REGULAMIN KONKURSU GEOGRAFICZNEGO OBIEŻYŚWIAT

Transkrypt

1 REGULAMIN KONKURSU GEOGRAFICZNEGO OBIEŻYŚWIAT 1 ZAŁOŻENIA OGÓLNE I CELE KONKURSU 1. Organizatorami konkursu są: Poznańskie Stowarzyszenie Oświatowe i Pracownia Dydaktyki Geografii i Edukacji Ekologicznej Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM. 2. Konkurs przeznaczony jest do uczniów II i III klas gimnazjów województwa wielkopolskiego, którzy wykazują szczególne zainteresowanie geografią. 3. W roku szkolnym 2014/2015 konkurs odbywa się pod hasłem: Piękna nasza Polska cała. 4. Cele konkursu: zachęcanie uczniów do poszerzania swoich wiadomości dotyczących geografii fizycznej i społeczno-ekonomicznej wszystkich kontynentów i państw, doskonalenie umiejętności geograficznych, w tym korzystania z różnorodnych źródeł informacji geograficznej, rozwijanie zainteresowania światem, promowanie osiągnięć uczniów. 5. Pod względem merytorycznym, konkurs obejmuje wiadomości i umiejętności zawarte w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego z geografii w gimnazjum, poszerzone o zagadnienia omówione w 6 niniejszego regulaminu. 6. Udział w konkursie jest bezpłatny. 7. Organizator nie zwraca uczestnikom oraz ich nauczycielom kosztów przejazdu, delegacji itp. 8. Za zapewnienie opieki i bezpieczeństwa uczniom/drużynom etapu szkolnego/finału odpowiada nauczyciel, do której uczęszcza uczeń (w drodze na konkurs, w czasie jego trwania i w drodze powrotnej do szkoły). 9. Konkurs składa się z dwóch etapów: I etap eliminacje szkolne i II etap podzielony na dwie części, sprawdzające nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim umiejętności drużyn. 10. Udział uczniów w konkursie jest dobrowolny. 11. Zgłoszenie szkoły na adres: obiezyswiat@debinka.pl jest równoczesne z wyrażeniem chęci udziału w konkursie. 12. W zgłoszeniu podajemy: nazwę i adres szkoły, adres elektroniczny szkoły, imię i nazwisko nauczyciela, telefon kontaktowy. 13. Nauczyciel przygotowuje dla swoich uczniów podpisane przez opiekunów prawnych oświadczenia o zgodzie na zbieranie, przetwarzanie i udostępnianie danych osobowych swoich uczniów. 14. Nauczyciel zgłaszający szkołę do konkursu, otrzyma od organizatora drogą elektroniczną ( 2) test z zadaniami do przeprowadzenia etapu I, protokół i formularz oświadczenia. 15. Test etapu szkolnego składa się z zadań zamkniętych i otwartych. 16. Nie przewiduje się dodatkowego postępowania konkursowego dla uczestników, którzy w wyznaczonym terminie nie przystąpią do danego etapu konkursu.

2 2 HARMONOGRAM PRZEBIEGU KONKURSU GEOGRAFICZNEGO OBIEŻYŚWIAT L. p. DATA FORMA DZIAŁANIA Zgłoszenie szkoły na adres mailowy podany w regulaminie Wysłanie testu przez organizatora I etap test szkolny Ostateczny termin przesłania danych uczniów na adres mailowy konkursu maja 2015 II etap FINAŁ Turniej drużynowy maja 2015 Ogłoszenie wyników na stronie internetowej szkoły I ETAP eliminacje szkolne 3 PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU 1. Etap szkolny konkursu odbywa się w macierzystej szkole w dniu podanym w harmonogramie ( 2). 2. Za przeprowadzenie etapu szkolnego konkursu odpowiada Komisja, składająca się z dwóch nauczycieli w tym nauczyciela geografii. 3. Etap pierwszy konkursu przeprowadzony jest na podstawie testu przygotowanego przez niezależnego nauczyciela geografii lub eksperta z dziedziny geografii. 4. Do zadań nauczyciela koordynatora konkursu wraz członkiem Komisji należy: a) zabezpieczenie, przechowanie i powielenie odpowiedniej ilości testów przekazanych drogą elektroniczną w terminie podanym w harmonogramie ( 2), b) opracowanie zasad kodowania, c) przeprowadzenie I etapu konkursu, d) sprawdzanie i ocenianie prac zgodnie z kluczem oceny testu, e) ogłoszenie wyników. 5. Wyniki są ogłaszane w formie komunikatu ustnego trzeciego dnia od daty przeprowadzania I etapu. Eliminacje szkolne przeprowadzone są przez ustaloną komisję konkursową o godz Materiał dostarczony elektronicznie przez organizatora obejmuje - test zawierający zadania konkursowe dla ucznia i klucz odpowiedzi dla nauczyciela, oświadczenie i protokół. 7. Czas przeznaczony na rozwiązanie testu przez ucznia wynosi 45 minut. 8. Podczas I etapu konkursu uczeń może uzyskać maksymalnie 40 punktów. 9. Do II etapu (finału) Konkursu Geograficznego Obieżyświat nauczyciel kwalifikuje dwóch uczniów, którzy w eliminacjach szkolnych uzyskali co najmniej 33 punkty.

