PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W GIMNAZJUM NR 5 W GDYNI

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W GIMNAZJUM NR 5 W GDYNI Celem przedmiotowego systemu oceniania jest jasne określenie zasad, którymi nauczyciel będzie się kierował przy wystawianiu ocen. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Gimnazjum nr 5 w Gdyni. I. ÓL ZASADY 1. Ocenie podlegają wiadomości, umiejętności i postawa ucznia (pracowitość i aktywność). 2. Ocenianiu podlegać mogą: odpowiedzi ustne: głównie słownictwo; wypowiedzi pisemne: ćwiczenia leksykalno gramatyczne (m.in.: karty pracy), słuchanie ze zrozumieniem, redagowanie krótkich form użytkowych np. opis, list; praca klasowa: po każdym rozdziale, są poprzedzone powtórzeniem, zapowiedziane z dwutygodniowym wyprzedzeniem, czas trwania 45 min; kartkówki, czas trwania do 15 min; zadania domowe; aktywność podczas zajęć, udział w konkursach i projektach językowych (ocena aktywności ucznia na lekcji może być również negatywna - w przypadku, gdy ucze nie wykonuje ćwicze ustnych lub pisemnych, nie sporządza notatki z lekcji, nie uważa)

2 FORMA SPRAWDZANIA WIEDZY WAGA wypowiedź ustna 4 wypowiedź pisemna 5 praca klasowa 5 kartkówka 3 zadanie domowe 3 praca na lekcji, aktywność, udział 5 w konkursach i projektach językowych 3. Na początku semestru nauczyciel określa przybliżoną ilość: testów/sprawdzianów min. 2, max. 4 kartkówek min. 2 odpowiedzi ustnych min. 1 projekt (1 na rok) 4. Testy/sprawdziany, kartkówki nauczyciel oddaje w ciągu 2 tygodni. 5. Oceny z prac pisemnych wystawia się na podstawie niżej podanych kryteriów: % CELUJĄCY % BARDZO DOBRY % DOBRY % DOSTATECZNY % DOPUSZCZAJĄCY 0-30 % NIEDOSTATECZNY II. ZASADY POPRAWIANIA OCEN: 1. Ucze może poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą (w klasach trzecich również oceny dostateczne) uzyskaną ze sprawdzianu lub testu w terminie ustalonym z nauczycielem. 2. Ucze traci możliwość poprawy pracy, gdy w trakcie pisania pracy korzystał z niedozwolonych pomocy lub nie zgłosił się w wyznaczonym terminie do zaliczenia pracy. III. Jeżeli ucze z przyczyn losowych nie może napisać sprawdzianu lub testu w określonym terminie, wówczas ma obowiązek uczynić to w terminie ustalonym z nauczycielem.

3 IV. Ucze ma prawo do 2 (w semestrze) zgłosze nieprzygotowania do lekcji, odnotowane one zostaną w dzienniku. Nieprzygotowanie do zajęć musi ucze zgłosić nauczycielowi przed lekcją (nie dotyczy zapowiedzianych sprawdzianów). V. Nie ocenia się ucznia po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole. Ucze ma obowiązek zgłosić ten fakt nauczycielowi. VI. VII. Ucze zobowiązany jest mieć na lekcji zeszyt przedmiotowy, podręcznik, ćwiczenia. W przypadku nieobecności na zajęciach ucze jest zobowiązany do samodzielnego uzupełnienia zaległości. VIII. Na miesiąc przed klasyfikacyjnymi posiedzeniami raday pedagogicznej nauczyciel jest zobowiązany do ustnego poinformowania uczniów o grożących ocenach niedostatecznych.

