Instytut Ekonomiczny

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA0-IEEKO-L-5s11-01ZMIP Pozycja planu: D11 C1 C C3 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Marketing i badania rynku Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów tudia I stopnia (licencjackie) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów trzeci 8 pecjalność Zarządzanie małymi i średnimi przedsiębiorstwami 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres 1 Język wykładowy polski Instytut Ekonomiczny 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: dr Monika Kłos, mklos0@poczta.onet.pl Przekazanie usystematyzowanej wiedzy z zakresu działań marketingowych i badań rynku. Rozwinięcie zdolności wyszukiwania danych ze źródeł wtórnych i zdolności tworzenia narzędzi do badań pierwotnych. Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie. C4 Uzmysłowienie potrzeby uczenia się. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) V

2 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do Efekt efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru EP1 Definiuje elementy i funkcje działań marketingowych. C1 K_W30 1A_W06 EP Identyfikuje i opisuje role i funkcje badań rynku. C1 K_W30 1A_W06 EP3 Formułuje pomysły pozwalające rozwiązywać typowe 1A_U0 C K_U3 problemy organizacji wynikające z otoczenia marketingowego. 1A_U07 EP4 Wyszukuje dane ze źródeł wtórnych. C K_U3 1A_U0 1A_U07 Dobiera właściwe narzędzia badań pierwotnych. C K_U3 1A_U0 1A_U07 EP6 Indywidualnie i zespołowo organizuje pracę zespołu 1A_K01 C3 K_K0 projektowego. 1A_K06 EP7 Posiada skłonność do permanentnego uczenia się. C4 K_K0 1A_K01 1A_K06 49

3 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP Forma: wykład T1W Ewolucja marketingu do rynku producenta do rynku klienta. 1 EP1 TW Pojęcie marketingu, wartości klienta, definicje narzędzi marketingowych (od strony producenta oraz klienta). EP1 T3W T4W T5W T6W T7W T8W T9W T10W T11W trategie marketingowe. Zasady i etapy planowania marketingowego. Etapy metodologii badawczej. Ilościowe i jakościowe metody badawcze. egmentacja rynku - pojęcie segmentacji rynku, kryteria segmentacji rynku, ocena atrakcyjności segmentów rynku, wybór docelowych rynków, pozycjonowanie produktów. Polityka produktu - pojęcie i struktura produktu, rodzaje produktów, cykl życia produktu, zarządzanie cyklem życia produktu, kryteria formowania asortymentu produktów, nowe produkty, proces rozwoju nowego produktu. Polityka cen - miejsce i funkcje cen w marketingu, zależność między ceną a popytem, kształtowanie polityki cen w przedsiębiorstwie, techniki wyznaczania cen. Dystrybucja produktów - pojęcie, funkcje i rodzaje kanałów dystrybucji, pośrednicy w kanałach dystrybucji, wybór kanałów dystrybucji, dystrybucja fizyczna. Polityka promocji - promocja jako element marketingu mi,reklama, sprzedaż osobista, promocja sprzedaży, public relations. 1 EP1 1 EP1 1 1 EP,EP4, EP,EP4, T1W Inne narzędzia marketingu-mi (ludzie, siła, proces) 1 T13W T14W T15W Pojecie i struktura systemu informacji marketingowej. Istota, cel, cykl, zakres i rodzaje badan marketingowych Wielkość i metody doboru próby. Pojęcia populacji generalnej, próby reprezentatywnej. Zasady tworzenia efektywnego kwestionariusza. Przygotowanie kwestionariusza. T16W Pierwotne sondaże pośrednie ( rodzaje ankiet, wywiadów, metoda delficka). T17W Pierwotne sondaże bezpośrednie (metody projekcyjne, metody obserwacji, pomiar fizjologiczny, próbki i degustacje). T18W Eksperymenty (laboratoryjny, terenowy, metody symulacji). 50

4 LITERATURA Literatura podstawowa G.ARMTRONG, P.KOTLER, Marketing. Wprowadzenie, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 01. P. KOTLER, Marketing, Wydawnictwo Rebis, Poznań 01. W.POPŁAWKI, E. KAWIŃKA, Badania marketingowe w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 01.. KACZMARCZYK, Badania marketingowe. Podstawy metodyczne, PWE, Warszawa 011. Czasopismo: Marketing w praktyce Literatura uzupełniająca H.MRUK, Marketing atysfakcja Klienta i Rozwój Przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 01. A. CZUBAŁA, Podstawy marketingu, PWE, Warszawa 01. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia wykład Metody dydaktyczne Wykład informacyjny zużycie prezentacji multimedialnych, wykład konwersatoryjny z użyciem metod aktywizujących (case study i dyskusji dydaktycznej), metoda projektów. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia EP1 EP EP3 EP4 EP6 EP7 E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P projekt/ prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 51

5 KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP EP3 EP4 EP6 EP7 Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 tudent otrzymuje <60% z testu tudent otrzymuje <60% z testu tudent wskazuje nie więcej niż cztery istotne informacje dotyczące zadanego do opisu zagadnienia. tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie bierze udziału w projekcie tudent nie planuje rozwoju swoich kompetencji tudent otrzymuje 60%- 70 % z testu tudent otrzymuje 60%- 70 % z testu tudent wskazuje pięć lub sześć istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia. tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent biernie uczestniczy w realizacji oraz przygotowuje prezentację z realizacji tudent planuje rozwój swoich kompetencji tudent otrzymuje 71%- 89 % z testu tudent otrzymuje 71%- 89 % z testu tudent wskazuje siedem lub osiem istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent aktywnie uczestniczy (jako członek zespołu) w realizacji przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji tudent prawidłowo ocenia poziom swoich kompetencji i poprawnie planuje ich rozwój tudent otrzymuje 90% z testu tudent otrzymuje 90% z testu tudent wskazuje dziewięć lub dziesięć istotnych informacji dotyczących zadanego do opisu zagadnienia. tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent jako lider zespołu przedstawia prezentację na forum grupy z realizacji z dokonaniem benchmarku (w innych organizacjach) tudent prawidłowo ocenia poziom swoich kompetencji i poprawnie planuje ich rozwój, a także właściwie ocenia ryzyko niepowodzenia i planuje działania naprawcze POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład Oceniania podsumowujące w formie testu po zakończeniu wykładów, weryfikujące osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP1, EP. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnych wyników również z realizowanego w trakcie wykładu. 5

6 OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 100% RAZEM 100 % Lp. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury) 5 3 Przygotowanie -prezentacji 10 4 Udział w konsultacjach 15 5 Przygotowanie do egzaminu 0 7 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym ECT 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ECT ZATWIERDZENIE YLABUA: Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko dr Monika Kłos Kierownik Zakładu Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami: prof. dr hab. Kazimierz Pająk Dyrektor Instytutu Ekonomicznego doc. dr inż. Jan Polcyn Podpis 53