Prezentacja osiągnięć uczniów

Transkrypt

1 Prezentacja osiągnięć uczniów w ramach projektu Dajmy sobie szansę finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2 Dajmy sobie szansę Zajęcia pozalekcyjne: Zajęcia wyrównawcze (wyrównawcze dla klas I-III, wyrównawcze z matematyki i języka polskiego dla klas IV-VI logopedyczne, zajęcia gimnastyki korekcyjnej) Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia (zajęcia z j. angielskiego, zajęcia informatyczne, zajęcia matematyczno przyrodnicze, kółko teatralne, warsztaty dziennikarskie) Zajęcia w świetlicy (zajęcia komputerowe, zajęcia sportowe, sztuka, pomoc w odrabianiu lekcji)

3 W zajęciach matematyczno przyrodniczych uczestniczy 30 uczniów klas IV-VI. Podczas zajęć organizowane były: wycieczki autokarowe dalsze, wycieczki po najbliższej okolicy, zajęcia edukacyjne w krakowskich muzeach (lekcje muzealne), zajęcia edukacyjne w szkole (zajęcia laboratoryjne)

4 W zajęciach matematyczno przyrodniczych uczestniczy 30 uczniów klas IV-VI. Od początku realizacji projektu odbyły się: 4 wycieczki autokarowe dalsze, 6 wycieczek po najbliższej okolicy, 11 zajęć edukacyjnych w krakowskich muzeach (lekcje muzealne), 16 godzin zajęć edukacyjnych w szkole (zajęcia laboratoryjne)

5 Uczestniczyliśmy w 11 zajęciach muzealnych Były to bardzo ciekawe zajęcia. Prowadzone były przez pracowników muzeów. Uczniowie samodzielnie wykonywali doświadczenia naukowe.

6 1. Zajęcia edukacyjne Świat zmysłów Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Zajęcia odbyły się w sali, gdzie urządzono interaktywną ekspozycję Świat zmysłów. Uczniowie, korzystając z instrukcji, mieli możliwość samodzielnie wykonać pomiar czy prostą obserwację.

7 1. Zajęcia edukacyjne Świat zmysłów Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Zajęcia odbyły się w sali, gdzie urządzono interaktywną ekspozycję Świat zmysłów. Uczniowie, korzystając z instrukcji, mieli możliwość samodzielnie wykonać pomiar czy prostą obserwację.

8 1. Zajęcia edukacyjne Świat zmysłów Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Zajęcia odbyły się w sali, gdzie urządzono interaktywną ekspozycję Świat zmysłów. Uczniowie, korzystając z instrukcji, mieli możliwość samodzielnie wykonać pomiar czy prostą obserwację.

9 1. Zajęcia edukacyjne Świat zmysłów Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Zajęcia odbyły się w sali, gdzie urządzono interaktywną ekspozycję Świat zmysłów. Uczniowie, korzystając z instrukcji, mieli możliwość samodzielnie wykonać pomiar czy prostą obserwację.

10 2. Zajęcia edukacyjne W Muzeum AGH i Techniki Zajęcia prowadzili pracownicy AGH w Krakowie. uczniowie zapoznali się z historią hutnictwa, kowalstwa, szklarstwa, ceramiki, radia itp. Zapoznali się z licznymi modelami dawnych urządzeń górniczych i hutniczych, jak: wielkie piece, "marteny", walcownia, koksownia, kolejka górnicza, kopalnia węgla i inne. Obejrzeli także dawną aparaturę naukową

11 2. Zajęcia edukacyjne W Muzeum AGH i Techniki Zajęcia prowadzili pracownicy AGH w Krakowie. uczniowie zapoznali się z historią hutnictwa, kowalstwa, szklarstwa, ceramiki, radia itp. Zapoznali się z licznymi modelami dawnych urządzeń górniczych i hutniczych, jak: wielkie piece, "marteny", walcownia, koksownia, kolejka górnicza, kopalnia węgla i inne. Obejrzeli także dawną aparaturę naukową

12 2. Zajęcia edukacyjne W Muzeum AGH i Techniki Zajęcia prowadzili pracownicy AGH w Krakowie. uczniowie zapoznali się z historią hutnictwa, kowalstwa, szklarstwa, ceramiki, radia itp. Zapoznali się z licznymi modelami dawnych urządzeń górniczych i hutniczych, jak: wielkie piece, "marteny", walcownia, koksownia, kolejka górnicza, kopalnia węgla i inne. Obejrzeli także dawną aparaturę naukową

