Egzamin gimnazjalny 2014

Transkrypt

1 Egzamin gimnazjalny 2014 Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (zawiera m.in. opis wymagań egzaminacyjnych) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami. Zasady ogólne Egzamin gimnazjalny obejmuje wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w trzecim i wcześniejszych etapach edukacyjnych. Egzamin ma formę pisemną. Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia gimnazjum, ale nie określa się minimalnego wyniku, jaki zdający powinien uzyskać, toteż egzaminu nie można nie zdać. Części egzaminu Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematycznoprzyrodniczej i części dotyczącej języka obcego nowożytnego. Część humanistyczna składa się z zadań z zakresu języka polskiego oraz zadań z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie. Zadania z języka polskiego mogą mieć formę zamkniętą lub otwartą. Wśród zadań otwartych z języka polskiego znajduje się dłuższa wypowiedź pisemna. Zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie mają formę zamkniętą. Część matematyczno-przyrodnicza składa się z zadań z zakresu matematyki oraz zadań z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii. Zadania z matematyki mają formę zamkniętą lub otwartą. Zadania z przedmiotów przyrodniczych mają formę zamkniętą. W części dotyczącej języka obcego nowożytnego gimnazjalista dokonuje wyboru jednego z siedmiu języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego i włoskiego, z zastrzeżeniem, że gimnazjalista może wybrać tylko ten język, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Ta część egzaminu ma dwa poziomy: podstawowy i rozszerzony. Przebieg egzaminu

2 W celu przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego należy złożyć pisemną deklarację wyboru języka obcego. Deklarację składa się dyrektorowi gimnazjum nie później niż 20 września roku szkolnego, w którym gimnazjalista przystępuje do egzaminu. W imieniu uczniów niepełnoletnich deklarację składają ich rodzice lub prawni opiekunowie. Egzamin odbywa się w kwietniu. Każdą część egzaminu przeprowadza się innego dnia. Części humanistyczna i matematyczno-przyrodnicza trwają po 150 minut. Część egzaminu z języka obcego nowożytnego trwa 60 minut na każdym z poziomów: podstawowym i rozszerzonym. Wyniki egzaminu Prace egzaminacyjne sprawdzają wykwalifikowani egzaminatorzy według jednolitych kryteriów. Po sprawdzeniu prac ustala się wyniki egzaminacyjne w następujących sześciu zakresach: * język polski * historia i wiedza o społeczeństwie * matematyka * przedmioty przyrodnicze * język obcy nowożytny na poziomie podstawowym * język obcy nowożytny na poziomie rozszerzonym. Każdy zdający otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach swojego egzaminu. Dla każdego z powyższych zakresów będą podane dwie liczby: wynik procentowy oraz wynik centylowy. Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które zdający zdobył za zadania mierzące wiadomości i umiejętności z danego zakresu. Na przykład jeśli zdający za zadania matematyczne zdobył 23 punkty spośród 30 możliwych do zdobycia, to uzyska wynik procentowy równy 77. Wynik centylowy to odsetek liczby gimnazjalistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego zakresu wynik taki sam lub niższy niż zdający. Na przykład zdający, którego wynik centylowy w zakresie matematyki wynosi 85, dowie się, że 85% wszystkich gimnazjalistów uzyskało za zadania matematyczne wynik taki sam jak on lub niższy, a 15% gimnazjalistów uzyskało wynik wyższy. Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej. Terminy egzaminu gimnazjalnego Termin egzaminu gimnazjalnego przeprowadzanego na podstawie 32 ust. 2 rozporządzenia: a) część humanistyczna 23 kwietnia 2014 r. (środa) * z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie godz. 9:00

