Regulamin Organizacyjny Placówki Socjalizacyjnej w Słupsku. ul. Tuwima 21A/7

Transkrypt

1 Załącznik Nr 4 do Regulaminu Organizacyjnego Centrum Administracyjnego Placówek Socjalizacyjnych Mój Dom Moja Przyszłość w Słupsku Regulamin Organizacyjny Placówki Socjalizacyjnej w Słupsku ul. Tuwima 21A/7

2 Rozdział 1 Postanowienia ogólne Placówka przy ul. Mickiewicza 38/7 i 7A, zwana dalej Placówką, jest placówką opiekuńczo-wychowawczą typu socjalizacyjnego i realizuje zadania przewidziane dla instytucjonalnej pieczy zastępczej. 2. Placówka funkcjonuje na podstawie Decyzji Wojewody Pomorskiego Nr PS-VI z dnia 8 marca 2013 r. 3. Placówka zajmuje się całodobową opieką i wychowaniem 11 dzieci w wieku od 10 roku życia do usamodzielnienia, w wyjątkowych przypadkach dzieci poniżej 10 roku życia, w szczególności gdy przemawia za tym stan zdrowia lub gdy dotyczy to rodzeństwa. 4. Obsługę ekonomiczno - administracyjną i organizacyjną Placówki zapewnia Centrum Administracyjne Placówek Socjalizacyjnych Mój Dom Moja Przyszłość w Słupsku, 5. Nadzór nad działalnością Placówki sprawuje Prezydent Miasta Słupska z zastrzeżeniem ust Nadzór nad działalnością Placówki w zakresie przestrzegania standardów opieki i wychowania sprawuje Wojewoda Pomorski. 7. Odpłatność za pobyt dziecka korzystającego z opieki całodobowej w placówce opiekuńczo wychowawczej ustala Prezydent Miasta Słupsk w porozumieniu z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Rodzinie w Słupsku w oparciu o dokumentację potwierdzającą sytuację materialną, bytową osób zobowiązanych do odpłatności. Rozdział 2 Cele i zadania Placówki 2. Celem Placówki jest: 1. zaspokajanie niezbędnych potrzeb dzieci, a w szczególności emocjonalnych, rozwojowych, zdrowotnych, bytowych, społecznych i religijnych, przygotowujących do samodzielnego życia społecznego i zawodowego oraz zapewnienie wykształcenia i wyrównania opóźnień rozwojowych i szkolnych, 2. pomoc i wspieranie rodziców w przezwyciężaniu sytuacji kryzysowych, prowadzenie terapii rodzin, 3. podejmowanie zintegrowanych działań mających na celu powrót dziecka do rodziny naturalnej lub znalezienie dla dziecka innej, zastępczej formy opieki, 4. umożliwienie prawidłowego przebiegu procesów rozwoju i socjalizacji, 5. udzielanie wsparcia specjalistycznego, pomocy (w tym prowadzenie terapii) dzieciom i rodzinom, również dzieciom - ofiarom przemocy oraz innym o specjalnych, indywidualnych potrzebach. 3. Cele, o których mowa w 2 realizowane są we współpracy z: 1. rodzicami dzieci, 2. opiekunami prawnymi dzieci, 2

