu : geografia szkoła ponadpodstawowa, rok szkolny 2019/2020 Obowiązuje w klasach: 1 ats, 1 bts, 1 cts, 1 ets, 1 vts Wymagania na poszczególne oceny Konieczne (ocena
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE
GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE Dopuszczający (2) 2 geografia - wymienia podstawowe dyscypliny nauk geograficznych - wymienia sfery - wymienia przykłady źródeł informacji geograficznej siatka geograficzna
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań/ocena szkolna Konieczny/dopuszczający Podstawowy/dostateczny Rozszerzający/dobry Dopełniający/bardzo dobry Uczeń:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE I PLANETA NOWA Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1 Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO na lekcach geografi 2 Czym zajmuje się geografia? WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE I PLANETA NOWA Poziom wymagań
Bardziej szczegółowoUczeń: Uczeń: omawia. poznaniu kształtu omawia wpływ geograficznych. sferami Ziemi. poszczególnych sfer źródeł informacji
WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KLASA 1 NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA GIMNAZJUM PLANETA NOWA AUTORZY: E. TUZ, D. SZCZYPIOSKI, WYD. NOWA ERA Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I Roz dział Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? terminu geografia
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno--ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Wymagania edukacyjne z geografii dla klas I gimnazjum Nauczyciele uczący: Mariola Oleś, Agata Michałek Telega, Olga Cannizzo Rozdział Lp. Temat Poziom wymagań na oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza
Praca kontrolna semestr IV Przyroda.... imię i nazwisko słuchacza semestr 1. Ilustracja przedstawia oświetlenie Ziemi w pierwszym dniu jednej z astronomicznych pór roku. Uzupełnij zdania brakującymi informacjami,
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Plan wynikowy, wymagania edukacyjne i tematy lekcji w klasie I Rok szkolny 2014/2015 Poziom wymagań Rozdział Lp. Temat Konieczny (2) Podstawowy (3) Rozszerzający (4) Dopełniający (5) Wykraczający (6) 1.
Bardziej szczegółowoKońcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie I
Końcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: wyjaśnia znaczenie terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny nauk geograficznych wymienia sfery
Bardziej szczegółowoKod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r.
Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r. Suma punktów: Miejsce na metryczkę: 1 Gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 22 zadań
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat I.Podstawy geografii 1. Zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi z geografii w klasie I. Czym zajmuje się geografia? Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny
Bardziej szczegółowoI. Podstawy geografii
I. Podstawy geografii Dział Poziom wymagań Konieczny ocena dopuszczająca Podstawowy ocena dostateczna Rozszerzający ocena dobra Dopełniający ocena bardzo dobra geografia wymienia podstawowe dyscypliny
Bardziej szczegółowoNaCoBeZU geografia klasa pierwsza
NaCoBeZU geografia klasa pierwsza Zagadnienie Geografia jako nauka Wyjaśnisz znaczenie terminu: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. Wymienisz źródła wiedzy geograficznej. Wymienisz elementy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. Geografii. Klasa I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z Geografii Klasa I gimnazjum 1 Dział: Obraz Dział programu Lp Temat Osiągnięcia ucznia. Uczeń na ocenę: Dopuszczający i dostateczny (wymagania podstawowe) Dobry i bardzo dobry (wymagania
Bardziej szczegółowoMIEJSKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie
MIEJKIE KOKURY PRZEDMIOTOWE PRZYROD ROK ZKOLY 28/29 EDYCJ IV Woda w przyrodzie. Uważnie przeczytaj pytania i zastanów się nad odpowiedzią 2. taraj się pisać czytelnie 3. Masz 6 minut na odpowiedzi, wykorzystaj
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję
Bardziej szczegółowo2. Na poniższej mapie zaznacz wymienione obszary a następnie określ dominujący typ wietrzenia na tych terenach.