3 * z zakresu języka polskiego godz. 11:00 b) część matematyczno-przyrodnicza 24 kwietnia 2014 r. (czwartek) * z zakresu przedmiotów przyrodniczych godz. 9:00 * z zakresu matematyki godz. 11:00 c) język obcy nowożytny 25 kwietnia 2014 r. (piątek) * na poziomie podstawowym godz. 9:00 * na poziomie rozszerzonym godz. 11:00 Termin dodatkowy egzaminu gimnazjalnego przeprowadzanego na podstawie 47ust.3, 49 ust.1 i 146 ust.3 i 4 rozporządzenia: a) część humanistyczna 2 czerwca 2014 r. (poniedziałek) * z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie godz. 9:00 * z zakresu języka polskiego godz. 11:00 b) część matematyczno-przyrodnicza 3 czerwca 2014 r. (wtorek) * z zakresu przedmiotów przyrodniczych godz. 9:00 * z zakresu matematyki godz. 11:03 c) język obcy nowożytny 5 czerwca 2014 r. (czwartek) * na poziomie podstawowym godz. 9:00 * na poziomie rozszerzonym godz. 11:00 Egzamin gimnazjalny z języka obcego nowożytnego Od roku szkolnego 2011/2012 w klasie III gimnazjum przeprowadzany jest egzamin obejmujący w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego, ustalone w podstawie programowej kształcenia ogólnego będącej podstawą przeprowadzenia egzaminu. Na III etapie edukacyjnym (w gimnazjum), zgodnie z zapisem podstawy programowej zajęcia z języków obcych nowożytnych prowadzone są na następujących poziomach: - na poziomie III.0 - dla początkujących, - na poziomie III.1 - na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego. Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów nie później niż do 20 września składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację o przystąpieniu do trzeciej części egzaminu z jednego z języków obcych nowożytnych, którego uczyli się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego (spośród następujących: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki,

4 rosyjski, ukraiński, włoski) oraz o woli przystąpienia do części egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym, jeżeli nie muszą przystępować do niego obowiązkowo (Załącznik nr 1a, Załącznik nr 1b Procedur Egzaminacyjnych ). Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów nie później niż do 22 stycznia 2014 r. składają dyrektorowi szkoły pisemną informację o zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji na inny język obcy, którego uczeń uczył się jako obowiązkowego w szkole, lub rezygnacji z przystąpienia do egzaminu z języka obcego na poziomie rozszerzonym, jeżeli przystąpienie do egzaminu na tym poziomie nie było obowiązkowe (Załącznik nr 1c Procedur Egzaminacyjnych ). Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów nie później niż do 9 kwietnia 2014 r. składają dyrektorowi szkoły pisemną informację o zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji na inny język obcy, którego uczeń uczył się jako obowiązkowego w szkole, jeżeli uczeń uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady lub laureata konkursu z języka obcego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim (Załącznik nr 1c Procedur Egzaminacyjnych). W Gimnazjum im. Polonii Francuskiej w Trawnikach uczniowie mogą zatem przystąpić do egzaminu z zakresu języka angielskiego lub języka niemieckiego. Na tej podstawie informujemy, że: * Jeśli uczeń wybierze język angielski musi zdawać obowiązkowo poziom podstawowy i poziom rozszerzony. * Jeśli wybierze język niemiecki obowiązkowo przystępuje tylko do części podstawowej. Może jednak dodatkowo zadeklarować chęć zdawania egzaminu na poziomie rozszerzonym. * Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2014/15 nie będzie uwzględniać wyniku z poziomu rozszerzonego. Informacja o sposobie dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w roku szkolnym 2013/2014 Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogą przystąpić do egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formach dostosowanych do ich potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych na podstawie: * orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego * orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania * opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się * zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza * pozytywnie zaopiniowanego przez radę pedagogiczną wniosku nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-

5 pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) * pozytywnie zaopiniowanego przez radę pedagogiczną wniosku rodziców (prawnych opiekunów), który był objęty w szkole pomocą psychologiczno-pedagogiczną ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną. Za dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego jest odpowiedzialny dyrektor szkoły jako przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego. Dyrektor szkoły dostosowuje odpowiednio warunki i formy przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego na podstawie wskazań rady pedagogicznej. Rada pedagogiczna wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do potrzeb i możliwości uczniów, określone w Komunikacie Dyrektora CKE z dn. 30 sierpnia 2013 r.: pdf Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, przedkłada się dyrektorowi szkoły, w terminie do dnia 15 października roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego. Do 25 listopada 2013 r. dyrektor jako przewodniczący zespołu egzaminacyjnego informuje na piśmie (załącznik nr 12 w Procedurach przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego ) rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o dostosowaniu warunków i form przeprowadzania egzaminu do jego dysfunkcji. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia składają oświadczenie o skorzystaniu lub rezygnacji z przyznanych uczniowi dostosowań (również w załączniku nr 12). Oświadczenie o rezygnacji powinno być złożone nie później niż do 30 listopada roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu. Dostosowanie warunków wiąże się przede wszystkim z przedłużeniem czasu pisania egzaminu: * z historii i wiedzy o społeczeństwie, z przedmiotów przyrodniczych oraz z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym nie więcej niż o 20 minut każdy * z języka polskiego, z matematyki nie więcej niż o 45 minut każdy * z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym nie więcej niż o 30 minut.