3 3. sądami rodzinnymi, 4. ośrodkami adopcyjnymi, 5. asystentami rodziny, 6. organizatorami rodzinnej pieczy zastępczej, 7. szkołami, poradniami psychologiczno - pedagogicznymi i innymi instytucjami oświaty, 8. policją, 9. poradniami zdrowia psychicznego i innymi placówkami służby zdrowia, 10. ośrodkami pomocy społecznej, 11. organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz dziecka i rodziny, 12. kościołami lub innymi związkami wyznaniowymi, 13. podmiotami i osobami specjalizującymi się w działaniach na rzecz dziecka i rodziny, 14. osobami, które podejmują się wspierania działań Placówki w zakresie wychowania dziecka, jeżeli uzyskają akceptację Dyrektora. 4. Do zadań Placówki należy: 1. zapewnienie całodobowej opieki i wychowania dzieciom całkowicie lub częściowo pozbawionym opieki rodzicielskiej, skierowanym przez sąd rodzinny, 2. zapewnienie odpowiednich warunków rozwoju i kształcenia stosownie do wieku i możliwości rozwojowych, 3. pomoc w przygotowaniu do samodzielnego życia, 4. zapewnienie odpowiednich warunków rozwoju psychofizycznego dzieci z uwzględnieniem zaspokajania potrzeb emocjonalnych rekompensujących brak domu rodzinnego, 5. zapewnienie dzieciom właściwych oddziaływań terapeutycznych i innych specjalistycznych zgodnych z potrzebami wychowanków, 6. zapewnienie odpowiednich warunków mieszkaniowych, całodziennego wyżywienia, wyposażenia w bieliznę, odzież i inne przedmioty osobistego użytku, w tym zabawki zgodnie z obowiązującymi standardami, 7. zapewnienie opieki pielęgnacyjnej, a w razie potrzeby konsultacji i opieki lekarskiej, w tym specjalistycznej, 8. opracowywanie kompleksowej diagnozy stanu psychofizycznego dziecka i jego sytuacji rodzinnej, ustalenie wskazań do dalszej pracy z dzieckiem i rodziną, 9. opracowywanie diagnozy stanu i przyczyny kryzysu rodziny i dziecka, ustalenie wskazań i kierunku oddziaływań terapeutycznych i specjalistycznych, 10. współpraca z instytucjami, jednostkami i podmiotami, specjalizującymi się w działaniach na rzecz dziecka i rodziny, 11. zaspokajanie indywidualnych potrzeb dziecka, w tym emocjonalnych, rozwojowych, zdrowotnych, bytowych, społecznych, religijnych i edukacyjnych, 12. opracowywanie planu pomocy dziecku i rodzinie, 13. podejmowanie działań w celu powrotu dzieci do rodziny naturalnej, umieszczania ich w rodzinach przysposabiających lub rodzinnej opiece zastępczej, 14. organizowanie pracy wolontariuszy w celu wspierania pracy wychowawców, 15. przygotowanie do samodzielności dzieci pozbawionych całkowicie opieki rodzicielskiej. 3

4 5. W realizacji zadań określonych w 4 bierze się pod uwagę: 1. poszanowanie godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej dziecka, 2. kontakt z rodzicami i innymi członkami rodziny w celu tworzenia warunków powrotu dzieci do domu rodzinnego, 3. przygotowanie dziecka do podejmowania odpowiedzialności za własne postępowanie i rozpoczęcie samodzielnego życia, 4. wyrównywanie opóźnień rozwojowych i szkolnych, 5. poszanowanie i podtrzymywanie związków emocjonalnych z rodzicami, rodzeństwem i innymi osobami zarówno spoza Placówki, jak i przebywającymi lub zatrudnionymi w Placówce, 6. rozwój zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych, sportowych poprzez indywidualizację podejścia pedagogicznego i opiekuńczego, 7. poszanowanie podmiotowości dziecka i w miarę możliwości uwzględnienia jego wniosków we wszelkich dotyczących go sprawach oraz informowanie dziecka o podejmowanych wobec niego działaniach. 6. Placówka wykonuje swoje zadania we współpracy z sądem poprzez zespoloną działalność wychowawców, pracownika socjalnego, psychologa, rodziców i opiekunów prawnych dziecka, asystentów rodzin, nauczycieli i pracowników służby zdrowia oraz podmiotów systemu pomocy dziecku i rodzinie w tym organizatorów rodzinnej pieczy zastępczej i ośrodków adopcyjnych. Rozdział 3 Organizacja Placówki Placówka pełni opiekę całodobową. 2. Placówką kieruje Dyrektor Centrum Administracyjnego Placówek Socjalizacyjnych Mój Dom Moja Przyszłość w Słupsku przy pomocy wychowawców W realizacji zadań regulaminowych podstawowymi formami działalności opiekuńczo - wychowawczej Placówki są: 1) zajęcia tematyczne i dydaktyczne, 2) zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i logopedyczne organizowane dla wychowanków mających trudności w nauce, wspierające ich rozwój, 3) zajęcia higieniczno porządkowe, 4) zajęcia opiekuńcze, socjalizacyjne, 5) zajęcia umożliwiające rozwój zainteresowań, 6) zajęcia specjalistyczno terapeutyczne. 2. W Placówce w porze nocnej (od do 6.00) opiekę sprawuje jeden wychowawca. 4

