CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU

Transkrypt

1 CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU UCZEŃ CHORY I NIEPEŁNOSPRAWNY W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka Graczyk Turek, 2013

2 WYDAWNICTWA ZWARTE 1. DZIECKO niepełnosprawne w szkole masowej możliwości i ograniczenia / C. Kosakowski [W:] Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych / pod red. nauk. C. Kosakowskiego, M. Zaorskiej. Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, s Sygn.: DZIECKO o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole masowej mity a rzeczywistość / T. Lewandowska-Kidoń [W:] Jakość życia a niepełnosprawność : konteksty psychopedagogiczne / pod red. Z. Palak, A. Lewickiej, A. Bujnowskiej. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, s Sygn.: DZIECKO przewlekle chore w roli ucznia / A. Maciarz. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 1998 Sygn.: DZIECKO z implantem w szkole masowej / E. Kasprzewska [W:] Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja / K. J. Zabłocki. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, s Sygn.: 38339, 41860, EDUKACJA dziecka niesłyszącego w szkole ogólnodostępnej wyzwaniem nie tylko dla surdopedagoga / A. Dziurda-Multan [W:] Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod. red. Z. Palak, A. Bujnowskiej. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, s Sygn.: 43907, JAK PRACOWAĆ z dzieckiem niepełnosprawnym : konstruowanie programu zajęć : organizowanie klasy integracyjnej : konspekty zajęć / B. Szczygieł. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2001 Sygn.: MĄDRZE się bawię, dobrze się uczę : przygotowanie dzieci niepełnosprawnych ruchowo do szkoły / A. Jegier. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2007 Sygn.: MÓJ UCZEŃ nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / U. Buryn [i in.]. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001 Sygn.: NAUCZYCIELE szkół specjalnych i masowych wobec integracji osób pełno- i niepełnosprawnych na gruncie szkoły / B. Antoszewska, K. Ćwirynkało, M. Wójcik [W:] Integracja społeczna osób niepełnosprawnych / pod red. G. Dryżałowskiej, H. Żuraw. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, s

3 10. PORADNIK metodyczny dla nauczycieli kształcących uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych / pod red. G. Tkaczyk, T. Serafin. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001 Sygn.: PSYCHOEMOCJONALNE i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych / A. Maciarz. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, s : społeczne przystosowanie dzieci przewlekle chorych w środowisku szkoły Sygn.: PSYCHOSPOŁECZNA integracja dzieci przewlekle chorych w szkole podstawowej / A. Nowicka. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2001 Sygn.: STOPIEŃ psychospołecznej integracji dzieci przewlekle chorych w klasach szkoły ogólnodostępnej / A. Nowicka [W:] Dylematy pedagogiki specjalnej / pod red. A. Rakowskiej, J. Baran. Kraków : Wydawnictwo naukowe Akademii Pedagogicznej, s Sygn.: SZANSE adaptacyjne dziecka niepełnosprawnego w szkole masowej. O niezwykłych dzieciach w zwykłej szkole / M. Skura [W:] Integracja społeczna osób niepełnosprawnych / pod red. G. Dryżałowskiej, H. Żuraw. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, s SZANSE powodzenia kształcenia uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w podstawowej szkole ogólnodostępnej / I. Chrzanowska [W:] Integracja społeczna osób niepełnosprawnych / pod red. G. Dryżałowskiej, H. Żuraw. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, s UCZEŃ niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli / pod red. S. Jakubowskiego. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.: UCZEŃ z niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / pod red. M. Loski, D. Myślińskiej. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.: UCZEŃ z przewlekłą chorobą i uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole ogólnodostępnej : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / pod red. T. Kotta. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.:

