Ekologiczna ścieżka edukacyjna

Transkrypt

1 Ekologiczna ścieżka edukacyjna Lp. Treści ogólne Treści szczegółowe Osiągnięcia przedmiot klasa 1. Ekonomiczne i społeczne aspekty Uczeń potrafi: związków między człowiekiem i jego działalnością a środowiskiem.wartość 1) Wpływ człowieka na ekosystemy. środowiska. Korzyści i straty związane z jego eksploatacją. Zasoby Ochrona lasu Kl. I odnawialne. Zasoby odnawialne i nieodnawialne. - wymienić przykłady oddziaływań człowieka na ekosystemy - wyjaśnić jak oddziaływanie człowieka zmienia funkcjonowanie ekosystemów Kl.I- III 2) Wpływ degradacji lasów na sytuację ekonomiczną ludności. Ekonomika leśnictwa 3) Urbanizacja jako przyczyna powstawania wielu groźnych chorób. I 1

2 4) Degradacja i ubożenie zasobów odnawialnych. 5) Racjonalne gospodarowanie zasobami odnawialnymi i nieodnawialnymi. Użytkowanie lasu Użytkowanie lasu 6) Koszty ochrony przyrody. Ekonomika leśnictwa 2. Współczesny system gospodarki światowej i jego wpływ na degradację zasobów środowiska Współpraca międzynarodowa jako warunek osiągnięcia zrównoważonego rozwoju 1) Oparcie gospodarki światowej na ropie naftowej i węglu ( zasoby nieodnawialne). 2) Sposoby pozyskiwania zasobów środowiska Użytkowanie lasu I Kl. I 3) Rekultywacja ekosystemów. Hodowla lasu, Urządzanie lasu Kl. I 2

3 4) Gospodarka zasobami leśnymi w krajach Unii Europejskiej. Ekonomika leśnictwa 3. Zagrożenia cywilizacyjne związane z energetyką konwencjonalną i jądrową Odnawialne źródła energii. 5) Wpływ mechanizacji w pozyskiwaniu zasobów przyrodniczych na jego degradację -analizować rozwiązania konstrukcyjne maszyn i urządzeń leśnych mających na celu ograniczenie degradacji środowiska ; -wykazać możliwości ograniczenia skutków ubocznych w pozyskiwaniu zasobów przyrodniczych 6) Reforma systemu energetycznego. -analizować wpływ na środowisko produkcji energii z zasobów odnawialnych i nieodnawialnych; -oceniać zalety i wady różnych rodzajów energii; Maszynoznawstwo leśne I 3

4 7) Wpływ energetyki środowisko. -wyjaśnić zależności między wzrostem emisji dwutlenku węgla do atmosfery a efektem cieplarnianym; -przewidywać efekty nierozsądnego korzystania z energii przez człowieka; -wyjaśnić wpływ człowieka na krążenie C w przyrodzie, I 8) Problemy składowania odpadów radioaktywnych. fizyka 9) Efekt cieplarniany. - zilustrować w sposób graficzny i omówić mechanizm powstawania efektu cieplarnianego; 10) Wpływ działalności człowieka na cykle biogeochemiczne. -wyjaśnić wpływ człowieka na krążenie N,P,H2O I 4

5 11) Działalność człowieka, źródła zanieczyszczeń powietrza, wody, gleby. -wskazać główne źródła emisji zanieczyszczeń powietrza ; -przedstawia wpływ zanieczyszczeń powietrza na rośliny ; -charakteryzować główne zanieczyszczenia gazowe i pyłowe; -określić źródła zanieczyszczeń wód i gleb; -wykazać sposoby ochrony powietrza, wód, gleb, Ochrona lasu Kl. I 5

6 4. Sposoby ochrony różnorodności biologicznej. 1) Metody i formy ochrony przyrody w Polsce - Wymienić formy ochrony przyrody w Polsce - Podać przykłady z regionu Borów Tucholskich poszczególnych form ochrony - Wykazać zasadność ustanawiania poszczególnych form ochrony przyrody na wybranym przykładzie - Wskazać przykłady ograniczania różnorodności gatunkowej - Wyjaśnić wpływ ograniczania różnorodności gatunkowej na funkcjonowanie ekosystemów - dokonać krótkiej charakterystyki kilku organizacji zajmujących się ochroną przyrody w Polsce 6 Leśnictwo Botanika