5 9. 1. Grupa wychowawcza usytuowana jest w autonomicznym mieszkaniu, w którym działalność oparta jest na systemie rodzinkowym, umożliwiającym pobyt dzieci w różnym wieku i różnej płci. 2. Do dyspozycji grup wychowawczych przeznaczone są pokoje mieszkalne 3 i 4 osobowe, pomieszczenie do zabawy i nauki, kuchnie do samodzielnego przygotowywania i spożywania posiłków, pomieszczenia sanitarne. Pomieszczenia grup wyposażone są w niezbędne meble oraz sprzęt gospodarstwa domowego. 3. Wystrój i urządzenie Placówki zbliżone są do domu rodzinnego i spełniają standardy określone przepisami. 4. W działalności opiekuńczo-wychowawczej Placówka stara się zapewnić dzieciom najlepsze warunki wszechstronnego rozwoju poprzez integrację ze środowiskiem, zapewnienie stosownie do wieku dostępu do sprzętów i urządzeń gospodarstwa domowego oraz organizację życia poprzez samodzielne przygotowanie posiłków (śniadań i kolacji), wykonywanie prac domowych, naukę gospodarowania środkami finansowymi, organizację wypoczynku, zajęć i imprez o charakterze rozwojowym oraz uczestnictwo w zajęciach organizowanych w środowisku lokalnym. 5. Dzieci w zależności od wieku uczęszczają do szkół oraz zdobywają kwalifikacje w innych formach kształcenia. 10. Placówka zapewnia wychowankom korzystanie z przysługujących świadczeń zdrowotnych oraz zaopatrzenie w leki, artykuły sanitarne, środki pomocnicze i przedmioty ortopedyczne W Placówce funkcjonuje zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka. 2. Posiedzenia zespołu organizuje Dyrektor Centrum Administracyjnego. 3. Szczegółowe zadania i skład zespołu określa ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz wewnętrzne procedury. 12. Standardy usług świadczonych w Placówce określa rozporządzenie ministra właściwego do spraw zabezpieczenia społecznego w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej. Rozdział 4 Kierowanie i przyjmowanie wychowanków 13. Szczegółowe zasady kierowania dzieci do Placówki określają przepisy, o których mowa w Rodzeństwa skierowane do Placówki nie powinny być rozdzielane chyba, że istnieją uzasadnione okoliczności przemawiające za rozdzieleniem. 5