4 19. UCZEŃ z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / [aut.] U. Buryn [i in.]. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.: WCZESNE wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / red. G. Walczak. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.: WCZESNE wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / red. G. Walczak. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygn.: ARTYKUŁY Z CZASOPISM 22. BIBLIOTEKA szkolna a integracja społeczna uczniów niepełnosprawnych w szkołach masowych / U. Zięba // Szkoła Specjalna. 2008, nr 4, s CO NOWEGO w edukacji włączającej / A. Firkowska-Mankiewicz // Edukacja. 2010, nr 2, s DYLEMATY nauczycieli. O skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi / J. Erenc // Szkoła Specjalna. 2008, nr 5, s DZIECI i młodzież z cukrzycą w szkole oraz wybór kształcenia zawodowego / A. Czupryniak // Lider. 2005, nr 12, s DZIECI z wadami słuchu w szkole podstawowej / W. Adamiak-Janiak // Wszystko dla Szkoły. 2005, nr 1, s DZIECKO chore i niepełnosprawne w szkole / J. Szymanowska // Edukacja. 2009, nr 2, s DZIECKO niedosłyszące w szkole powszechnej / I. Czepulonis // Nowa Szkoła. 2004, nr 4, s EDUKACJA włączająca wyzwaniem dla polskiej szkoły / A. Firkowska Mankiewicz // Szkoła Specjalna. 2004, nr 1, s EDUKACJA włączająca uczniów niepełnosprawnych / E. Materka // Edukacja i Dialog. 2005, nr 7, s JAK PRZYGOTOWAĆ dziecko autystyczne do nauki szkolnej? / K. Patyk // Edukacja i Dialog. 2010, nr 1/2, s JAK WSPIERAĆ ucznia słabo widzącego w szkole masowej / U. Nadolna // Życie Szkoły. 2010, nr 1, s

5 33. KSZTAŁCENIE uczniów niepełnosprawnych z pełnosprawnymi korzyści / K. Hubscher // Dyrektor Szkoły. 2008, nr 6, s NAUCZANIE włączające / A. Wyka // Problemy Poradnictwa. 2002, nr 1-2, s O SPOŁECZNYCH kontekstach edukacji włączającej / A. Rękawek // Dyrektor Szkoły. 2006, nr 3, s (cz. I); nr 4, s (cz. II) 36. PRACA z uczniami dysfunkcyjnymi w szkole ogólnodostępnej / M. Misztal // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2008, nr 3, s PRACA z uczniem niesłyszącym w szkole ogólnodostępnej / M. Klaczak // Nowa Szkoła. 2003, nr 4, s PRAWO rodziców do wyboru formy kształcenia dzieci niepełnosprawnych mechanizm regulacyjny, wartość samoistna czy ideologia? / G. Szumski // Szkoła Specjalna. 2004, nr 4, s PSYCHOSPOŁECZNE funkcjonowanie młodzieży niewidzącej w szkołach ogólnodostępnych / M. Nazarczuk // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2012, nr 2, s SZANSE edukacji włączającej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / I. Chrzanowska // Koniński Kurier Oświatowy. 2011, nr 2, s SZANSE edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych / D. Al-Khamisy // Szkoła Specjalna. 2009, nr 3, s UCZEŃ niepełnosprawny w szkole / A. Żuber // Nowa Szkoła. 2003, nr 4, s UCZEŃ z autyzmem w publicznej szkole masowej / I. Krasiejko // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2008, nr 5, s UCZNIOWIE z problemami intelektualnymi w szkole masowej / M. Suchocka // Dyrektor Szkoły. 2011, nr 11, s UCZNIOWIE ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi integracja edukacyjna procesem złożonym i trudnym / J. Głodkowska // Szkoła Specjalna. 2013, nr 1, s WARUNKI edukacji dzieci niepełnosprawnych w opinii nauczycieli szkół masowych / I. Wrycz // Nasze Forum. 2002, nr 2-3, s WSKAZANIA metodyczne do pracy z dzieckiem z uszkodzonym wzrokiem w warunkach szkoły ogólnodostępnej / M. Nazarczuk // Szkoła Specjalna. 2013, nr 3, s WSPOMAGANIE uczniów przewlekle chorych w szkołach ogólnodostępnych / T. Oleńska-Pawlak // Nowa Szkoła. 2003, nr 4, s