Instytut Ekonomiczny. prof. nadzw. dr hab. Grażyna Krzyminiewska.

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-1o Pozycja planu: A9 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Podstawy socjologii 2 Rodzaj przedmiotu Ogólny/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów studia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów Pierwszy 8 pecjalność Informatyka w Biznesie i Administracji Inwestycje i Nieruchomości Rachunkowość i karbowość Turystyka i Hotelarstwo Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Jednostka prowadząca 9 kierunek studiów Instytut Ekonomiczny 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), prof. nadzw. dr hab. Grażyna Krzyminiewska stopień lub tytuł naukowy, adres grazyna.krzyminiewska@ue.poznan.pl 12 Język wykładowy Polski 13 Przedmioty wprowadzające - 14 Wymagania wstępne Zainteresowania kwestiami społecznymi 15 Cele przedmiotu Przedstawienie problemów społecznych związanych ze współczesnym społeczeństwem Zapoznanie słuchaczy z podstawowymi strukturami zbiorowości społecznych Przekazanie wiedzy z zakresu różnych procesów społecznych Nauczenie rozumienia zjawisk i procesów różnych form życia zbiorowego Krytyczna analiza dynamiki życia społecznego B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) I

2 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: tudent zna podstawowe pojęcia socjologiczne Charakteryzuje główne zbiorowości społeczne i objaśnia procesy tworzenia więzi społecznych Nazywa problemy życia społecznego i ekonomicznego społeczeństwa polskiego. Zna kulturowe, polityczne i ekonomiczne struktury oraz instytucje społeczne w skali mikro- mezo- i makrospołecznej Umie określić rolę państwa, jego instytucji i polityki w życiu społeczeństwa. Potrafi także wyjaśniać kompetencje instytucji społecznopolitycznych na szczeblu państwowym i ponadpaństwowym celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku K_W01 K_W03 K_W05 K_W06 K_U04 obszaru 1A_W01 1A_W05 1A_W08 1A_W04 1A_W07 1A_W08 1A_U01 1A_U02 EP6 Dostrzega relacje między ekonomią a zjawiskami i procesami historycznymi, politycznymi i społecznymi w różnym zasięgu i poziomie oraz z umiejętnością ich usytuowania na mapie gospodarczej świata K_U10 1A_U03 1A_U07 1A_U08 EP7 Posiada umiejętność formułowania praktycznych wniosków użytecznych dla decydentów oraz prezentowania własnych pomysłów i wątpliwości w oparciu o argumentację odwołującą się do wybranych teorii oraz poglądów znanych ekonomistów polskich i zagranicznych K_U11 1A_U03 1A_U05 1A_U06 1A_U07 1A_U08 EP8 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych kompetencji, nabytą wiedzę i umiejętności potrafi uzupełniać i doskonalić, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego K_K01 1A_K01 1A_K06 EP9 Jest świadomy złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji K_K03 1A_K06 1A_K07 59

3 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin Forma: wykład T1W Wprowadzenie do socjologii - socjologia jako samowiedza społeczna 2 EP1 T2W Metody badań społecznych 2 EP1 T3W T4W T5W T6W Jednostka a grupa społeczna połeczne uwarunkowania ludzkich zachowań Rodzina. Procesy przemian współczesnej rodziny Kultura. Wpływ kultury na życie społeczne EP 2 EP1;EP2;EP6; 2 EP1;EP2;EP6; 2 EP1;EP2;EP6 2 EP1;EP6; T7W Naród. Państwo. połeczeństwo. Gospodarka 2 EP1;EP3;EP5;EP6 T8W Naród. Państwo. połeczeństwo. Gospodarka 2 EP1;EP3;EP5;EP6 T9W Naród. Państwo. połeczeństwo. Gospodarka 2 EP1;EP3;EP5;EP6 T10W truktura społeczna. Proces przemian społeczeństwa polskiego Zmiany i procesy społeczne. Ruchliwość społeczna. Nierówności społeczne 2 EP1;EP3;EP;5;EP6 T11W truktura społeczna. Proces przemian społeczeństwa polskiego Zmiany i procesy społeczne. Ruchliwość społeczna. Nierówności społeczne 2 EP1;EP4;EP5;EP6 T12W truktura społeczna. Proces przemian społeczeństwa polskiego Zmiany i procesy społeczne. Ruchliwość społeczna. Nierówności społeczne 2 EP1;EP4;EP5;EP6 T13W połeczeństwo polskie w socjologicznej perspektywie 2 EP1;EP7,EP8;EP9 T14W połeczeństwo polskie w socjologicznej perspektywie 2 EP1; EP7,EP8;EP9 T15W Patologia życia społecznego. Główne obszary zagrożeń 2 EP1; EP7,EP8;EP9 LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca H. JANUZEK, J. IKORA, ocjologia, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ekonomicznej, Poznań 1994 ( i późniejsze) A. PRZYMEŃKI, ocjologia. Wykłady i materiały do ćwiczeń, Wydawnictwo Naukowe Akademii Ekonomicznej, Poznań 2008 B. ZACKA, Wstęp do socjologii, wyd. Oficyna Naukowa, Warszawa 2003 A. BREMOND, J-F.COUET, Kompendium wiedzy o socjologii,, tł. K Malaga, PWN, Warszawa 2006 J. GARDAWKI, L.GILEJKO, J. IEWIERKI, R. TOWALKI, ocjologia gospodarki, wyd. Difin, Warszawa 2006 Odkrywanie socjologii. Podręcznik dla ekonomistów, red. A. KARWIŃKA, PWN, Warszawa 2007 P. ZTOMPKA, ocjologia, Znak, Kraków 2002 METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia wykład Metody dydaktyczne wykład informacyjny wykład problemowy z wykorzystaniem multimediów 60

