WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Nazwa modułu Historia gospodarcza Nazwa modułu w języku angielskim Market history Kod modułu Kody nie zostały jeszcze przypisane Kierunek studiów Kierunek prawno-ekonomiczny Specjalność wszystkie Godziny Wykłady: 30 Ćwiczenia: 0 Profil kształcenia ogólnoakademicki Język wykładowy polski Liczba punktów 3.00 Forma zaliczenia Egzamin Rok / semestr 1 / 1 Moduł obowiązkowy Blok zajęciowy B Poziom kształcenia I stopień Forma studiów Stacjonarna Obszar kształcenia nauki społeczne Autor sylabusa Katedra Prowadzący Hanna Pondel Katedra Teorii i Historii Ekonomii Hanna Pondel (KTiHE) Cele kształcenia dla modułu C1 C2 C3 Pogłębienie wiedzy studentów z zakresu historii gospodarczej. Kształtowanie umiejętności myślenia historycznego, tj. dostrzegania genezy i uwarunkowań historycznych zjawisk i procesów społeczno-ekonomicznych oraz ich konsekwencji. Ułatwienie zrozumienia (na konkretnym materiale historycznym) funkcjonowania praw i mechanizmów społecznych oraz ekonomicznych właściwych poszczególnym ustrojom i okresom. Efekty kształcenia dla modułu Kod Efekty w zakresie Kierunkowe efekty kształcenia Wiedzy W1 Student klasyfikuje i umiejscawia w czasie poszczególne okresy i ustroje gospodarcze. K_W04 W2 Student definiuje określone zjawiska społeczno-gospodarcze. K_W04 W3 Student potrafi scharakteryzować określone nurty i ustroje gospodarcze. K_W08 W4 Student identyfikuje podstawowe prawa i mechanizmy społeczne oraz ekonomiczne właściwe różnym ustrojom gospodarczym. K_W01 strona 1 / 5

2 W5 W6 W7 Student wymienia przyczyny występowania różnych zjawisk gospodarczych oraz ich skutki dla rozwoju gospodarek i społeczeństw. Student porównuje warunki rozwoju gospodarczego występujące w poszczególnych okresach historycznych. Student wskazuje przełomowe dla ludzkości zdarzenia gospodarcze i ich następstwa. K_W04 K_W08 K_W05 Umiejętności U1 Student porządkuje określone zdarzenia gospodarcze. K_U01 U2 Student analizuje przyczyny i skutki tych zdarzeń. K_U01, K_U06, K_U11, K_U13 U3 U4 Student wykorzystuje różne źródła historyczne do oceny wydarzeń przeszłych oraz przyszłych. Student rozwija umiejętność krytycznego spojrzenia na działania podejmowane przez podmioty i instytucje w różnych warunkach społeczno-gospodarczych oraz oceny tych działań. K_U01, K_U02, K_U06, K_U12 K_U03, K_U11 U5 Student dyskutuje o wydarzeniach gospodarczych i ich następstwach. K_U01, K_U12 Kompetencji społecznych K1 Student broni swojego zdania. K_K01, K_K03 K2 Student opowiada się za określonymi postawami i działaniami. K_K12 K3 Student podejmuje wyzwanie krytycznej oceny zdarzeń i ich skutków. K_K03 K4 Student jest wrażliwy na skutki podejmowanych działań. K_K05, K_K08, K_K10 K5 Student szanuje zasady życia gospodarczego wypracowane przez pokolenia i znajdujące jego akceptację. K_K05 Treści programowe Lp. Treści programowe Cele kształcenia dla modułu Efekty kształcenia dla modułu 1. Przedmiot i zakres historii gospodarczej. Periodyzacja dziejów społeczno-gospodarczych. C1 W1, U1, U3 2. Istota i cechy modelowe feudalizmu oraz kapitalizmu. 3. Skutki gospodarcze odkryć geograficznych. Pojęcie, granice oraz istota dualizmu gospodarczego Europy. 4. Narodziny kapitalizmu, proces akumulacji pierwotnej. Merkantylizm założenia i etapy rozwoju. Podstawy instytucjonalne kapitalizmu. Nowe formy organizacji produkcji przemysłowej. C1, C2, C3 W2, W3, W4, U1, U2, K3 C1, C2 W2, W5, W6, U1, U2, K3, K5 U4, K1, K3, K5 strona 2 / 5