6 2. Za właściwe zorganizowanie przyjęcia dziecka do Placówki odpowiedzialny jest wychowawca pełniący dyżur w czasie przyjęcia dziecka. Rozdział 5 Pracownicy Placówki W Placówce zatrudnieni są wychowawcy. 2. W ramach wykonywanych zadań Placówka korzysta z usług specjalistów i innych osób zatrudnionych w Centrum. 16. Do zakresu działania wychowawcy Placówki należy w szczególności: 1. dbałość o mienie Placówki i realizacja zadań wynikających z przepisów o ochronie p.poż. i bhp, 2. ścisła współpraca z Dyrektorem Centrum w sprawach dotyczących dzieci oraz organizacji Placówki, 3. monitorowanie i wspieranie pracy wolontariuszy, 4. tworzenie atmosfery sprzyjającej rozwojowi więzi emocjonalnych w grupie, 5. dbanie o wystrój i urządzenie grup mieszkalnych, 6. kierowanie procesem wychowawczym dziecka, w tym opracowanie przy udziale dziecka planu pomocy dziecku w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem, asystentem rodziny, pracownikiem socjalnym, a także innymi specjalistami, 7. współdziałanie ze specjalistami Centrum, rodziną dziecka w celu uregulowania jego sytuacji osobistej, prawnej i rodzinnej, umożliwiającej powrót dziecka do domu rodzinnego, 8. tworzenie atmosfery, sprzyjającej rozwojowi uczuć i więzi emocjonalnych, 9. stosowanie środków wychowawczych, które nie poniżają godności dziecka, 10. kontaktowanie się z psychologiem, pracownikiem socjalnym w sprawach dotyczących dzieci, 11. współpraca ze szkołami, do których uczęszczają dzieci oraz udzielanie lub organizowanie pomocy w nauce, 12. utrzymywanie indywidualnego kontaktu z dziećmi oraz przygotowywanie ich do samodzielnego życia, 13. sprawowanie opieki nocnej, 14. wdrażanie dzieci do przestrzegania higieny osobistej oraz porządku, czystości otoczenia, prac samoobsługowych i porządkowych, 15. współdziałanie z lekarzem i pielęgniarką w zakresie utrzymania dobrego stanu zdrowia dziecka oraz opieka w czasie choroby, 16. zaopatrywanie dzieci w odpowiednią odzież, podręczniki i inne przedmioty osobistego użytku, 17. zapoznanie dzieci z Regulaminu Placówki, 18. stosowanie różnorodnych form zajęć, 19. współpraca z rodzicami, opiekunami prawnymi, innymi osobami bliskimi dziecku i wolontariuszami wspomagającymi proces wychowania, 20. prowadzenie na bieżąco dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami, 6

7 21. realizowanie planu czynności dodatkowych zleconych przez Dyrektora oraz przygotowanie uroczystości według kalendarza imprez, 22. wspieranie usamodzielnianych wychowanków w początkowym okresie ich samodzielnego życia, 23. powiadamianie Dyrektora, policji i rodziców (opiekunów) o zaginięciu dziecka, a także o jego powrocie i opracowywanie pisemnej dokumentacji w sprawie, 24. udział w posiedzeniach zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, 25. organizowanie pracy z grupą dzieci, 26. współpraca z ośrodkiem adopcyjnym celem zgłoszenia dzieci do adopcji lub umieszczenia dzieci w zastępczym środowisku rodzinnym, 27. współpraca z organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej. Rozdział 6 Organizacja pracy wychowawczej Czas pracy zatrudnionych w Placówce pracowników dostosowany jest do potrzeb wychowanków i specyfiki zadań Placówki. 2. Opieka i praca wychowawcza polega na realizacji przyjętego systemu zintegrowanych działań diagnostycznych, edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i specjalistycznych oraz pracy z rodzinami wychowanków. 3. Powyższy system tworzą: 1) zajęcia związane z nauką własną, 2) zajęcia wychowawczo opiekuńcze, 3) zajęcia samoobsługowe, 4) zajęcia specjalistyczno - terapeutyczne, 5) zajęcia rozwijające zainteresowania, 6) praca na rzecz Placówki, środowiska i praca własna W Placówce dzieci tworzą grupę wychowawczą. 2. Dopuszcza się możliwość czasowego zamieszkania dzieci poza grupą (internat, akademik, ośrodek rehabilitacji, wydłużone urlopowanie za zgodą Sądu lub Dyrektora). 3. Pracę wychowawczą w grupie organizuje stały zespół wychowawców. 4. Specjaliści obsługujący grupę są wskazani przez Dyrektora. 5. Wychowawcy oraz inne osoby pracujące z dziećmi, posiadające odpowiednie kwalifikacje organizują i prowadzą zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania dzieci Dzieci w okresie pobytu w Placówce mają prawo przebywać w tej samej grupie, do której zostali przyjęci, chyba że złożą wniosek o przeniesienie lub względy wychowawcze przemawiają za jej zmianą. 2. Przydział wychowawcy kierującego procesem wychowania i opieki oraz opieka prawna następuje za akceptacją dziecka. 7