4 Szczegółowe kręgi tematyczne dla poszczególnych klas znajdują się w załącznikach nr -III. ZAŁĄCZNIK I - obowiązujące kręgi tematyczne i struktury gramatyczne dla I klasy Gimnazjum niemiecki alfabet, głoski charakterystyczne dla języka niemieckiego internacjonalizmy podstawowe wiadomości o Niemczech, Austrii, Szwajcarii, Liechtenstein: nazwy, położenie, stolice, znane miasta, ciekawostki o miejscach i ludziach formy powitania i pożegnania podstawowe informacje o sobie i innych hobby pytania w formie grzecznościowej liczebniki główne do 100 odmiana czasowników regularnych w liczbie pojedynczej i mnogiej odmiana czasownika sein w liczbie pojedynczej zasady tworzenia zda pytających oraz oznajmujących nazwy wybranych klubów Bundesligi wywiad ze znaną osobą z krajów DACHL powitania typowe dla krajów niemieckiego obszaru językowego niemieckie imiona nazwy członków rodziny nazwy zawodów

5 cechy charakteru przymiotniki określające wygląd zewnętrzny człowieka odmiana czasownika sein w liczbie pojedynczej i mnogiej rodzajniki nieokreślone oraz określone w mianowniku zaimki dzierżawcze mein, dein w mianowniku odmiana czasownika mögen pytania rozstrzygające, odpowiedzi twierdzące i przeczące znane rodziny z krajów DACHL i ich drzewa genealogiczne informacje o rodzinie i wyglądzie niemieckiej modelki prawdziwa historia o rodzinie Benz niemieckie marki samochodów wybrane znane osobistości z krajów DACHL i ich zawody pomieszczenia szkolne i rzeczowniki złożone system oceniania w Niemczech przedmioty i przybory szkolne dni tygodnia wyrażanie opinii nazwy kół zainteresowa przykładowe imprezy szkolne odmiana czasownika haben w liczbie pojedynczej i mnogiej odmiana czasownika finden w liczbie pojedynczej i mnogiej szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym odmiana przeczenia kein rodzajników nieokreślonych oraz określonych w mianowniku oraz bierniku odmiana zaimków dzierżawczych w mianowniku oraz bierniku święta i uroczystości szkolne

6 strona internetowa niemieckiej szkoły ciekawe szkoły w Niemczech i na świecie pory dnia czynności dnia powszedniego określanie czasu zegarowego proste słowa grzecznościowe nazwy kontynentów i wybranych pa stw czas wolny wybrane miejsca w mieście czasowniki rozdzielnie złożone odmiana czasowników nieregularnych określanie przemieszczenia pytanie typu wohin? czas wolny kanclerz Niemiec osobliwości Berlina czas rozpoczęcia lekcji w różnych krajach rozkład dnia reprezentacji Niemiec w piłce nożnej czynności charakterystyczne dla kibicowania artykuły spożywcze słownictwo W restauracji opakowania oraz miary wybranych artykułów spożywczych elementy zastawy stołowej wyrażenia niezbędne do redagowania przepisu kulinarnego zaimek nieokreślony man odmiana formy möchte odmiana czasownika nieregularnego nehmen tryb rozkazujący

7 śniadanie i kolacja w Niemczech oraz w Polsce potrawy w stołówkach szkolnych w wybranych krajach potrawy charakterystyczne dla krajów niemieckojęzycznych ulubione dania znanych osób z niemieckiego obszaru językowego atrakcje turystyczne Wiednia robieniem zakupów popularne dyscypliny sportu miejsca uprawiania sportu porównywanie osiągnięć sportowych odmiana czasowników modalnych stopniowanie przymiotników zdania porównawcze liczebniki główne do sportowcy z niemieckiego obszaru językowego oraz dyscypliny sportu, które uprawiają ciekawe rekordy świata życie codzienne niemieckiej gimnastyczki osobliwości Monachium oraz atrakcje Parku Olimpijskiego w Monachium ulubione cele podróży Niemców zamek Neuschwanstein Źródło: na podstawiew Sylabus Meine Deutschtour 1

8 ZAŁĄCZNIK II - obowiązujące kręgi tematyczne i struktury gramatyczne dla II klasy Gimnazjum obowiązki szkolne obowiązki domowe opowiadanie o wakacjach słownictwo związane z koncertem muzycznym nazwy miesięcy i pór roku zjawiska atmosferyczne określanie dat elementy krajobrazu, nazwy zwierząt domowych przymiotniki i inne wyrażenia opisujące zwierzęta domowe wybrane rasy psów nazwy zwierząt żyjących w zoo uzasadniane wyboru nazwy świąt i uroczystości słownictwo typowe dla przyjęcia urodzinowego zaproszenie na przyjęcie urodzinowe nazwy prezentów składanie życze z różnych okazji zainteresowania nazwy symboli świątecznych części ciała określanie przynależności osób i rzeczy słownictwo typowe dla opisywania dolegliwości