13 3. Zajęcia edukacyjne Od lunety Galileusza do teleskopów kosmicznych Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Uczniowie zapoznali się z różnego rodzaju lunetami i teleskopami. Interaktywne wystawy pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć zasadę działania i sposób użycia teleskopów

14 3. Zajęcia edukacyjne Od lunety Galileusza do teleskopów kosmicznych Zajęcia prowadzili pracownicy UJ w Krakowie. Uczniowie zapoznali się z różnego rodzaju lunetami i teleskopami. Interaktywne wystawy pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć zasadę działania i sposób użycia teleskopów

15 4. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Kaligrafia Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Kaligrafia. Obejrzeli wystawę: Krakowskie drukarstwo XV XX wiek. Zapoznali się z bogatą historią krakowskiego drukarstwa. Zobaczyli, jak zmieniały się techniki stosowane przez drukarzy na przestrzeni dziejów.

16 4. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Kaligrafia Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Kaligrafia. Obejrzeli wystawę: Krakowskie drukarstwo XV XX wiek. Zapoznali się z bogatą historią krakowskiego drukarstwa. Zobaczyli, jak zmieniały się techniki stosowane przez drukarzy na przestrzeni dziejów.

17 4. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Kaligrafia Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Kaligrafia. Obejrzeli wystawę: Krakowskie drukarstwo XV XX wiek. Zapoznali się z bogatą historią krakowskiego drukarstwa. Zobaczyli, jak zmieniały się techniki stosowane przez drukarzy na przestrzeni dziejów.

18 5. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Czerpanie papieru. Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Czerpanie papieru. Dowiedzieli się, jak produkuje się papier, zapoznali się także z historycznymi technikami drukarskimi.

19 5. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Czerpanie papieru. Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Czerpanie papieru. Dowiedzieli się, jak produkuje się papier, zapoznali się także z historycznymi technikami drukarskimi.

20 5. Zajęcia edukacyjne - warsztaty Czerpanie papieru. Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach: Czerpanie papieru. Dowiedzieli się, jak produkuje się papier, zapoznali się także z historycznymi technikami drukarskimi.

21 6. Zajęcia edukacyjne w Muzeum Archeologicznym Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Archeologicznego w Krakowie. Obejrzeli wystawę: Pradzieje i wczesne średniowiecze Małopolski składającą się z 3 części. Część I obejmowała temat: Środowisko przyrodnicze. Zdobywanie pożywienia. Część II Mieszkanie. Strój. Ozdoby. Uzbrojenie i część III Wytwórczość i wymiana. Wierzenia i sztuka" oraz wystawę "Starożytny Egipt.

22 6. Zajęcia edukacyjne w Muzeum Archeologicznym Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Archeologicznego w Krakowie. Obejrzeli wystawę: Pradzieje i wczesne średniowiecze Małopolski składającą się z 3 części. Część I obejmowała temat: Środowisko przyrodnicze. Zdobywanie pożywienia. Część II Mieszkanie. Strój. Ozdoby. Uzbrojenie i część III Wytwórczość i wymiana. Wierzenia i sztuka" oraz wystawę "Starożytny Egipt.

23 6. Zajęcia edukacyjne w Muzeum Archeologicznym Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Archeologicznego w Krakowie. Obejrzeli wystawę: Pradzieje i wczesne średniowiecze Małopolski składającą się z 3 części. Część I obejmowała temat: Środowisko przyrodnicze. Zdobywanie pożywienia. Część II Mieszkanie. Strój. Ozdoby. Uzbrojenie i część III Wytwórczość i wymiana. Wierzenia i sztuka" oraz wystawę "Starożytny Egipt.

24 7. Warsztaty Budujemy poduszkowiec Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Poduszkowiec uczniowie zbudowali z prostych elementów: drewnianego koła, folii, taśmy klejącej, kilku śrubek. Do napędu użyli zwykłego odkurzacza. Poznaliśmy zasady działania prawdziwego poduszkowca. Zapoznali się także z następującymi pojęciami: ciśnienie, tarcie, grawitacja, bezwładność.