8 3. Wychowawca prowadzi proces opiekuńczo - wychowawczy w oparciu o właściwe więzi emocjonalne z dzieckiem i poszanowanie jego podmiotowości Wychowankowie mogą być urlopowani za zgodą Sądu lub Dyrektora do: 1) domu rodzinnego w dniach wolnych od nauki lub w sytuacjach szczególnych, 2) do innych osób za akceptacją rodziców lub opiekuna prawnego. 2. Ze względu na wiek wychowanków urlopowanie z Placówki odbywa się według zasad: 1) dzieci do lat 13 mogą opuszczać Placówkę tylko w obecności rodziców lub opiekunów prawnych, albo innych osób (które uzyskały akceptację rodziców lub opiekuna prawnego), 2) dzieci powyżej 13 lat mogą opuszczać Placówkę samodzielnie za pisemną zgodą rodziców lub opiekunów prawnych. 21. Plany pracy opiekuńczo - wychowawczej Placówki w dni powszednie i wolne od nauki są opracowywane przez zespół wychowawców w porozumieniu z wychowankami. Rozdział 7 Wychowankowie Placówki Wychowankowie są współgospodarzami Placówki i są wdrażani do prac na jej rzecz stosownie do wieku i możliwości. 2. W ramach nauki i kształtowania samorządności w grupach wychowawczych odbywają się cykliczne spotkania ze specjalistami i Dyrektorem, w czasie których wychowankowie mają możliwość wyrażania opinii i wniosków w sprawach dotyczących funkcjonowania Placówki. 23. Wychowankowie wymagający w ocenie zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka zaspokojenia specjalnych potrzeb zdrowotnych lub stosowania specjalnych metod wychowawczych nie powinni przebywać w Placówce Wychowankowie Placówki mogą przebywać w niej po ukończeniu 18 roku życia, jednak nie dłużej niż do 25 roku życia w przypadku kontynuowania nauki, za zgodą Dyrektora. 2. Pobyt pełnoletniego wychowanka w Placówce ustaje z powodu: 1) nieprzestrzegania regulaminu Placówki, 2) rażącego naruszenia norm współżycia społecznego, 3) zaprzestania kontynuacji nauki, 4) nieusprawiedliwionej nieobecności. 8

9 25. Wychowanek ma prawo do: 1. wszechstronnego rozwoju zgodnie z Konwencją Praw Dziecka, 2. ochrony i poszanowania jego godności oraz życzliwego i podmiotowego traktowania, 3. wyrażania własnych poglądów we wszystkich sprawach jego dotyczących, 4. nauki i wypoczynku, 5. oddzielnego miejsca spania i całodziennego wyżywienia dostosowanego do potrzeb rozwojowych, kulturowych i religijnych oraz stanu zdrowia, 6. bezpłatnej opieki lekarskiej, bezpłatnych leków i środków higieny osobistej, 7. swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia w Placówce a także światopoglądowych i religijnych, 8. korzystania ze wszystkich zajęć organizowanych przez Centrum na terenie Placówki oraz poza nią, 9. udziału w imprezach, uroczystościach organizowanych na terenie Placówki, miasta i szkoły, 10. udziału w zajęciach kół zainteresowań działających w Placówce, szkole i na terenie miasta, 11. utrzymywania kontaktów z rodzicami, krewnymi, rówieśnikami ze szkoły i środowiska zaprzyjaźnionego, 12. korzystania z wypoczynku letniego i zimowego organizowanego przez Placówkę, 13. urlopowań za zgodą Sądu, bądź Dyrektora do rodziny i innych osób, 14. refundacji kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza Placówką, 15. udziału w zajęciach wychowawczych, kompensacyjnych, specjalistyczno - terapeutycznych, rewalidacyjnych i rehabilitacji o ile są wskazane dla dziecka, 16. pomocy w nauce oraz w miarę możliwości udziału w zajęciach wyrównawczych, 17. prawidłowego przygotowania się do samodzielnego życia, a po opuszczeniu Placówki do korzystania przez okres trzech lat z porad specjalistów Centrum, 18. zgłaszania swoich problemów Dyrektorowi, wychowawcom, specjalistom i uzyskania od nich pomocy. 26. Wychowankom Placówki przysługuje: 1. wyposażenie w odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, środki higieny osobistej stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb oraz zabawki odpowiednie do wieku i rozwoju, 2. zachowanie na własność wyposażenia, o którym mowa w pkt.1, 3. wyposażenie w podręczniki i przybory szkolne, 4. drobna kwota do własnego dysponowania zwana kieszonkowym dla dzieci od 5 roku życia, której wysokość jest nie niższa niż 1% i nie wyższa niż 8 % kwoty, o której mowa w art. 80, ust. 1 pkt 2 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, 5. bezpłatny pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się Placówka, 6. bezpłatne rozmowy telefoniczne w wymiarze 20 minut miesięcznie. 9