9 udzielanie porad nazwy instytucji medycznych oraz personelu medycznego nazwy pomieszcze domowych i czynności w nich wykonywanych nazwy mebli i wybranych sprzętów opisywanie wyposażenia pomieszcze domowych opisywanie położenia rzeczy opisywanie przemieszczania rzeczy miejsce zamieszkania nazwy budynków, instytucji oraz miejsc w mieście i czynności w nich wykonywanych środki komunikacji opis drogi ze szkoły do domu nastolatków pytanie o drogę w mieście informowanie, jak dotrzeć do wybranego miejsca w mieście życie nastolatka na wsi (wady i zalety) słownictwo Na dworcu kolejowym uzyskiwanie informacji na temat odlotu samolotu formy grzecznościowe czas przeszły Perfekt imiesłów czasu przeszłego Partizip Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych czas przeszły Perfekt z czasownikiem posiłkowym sein zdania pytające i oznajmujące w czasie przeszłym Perfekt liczebniki porządkowe zaimek nieosobowy es odmiana czasownika werden w liczbie pojedynczej i mnogiej zdania złożone ze spójnikami wymagającymi szyku prostego zdania złożone ze spójnikami wymagającymi szyku przestawnego czasowniki zwrotne

10 odmiana zaimków zwrotnych odmiana rodzajników określonych oraz nieokreślonych w celowniku odmiana zaimków dzierżawczych w celowniku odmiana rzeczowników w dopełniaczu wybrane formy czasownika wehtun odmiana zaimków osobowych w celowniku odmiana zaimków osobowych w bierniku przyimki z celownikiem lub biernikiem pytania z zaimkami pytającymi wo i wohin przyimki z celownikiem przyimki z biernikiem Źródło: na podstawiew Sylabus Meine Deutschtour 2 ZAŁĄCZNIK III - obowiązujące kręgi tematyczne i struktury gramatyczne dla III klasy Gimnazjum wydarzenia historyczne, odkrycia i wynalazki nazwy części ciała i idiomy z nimi związane zdrowie i choroba (nazwy chorób i dolegliwości, lekarzy różnych specjalności i leków) zdrowy styl życia (właściwe odżywianie, stres i uzależnienia) moda części garderoby opis ulubionych przedmiotów ubiór na różne okazje zakupy w sklepach odzieżowych wygląd i charakter

11 uzależnienia i nałogi, ich przyczyny oraz skutki konflikty w rodzinie i sposoby ich rozwiązywania problemy zdrowotne, kłopoty sercowe i z przyjaciółmi postrzeganie i ocena własnej osoby opis osoby wygląd zewnętrzny i cechy charakteru świat książek recenzja książki zakup książek przez Internet biografia znanej osoby własny życiorys formy imiesłowu czasu przeszłego czasowników rozdzielnie złożonych formy imiesłowu czasu przeszłego czasowników nierozdzielnie złożonych czas przeszły Perfekt dla czasowników regularnych i nieregularnych czas przeszły Perfekt z czasownikiem posiłkowym sein zdania okolicznikowe czasu z als i wenn spójnik weil odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym i nieokreślonym odmiana przymiotnika po zaimku dzierżawczym oraz po przeczeniu kein w liczbie pojedynczej odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym oraz po zaimku dzierżawczym i przeczeniu kein w liczbie mnogiej rekcja czasowników rekcja przymiotników i przysłówków czasownik werden spójnik deshalb wprowadzający zdanie o szyku przestawnym czas przyszły Futur czas przeszły Präteritum / Imperfekt zdania o szyku przestawnym po spójnikach dann i trotzdem utrwalenie zda w szyku prostym, przestawnym i ko cowym zaimek względny mianownik