25 7. Warsztaty Budujemy poduszkowiec Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Poduszkowiec uczniowie zbudowali z prostych elementów: drewnianego koła, folii, taśmy klejącej, kilku śrubek. Do napędu użyli zwykłego odkurzacza. Poznaliśmy zasady działania prawdziwego poduszkowca. Zapoznali się także z następującymi pojęciami: ciśnienie, tarcie, grawitacja, bezwładność.

26 7. Warsztaty Budujemy poduszkowiec Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Poduszkowiec uczniowie zbudowali z prostych elementów: drewnianego koła, folii, taśmy klejącej, kilku śrubek. Do napędu użyli zwykłego odkurzacza. Poznaliśmy zasady działania prawdziwego poduszkowca. Zapoznali się także z następującymi pojęciami: ciśnienie, tarcie, grawitacja, bezwładność.

27 8. Zajęcia edukacyjne Wokół koła Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie zwiedzili interaktywną wystawę Wokół koła, składającą się z ruchomych modeli, które w ciekawy, zaskakujący czasem sposób przedstawiają działanie koła. Poprzez zabawę i praktyczne działanie dowiedzieli się, jak wykorzystano koło do budowy różnych urządzeń i maszyn.

28 8. Zajęcia edukacyjne Wokół koła Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie zwiedzili interaktywną wystawę Wokół koła, składającą się z ruchomych modeli, które w ciekawy, zaskakujący czasem sposób przedstawiają działanie koła. Poprzez zabawę i praktyczne działanie dowiedzieli się, jak wykorzystano koło do budowy różnych urządzeń i maszyn.

29 9. Zajęcia edukacyjne Historia komunikacji Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie obejrzeli obiekty ilustrujące rozwój komunikacji miejskiej. Podziwiali ustawione wzdłuż ścian Warszawy, Syrenki, Fiaty 125, Polonezy i inne samochody oraz motocykle.

30 9. Zajęcia edukacyjne Historia komunikacji Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Uczniowie obejrzeli obiekty ilustrujące rozwój komunikacji miejskiej. Podziwiali ustawione wzdłuż ścian Warszawy, Syrenki, Fiaty 125, Polonezy i inne samochody oraz motocykle.

31 10. Zajęcia edukacyjne W Muzeum Archeologicznym Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Archeologicznego w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach na ścieżce edukacyjnej I Ty zostaniesz archeologiem, gdzie poznawali tajniki pracy archeologa. Brali także udział w zajęciach na ścieżce Stań się człowiekiem pierwotnym. Mogli tu ulepić naczynie z gliny, skosić zboże krzemiennym sierpem. Obejrzeli występy zbrojne oddziałów Celtów, legionów rzymskich, Germanów z pierwszych wieków naszej ery.

32 10. Zajęcia edukacyjne W Muzeum Archeologicznym Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Archeologicznego w Krakowie. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach na ścieżce edukacyjnej I Ty zostaniesz archeologiem, gdzie poznawali tajniki pracy archeologa. Brali także udział w zajęciach na ścieżce Stań się człowiekiem pierwotnym. Mogli tu ulepić naczynie z gliny, skosić zboże krzemiennym sierpem. Obejrzeli występy zbrojne oddziałów Celtów, legionów rzymskich, Germanów z pierwszych wieków naszej ery.

33 11. Warsztaty Bańki mydlane, czyli napięcie powierzchniowe w akcji Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Podczas warsztatów Bańki mydlane - napięcie powierzchniowe w akcji uczniowie poznali zjawisko napięcia powierzchniowego wody. W końcowej części zajęć wykonali gigantyczne bańki mydlane. Uczniowie poznali zjawisko kohezji i adhezji

34 10. Warsztaty Bańki mydlane, czyli napięcie powierzchniowe w akcji Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Podczas warsztatów Bańki mydlane - napięcie powierzchniowe w akcji uczniowie poznali zjawisko napięcia powierzchniowego wody. W końcowej części zajęć wykonali gigantyczne bańki mydlane. Uczniowie poznali zjawisko kohezji i adhezji

35 11. Warsztaty Bańki mydlane, czyli napięcie powierzchniowe w akcji Zajęcia prowadzili pracownicy Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie. Podczas warsztatów Bańki mydlane - napięcie powierzchniowe w akcji uczniowie poznali zjawisko napięcia powierzchniowego wody. W końcowej części zajęć wykonali gigantyczne bańki mydlane. Uczniowie poznali zjawisko kohezji i adhezji

36 Dziękujemy za uwagę!!!