3 5. System folwarczno-pańszczyźniany w Europie Wschodniej (XVI schyłek XVIII w.) na przykładzie Polski. Ożywienie społeczno-gospodarcze w dobie oświecenia. K2, K4 6. I rewolucja przemysłowa. Główne kierunki przeobrażeń w Europie Zachodniej w dobie kapitalizmu wolnokonkurencyjnego (schyłek XVIII w. do 1870 r.). C1, C2, C3 W2, W3, W4, W5, U1, U2, U4, U5, K1, K3, K4 7. Rewolucja agrarna (uwarunkowania, płaszczyzny, konsekwencje). Tzw. pruska droga do kapitalizmu w rolnictwie, uwłaszczenie chłopów na ziemiach polskich. Cechy szczególne polskiego kapitalizmu. C1, C2, C3 W2, W3, W4, W5, U1, U2, U4, U5, K1, K3, K4 8. Przeobrażenia w gospodarce światowej w dobie kapitalizmu monopolistycznego ( ). II rewolucja przemysłowa. Zmiany w organizacji produkcji i zarządzaniu, nowe gałęzie wytwórczości. C1, C2, C3 W3, W4, W5, U1, U2, U5, K4 9. Świat po I wojnie światowej (do 1928 r.). Bilans otwarcia straty i zniszczenia wojenne. Nowy układ sił politycznych i gospodarczych. Kształtowanie się koniunktury i dochodu narodowego. C1, C2, C3 W3, W5, U1, U2, 10. Powstanie II Rzeczypospolitej trudności odbudowy i integracji społeczno-gospodarczej. Problem agrarny. Procesy inflacyjne. Reforma walutowa W. Grabskiego. C1, C2, C3 W2, W5, U1, U2, U4, K1, K2, K3, K4 11. Wielki kryzys gospodarczy lat /1935, jego przyczyny, istota, symptomy oraz rozmiary w poszczególnych krajach. Kryzys w Polsce. C1, C2, C3 W2, W5, U1, U2, U4, U5, K1, K2, K3, K4 12. Nakręcanie koniunktury gospodarczej w latach trzydziestych. Wzrost roli państwa, istota, przyczyny i formy interwencjonizmu. Zabiegi interwencyjne w Polsce w latach kryzysu. Program nakręcania koniunktury po 1936 r. Polityka inwestycyjna, walutowa. C1, C2 W2, W4, W5, U1, U2, U4, K1, K3, K4 13. Świat i Polska po II wojnie światowej. Bilans otwarcia. Nowy układ sił gospodarczych i politycznych. Powstanie PRL, podstawowe reformy społeczno-gospodarcze. Plan Odbudowy Gospodarczej. C1, C2, C3 W2, W3, W4, U1, U2, U4, K1, K2, K3, K4, K5 14. Cechy charakterystyczne gospodarki socjalistycznej. Ekonomiczne przesłanki kryzysu i rozpadu systemu socjalistycznego. 15. Przemiany strukturalne i cywilizacyjne gospodarki kapitalistycznej. Procesy integracyjne. Literatura Obowiązkowa Skodlarski, J., 2007, Zarys historii gospodarczej Polski, PWN, Warszawa Szpak J., 2007, Historia gospodarcza powszechna, PWE, Warszawa Morawski, W., 2011, Dzieje gospodarcze Polski, Difin, Warszawa Cameron, R., 2010, Historia gospodarcza świata. Od paleolitu do czasów najnowszych, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa Zalecana Jastrząb, M., 2011, Dzieje ludzkiego gospodarowania, Difin, Warszawa Skodlarski, J., Matera, R., 2004, Gospodarka światowa: geneza i rozwój, PWN, Warszawa Von Mises, L., 2011, Teoria a historia. Interpretacja procesów społeczno-gospodarczych, PWN, Warszawa strona 3 / 5

4 4. Kaliński, J., 2008, Historia gospodarcza XIX i XX w., PWE, Warszawa Wymagania wstępne Metody nauczania Sposób zaliczcenia Podstawowa ("szkolna") wiedza z zakresu historii Dyskusja, Wykład z prezentacją multimedialną Egzamin pisemny z otwartymi pytaniami Rozliczenie punktów Forma aktywności studenta Średnia przeznaczonych na zdealizowane aktywności* Przygotowanie do egzaminu 30 Uczestnictwo w egzaminie 2 Przeprowadzenie badań literaturowych 26 Konsultacje z prowadzącym/i zajęcia 2 Uczestnictwo w wykładach 30 Łączny nakład pracy studenta Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym * godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut strona 4 / 5

5 Opis sposobu sprawdzenia osiągnięcia efektów kształcenia Metoda sprawdzenia Kod efektu kształcenia dla modułu Egzamin pisemny Udział w dyskusji W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 K3 K4 K5 strona 5 / 5