10 27. Wychowanek ma obowiązek: 1. przestrzegania postanowień zawartych w regulaminie Placówki, 2. uznawania godności i podmiotowości innych osób, 3. odpowiedzialności za własne życie, higienę oraz rozwój, 4. dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w Placówce, 5. systematycznego uczęszczania na wszystkie zajęcia szkolne, a w przypadku zaistniałej nieobecności dostarczania usprawiedliwienia, 6. przestrzegania planu dnia w Placówce, 7. okazywania szacunku pracownikom Placówki i współmieszkańcom, 8. świadomego i rzetelnego wykonywania poleceń i zarządzeń dyrektora, wychowawców i innych pracowników Placówki, 9. punktualnego powrotu do Placówki, 10. szanowania dobra społecznego jako wspólnej własności, 11. sumiennego wykonywania pracy z zakresu samoobsługi, 12. uzyskania zgody wychowawcy na opuszczenie terenu Placówki, 13. szanowania poglądów i przekonań innych ludzi, 14. uczestniczenia w pracach na rzecz Placówki, 15. przeciwstawiania się aktom przemocy. 28. Szczegółowe zasady stosowania nagród i kar wobec wychowanków Placówki określa Regulamin pobytu wychowanka w Placówce Socjalizacyjnej Mój Dom Moja Przyszłość w Słupsku przy ul. Tuwima 21/ Wychowanek ma prawo odwołać się od kary, którą uważa za niesłuszną w następującej kolejności do: 1) wychowawcy, 2) wychowawcy sprawującego indywidualną opiekę, 3) Dyrektora Centrum. 2. W szczególnie uzasadnionych sytuacjach wychowanek ma prawo wnieść skargę do Rzecznika Praw Dziecka. Rozdział 8 Dokumentacja Placówki W Placówce prowadzi się następującą dokumentację: 1) dokumentacja osobista wychowanka (teczka dziecka): a) dokumentacja urzędowa, b) dokumentacja dziecka/rodziny, c) dokumentacja szkolna, d) dokumentacja medyczna, e) plan pomocy dziecku, f) karta odzieżowa g) karta wyposażenia dziecka; 10

11 2) dokumentacja dotycząca pracy opiekuńczo wychowawczej: a) protokoły zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, b) dzienniki zajęć wychowawczych grup, c) plany pracy weekendowej, d) raport nocny, e) rejestr wydawanych leków, f) ewidencja wydanych środków czystości i higieny, g) kronika Placówki, h) zeszyt wyjść i urlopowań, i) plany i programy autorskie. 2. Pracownik socjalny prowadzi kartę pracy z rodziną. 3. Psycholog prowadzi dziennik zajęć z dziećmi, ze społeczności z psychologiem sporządzany jest protokół. 4. Dokumentacja w Placówce prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi aktami wykonawczymi do ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. Rozdział 9 Postanowienia końcowe Regulamin Placówki może być zmieniony w formie przewidzianej dla jego powstania. 2. Z niniejszym regulaminem zapoznaje się wszystkich pracowników Placówki. Z up. PREZYDENTA Miasta Słupska Edward Zdzieborski ZASTĘPCA PREZYDENTA 11