7 2) Wpływ człowieka na różnorodność gatunkową flory i fauny. - Botanika TL 3) Organizacje zajmujące się ochroną przyrody w Polsce. -podać przykłady organizacji rządowych i pozarządowych zajmujących się ochroną środowiska; -potrafi dokonać oceny ich działalności Kl. I- II, IV 4) Banki genów. 5) Selekcjonowanie odmian jako przyczyna zmniejszania różnorodności genetycznej -potrafi wyjaśnić znaczenie banków genów dla zachowania różnorodności biologicznej -potrafi wyjaśnić w jaki sposób działalność selekcyjna ludzi zubaża pulę genetyczną gatunków hodowlanych, Kl. I-II, IV Leśnictwo L 3 7

8 6) Reintrodukcja ginących gatunków. -potrafi wskazać jak reintrodukować gatunki; -wyjaśnić znaczenie podejmowanej reintrodukcji gatunków Leśnictwo L 3 5. Intensyfikacja produkcji rolnej i związane z nią zagrożenia. Rolnictwo ekologiczne. 1) Wpływ struktury gospodarstw na intensywność produkcji. -Dokonać analizy sztucznych sposobów zwiększania produkcji rolnej ; -wyjaśnić wpływ rozwoju rolnictwa na środowisko naturalne ; -lokalizować obszary, na których rolnictwo ma negatywny wpływ na krajobraz naturalny I 8

9 2) Wpływ nawozów i pestycydów na środowisko. - Wykazać na przykładach wpływ niewłaściwego nawożenia na ekosystemy - Wyjaśnić negatywne skutki dla biocenoz wynikających ze stosowania pestycydów w sposób niekontrolowany KL. IV 3) Zmniejszenie powierzchni leśnej 4) Tereny zdegradowane i sposoby ich zagospodarowania. -omówić przyczyny i skutki zmniejszania powierzchni leśnej w skali Świata, - Dokonać charakterystyki zdegradowanych terenów, - omówić najważniejsze sposoby rekultywacji zdegradowanych terenów, Hodowla KL. III I 9

10 6. Problemy bezpieczeństwa biologicznego np. inżynieria genetyczna 1) Wpływ rozwoju inżynierii genetycznej na zdrowie człowieka. - wykazać korzyści i zagrożenia wynikających z postępu inżynierii genetycznej. KL. IV 2) Korzyści i zagrożenia wynikające z introdukcji. -podawać przykłady gatunków introdukowanych do biocenozy leśnej, -przedstawiać korzyści i zagrożenia związane z wprowadzaniem obcych gatunków do lasu, 1) Organizmy transgeniczne. -przedstawiać zagrożenia i korzyści związane z wprowadzaniem do środowiska naturalnego organizmów transgenicznych, Ochrona lasu Ochrona lasu KL. IV 10

11 2) Globalizacja a epidemie chorób zwierząt i roślin. -wyjaśnić rolę globalnej komunikacji w rozprzestrzenianiu się chorób na Świecie, -podawać przykłady chorób ludzi, zwierząt i roślin, które rozprzestrzeniają się na skutek przemieszczania się ludzi, KL.I- II 11

12 7. Problemy polityki ekologicznej państwa. 1) Podstawy prawne ochrony przyrody. -przedstawiać prawne podstawy ochrony przyrody i środowiska; -ukazuje sposoby ochrony przyrody na przestrzeni dziejów ; -wymieniać metody i formy ochrony przyrody -stosować pojęcia z zakresu ochrony przyrody Ochrona lasu KL. IV -potrafi przedstawić metody i formy ochrony zwierząt wykorzystywanych w ochronie lasu, -stosować metody i formy ochrony fauny i flory w praktyce leśnej, Ochrona lasu 12

13 2) Koszty stosowania w działalności produkcyjnej technologii proekologicznej 3) Postawy proekologiczne, np. działalność organizacji pozarządowych. Potrafi ocenić korzyści wynikające ze stosowania technologii proekologicznej, Dokonać oceny działalności organizacji pozarządowych, Przedstawić wpływ działalności na ochronę przyrody. Ekonomika leśnictwa Biologia TL Opracował Robert Nowakowski 13