Materiały szkoleniowe Czynniki egzogeniczne 1. Z podanych procesów podkreśl te, które są wywołane czynnikami zewnętrznymi a następnie wyjaśnij, co to są czynniki egzogeniczne. powstanie pokryw lessowych,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne,
Bardziej szczegółowoTypy strefy równikowej:
Strefa równikowa: Duży dopływ energii słonecznej w ciągu roku, strefa bardzo wilgotna spowodowana znacznym parowaniem. W powietrzu występują warunki do powstawania procesów konwekcyjnych. Przykładem mogą
Bardziej szczegółowoGeografia klasa I. Treść nauczania- wymagania szczegółowe. Temat lekcji. Obraz Ziemi
Geografia klasa I Lp. Temat lekcji Podstawowe Treść nauczania- wymagania szczegółowe Ponadpodstawowe Obraz 1 2 3 O czym będziemy się uczyć na lekcjach geografii? Współrzędne geograficzne. Ćwiczenia w określaniu
Bardziej szczegółowo- praca klasowa obejmująca co najmniej jeden dział podręcznika (jest zapowiadana z min. dwu tygodniowym wyprzedzeniem),
Geografia (liceum 5-letnie) Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne stanowią szczegółowy wykaz wiadomości oraz umiejętności, jakie uczeń powinien opanować po zrealizowaniu poszczególnych tematów lekcji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA 1
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA 1 I. Rozdział MAPA Lp. 1. Temat Geograficzny punkt widzenia. Mapa źródłem informacji geograficznej Konieczny Dopuszczający Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminu geografia
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA Gimnazjum klasa I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
GEOGRAFIA Gimnazjum klasa I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Rozdział OCENA DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: GEOGRAFIA OD PODSTAW terminu
Bardziej szczegółowoTeoria tektoniki płyt litosfery
Teoria tektoniki płyt litosfery Pytania i odpowiedzi 1. Podaj przyczynę przemieszczania się płyt litosferycznych Przyczyną przemieszczania się płyt litosfery jest najprawdopodobniej ruch materii (prądy
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM
Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach geografii? wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny geografii
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009
Na rozwiązanie zadań masz 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Zadanie 1. (0-2) Dopisz nazwę nauki geograficznej do opisu, wybierając
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1
Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. MAPA 1. Geograficzny punkt widzenia
Bardziej szczegółowoPROCESY EGZOGENICZNE ZADANIA
PROCESY EGZOGENICZNE ZADANIA 1. Uzupełnij tabelę: Nazwa wydmy Kształt wydmy Kierunek wiatru Klimat, w jakim powstała wydma Pokrycie wydmy roślinnością 2. Narysuj obok i nazwij formę, która powstanie w
Bardziej szczegółowoKonkurs Geograficzny w roku szkolnym 2011/2012 Zawody szkolne Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz starannie.
Konkurs Geograficzny w roku szkolnym 2011/2012 Zawody szkolne Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz starannie. Zadanie 1. (0 3) Dopasuj nazwy największych znanych
Bardziej szczegółowoSzczyt, 1500 m npm. Miejscowość A - 1000 m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm
Rozdział 4. ATMOSFERA poziom podstawowy Polecenie 1. Uporządkuj wymienione warstwy atmosfery zaczynając od powierzchni Ziemi i zaznacz je na przekroju powyżej: termosfera, mezosfera, troposfera, stratosfera,
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap
Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap Zad. Przykładowe odpowiedzi 1 Australia, Europa, Antarktyda, Ameryka Południowa, Ameryka Północna, Afryka, Azja kierunek z zachodu na
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE I.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE I. Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii. 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii klasa I GIMNAZJUM
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii klasa I GIMNAZJUM 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów - oceniane formy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) Wiadomości i umiejętności wymagane na poziom konieczny oraz:
ozdział Konieczny (ocena - dopuszczający) wymienia źródła informacji geograficznej wyróżnia dyscypliny geografii wyjaśnia znaczenie terminu geografia Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) iadomości
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd.
Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd. Nowa Era Dział programu I. Podstawy geografii II. a we Materiał
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I
Mapa świata Język Mapa i plan Mapa Skala Mapa źródłem informacji geografic znej Geograficzny punkt widzenia rozdział Temat Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I Lp. Wymagania na ocenę
Bardziej szczegółowoGEOGEAFIA KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
GGF KLS YG DUKYJ PSGÓL Y ozdział Lp. emat cena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 1. czym będziesz się uczyć na lekcjach wyjaśnia różnice między elipsoidą a geografii? geoidą. B 2. spółrzędne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoZagadnienia na egzamin poprawkowy rok szkolny 2015/2016 przedmiot- geografia klasa I
Poziom konieczny na ocenę dopuszczającą Zagadnienia na egzamin poprawkowy rok szkolny 2015/2016 przedmiot- geografia klasa I wymień źródła informacji geograficznej wymień dyscypliny geografii wyjaśnij
Bardziej szczegółowoPołożenie oraz środowisko przyrodnicze Polski
grupa a Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski Poniższy test składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano... liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Imię i nazwisko Za
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy I. Stanisława Gryt
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I Stanisława Gryt 1 Rozdział Poziom wymagań konieczny Podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający I. Podstawy geografii Uczeń: terminu geografia wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum.
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum. I Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1 Posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza podstawowe wymagania programowe w danej klasie.
Bardziej szczegółowoWIETRZENIE. Rozpuszczanie polega na łączeniu się minerałów z wodą i doprowadzeniu ich do roztworu. Tego typu wietrzeniu ulegają głównie sole.
WIETRZENIE Wietrzenie to proces prowadzący do rozpadu lub rozkładu skały RODZAJE WIETRZENIA WIETRZENIE FIZYCZNE = MECHANICZNE v INSOLACJA v ZAMRÓZ (MROZOWE) v SKAŁ ILASTYCH v SOLNE WIETRZENIE CHEMICZNE
Bardziej szczegółowo