4 METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 X EP2 X X EP3 X X EP4 X X EP5 X X EP6 X X X EP7 X X X EP8 X X X EP9 X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 61

5 KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna podstawowych pojęć socjologiczne, nie potrafi ich stosować adekwatnie do omawianego problemu Nie potrafi scharakteryzować głównych zbiorowości społecznych i objaśniać procesów tworzenia więzi społecznych Nie rozpoznaje problemów życia społecznogospodarczego, nie potrafi wyjaśnić ich przyczyn i przebiegu Nie zna struktur oraz instytucji społecznych w skali mikro- mezoi makrospołecznej Nie potrafi określić roli państwa, jego instytucji i polityki w życiu społeczeństwa. Nie potrafi wyjaśnić relacji pomiędzy gospodarką a społeczeństwem Nie potrafi formułować wniosków Nie podejmuje prób samodoskonalenia Nie jest świadomy złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji tudent zna kilka podstawowych pojęć socjologicznych, potrafi je stosować adekwatnie do omawianego problemu Charakteryzuje niektóre zbiorowości społeczne i objaśnia procesy tworzenia więzi społecznych Rozpoznaje niektóre problemy życia społeczno-gospodarczego, nie potrafi wyjaśnić ich przyczyn i przebiegu Zna wybrane struktury oraz instytucje społeczne w skali mikro- mezoi makrospołecznej Określa rolę państwa, jego instytucji i polityki w życiu społeczeństwa na poziomie podstawowym. Potrafi omówić wybrane relacje między gospodarką a społeczeństwem Nie wykazuje umiejętności formułowania wniosków w odniesieniu do omawianych problemów relacjonuje poglądy innych Ma niską świadomość poziomu swojej wiedzy, samooceny własnych kompetencji Jest świadomy na poziomie podstawowym złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji tudent zna większość podstawowych pojęć socjologicznych, potrafi je stosować adekwatnie do omawianego problemu Charakteryzuje większość głównych zbiorowości społecznych i objaśnia procesy tworzenia więzi społecznych Potrafi wskazać i omówić wybrane problemy życia społecznego i ekonomicznego społeczeństwa polskiego Zna większość kulturowych, politycznych i ekonomicznych struktur oraz instytucji społecznych w skali mikromezo- i makrospołecznej W większości umie określić rolę państwa, jego instytucji i polityki w życiu społeczeństwa. Potrafi także wyjaśniać kompetencje instytucji społecznopolitycznych na szczeblu państwowym i ponadpaństwowym Potrafi określić prawidłowo relacje pomiędzy gospodarką a społeczeństwem Wykazuje umiejętność krytycznego podejścia do analizowanych problemów Ma świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych kompetencji, nabytą wiedzę i umiejętności potrafi uzupełniać i doskonalić, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego w stopniu wystarczającym W sposób wystarczający jest świadomy złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA tudent zna podstawowe pojęcia socjologiczne, potrafi je stosować adekwatnie do omawianego problemu Charakteryzuje zbiorowości społeczne omawiane na zajęciach i objaśnia procesy tworzenia więzi społecznych Nazywa problemy życia społecznego i ekonomicznego społeczeństwa polskiego. Zna kulturowe, polityczne i ekonomiczne struktury oraz instytucje społeczne w skali mikromezo- i makrospołecznej Umie określić rolę państwa, jego instytucji i polityki w życiu społeczeństwa. Potrafi także wyjaśniać kompetencje instytucji społecznopolitycznych na szczeblu państwowym i ponadpaństwowym Dostrzega relacje między ekonomią a zjawiskami i procesami historycznymi, politycznymi i społecznymi w różnym zasięgu i poziomie oraz z umiejętnością ich usytuowania na mapie gospodarczej świata Posiada umiejętność formułowania praktycznych wniosków użytecznych dla decydentów oraz prezentowania własnych pomysłów i wątpliwości w oparciu o argumentację odwołującą się do wybranych teorii oraz poglądów znanych ekonomistów polskich i zagranicznych Ma świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych kompetencji, nabytą wiedzę i umiejętności potrafi uzupełniać i doskonalić, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego Jest świadomy złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji ocenianie podsumowujące w formie egzaminu końcowego po zakończeniu dla wszystkich efektów kształcenia 62

6 OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 40 % Egzamin końcowy 60% RAZEM 100 % NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 godzin 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury) 20 godzin 3 Udział w konsultacjach.. 10 godzin 4 Inne (przygotowanie do egzaminu) 20 godzin 5 Łączny nakład pracy studenta 80 godzin 6 Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 7 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 8 nauczycieli akademickich 2 ECT ZATWIERDZENIE YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Prof. nadzw. dr hab. Grażyna Krzyminiewska Dyrektor Instytutu Ekonomicznego Dyrektor Instytutu Ekonomicznego 63