3 10. Wyłoniona w eliminacjach para uczniów, jako zespół reprezentuje szkołę w II etapie Konkursu Geograficznego Obieżyświat. W przypadku, jeżeli więcej uczniów zakwalifikuje się do finału Komisja Konkursowa dla tych uczniów organizuje na własnych zasadach dogrywkę. 11. Dokumentacja z przebiegu konkursu zabezpieczona i przechowywana jest w szkole przez okres 5 lat. 12. Nauczyciel jest zobowiązany wypełnić: protokół i wysłać go drogą elektroniczną w terminie podanym w harmonogramie ( 2) na adres: obiezyswiat@debinka.pl II ETAP FINAŁ 4 1. Konkurs obędzie się 18 maja 2015r. o godzinie 9.00 w Poznaniu na Wydziale Nauk Geograficznych i Geologicznych Collegium Geographicum ul. Dzięgielowa Etap II Konkursu Geograficznego Obieżyświat jest przeprowadzony w terminie podanym w harmonogramie ( 2). 3. Zadania do II etapu przygotuje zespół niezależnych geografów pod patronatem Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, a konsultowany i prowadzony merytorycznie przez prof. UAM dr hab. Iwonę Piotrowską z Pracowni Dydaktyki Geografii i Edukacji Ekologicznej WNGiG UAM. 4. Uczniowie przystępujący do finału konkursu zobowiązani są do posiadania: aktualnej legitymacji szkolnej oraz przyborów i przyrządów wymaganych na lekcjach. 5. W pierwszej części konkursu uczniowie jako zespół rozwiązują test konkursowy, który składa się z zadań otwartych i zamkniętych. 6. Podczas trwania konkursu zespoły nie kontaktują się między sobą, rozwiązują zadania w spokoju i w żaden sposób nie zakłócają przebiegu konkursu. 7. Uczniowie nie korzystają z wszelkiego rodzaju środków łączności. 8. W przypadku stwierdzenia przez komisję naruszenia zasad regulaminu Konkursu Geograficznego Obieżyświat, uczniowie niezwłocznie kończą pracę, oddają arkusz konkursowy i opuszczają salę. Część pierwsza - eliminacje o charakterze turnieju. 1. Celem pierwszej części będzie sprawdzenie wiedzy uczniów na temat wiodący w danej edycji konkursu. 2. Część pierwsza, trwająca 45 minut, będzie polegała na udzielaniu odpowiedzi na pytania (zadania wielokrotnego wyboru). Zadania wyświetlane na ekranie będą wymagały od uczniów na bieżąco udzielania odpowiedzi według ustalonego reżimu czasowego i punktowego. Para uczniów stanowiąca zespół, współpracuje i ustala strategię odpowiedzi. 3. Komisja Konkursowa reprezentowane przez: nauczycieli geografii, pracowników Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM, przedstawiciela ODN ocenią poprawność odpowiedzi według przygotowanego klucza. 4. Po turnieju przewiduje się przerwę, po której Komisja Konkursowa ogłosi punktację. 5. Do części drugiej konkursu przechodzą drużyny, które otrzymają co najmniej 75% możliwych do uzyskania punktów. W przypadku nieuzyskania przez żadną drużynę wymaganego minimum

4 punktowego, Komisja Konkursowa zastrzega możliwość dopuszczenia 10 zespołów z kolejnymi najwyższymi wynikami. 6. Zakwalifikowane drużyny z pkt.5 uczestniczą w części drugiej konkursu. Część druga zadania praktyczne i problemowe 1. Część druga, trwająca dwa razy po 45 minut z przerwą 15 minutową, będzie polegała na rozwiązywaniu zadań praktycznych i problemowych, na które składać się będą zestawy pytań. Para uczniów stanowiąca zespół, współpracuje i ustala strategię odpowiedzi. 2. Zadania będą obejmowały zagadnienia dotyczące m.in. tematu wiodącego danej edycji, w tym umiejętności czytania mapy, wnioskowania oraz dokonywania obliczeń. 3. Nad przebiegiem tej części konkursu czuwać będzie Komisja Konkursowa. 4. Komisja Konkursowa w składzie: nauczyciele geografii, pracownicy Wydziału Nauk Geograficznych i Geologicznych UAM, przedstawiciel ODN, ocenią zadania z części praktycznej. 5. Do zadań Komisji Konkursowej należy; poprawianie i ocenianie prac zgodnie z kluczem odpowiedzi, ogłoszenie komunikatem ustnym zwycięzców konkursu, rozpatrywać odwołania, przekazanie materiałów konkursowych organizatorowi PSO. 6. Organizator PSO; umieszcza wyniki konkursu na stronie internetowej Społecznego Gimnazjum Dębinka, przechowuje dokumentację przez 5 lat. 7. W trakcie oceniania prac uczniowie wraz z opiekunami mają przerwę. 8. Nauczyciel z drużyną ma prawo wglądu w prace konkursowe swoich uczniów i na bieżąco wnieść do przewodniczącej Komisji Konkursowej odwołanie. 5 KLASYFIKACJA 1. Nagrody i dyplomy otrzymują uczestnicy po uzyskaniu następującej liczby punktów: 32 pkt. 31 pkt. pierwsze miejsce i puchar dla szkoły z tytułem: Konkurs Geograficzny OBIEŻYŚWIAT 2015, 30,5 pkt. 29 pkt. drugie miejsce, 28,5 pkt. 26 pkt. trzecie miejsce, 2. Pozostali uczestnicy otrzymują dyplom uczestnictwa. 3. Zastrzega się, że w sytuacji kiedy zespoły nie uzyskają wymaganej liczby punktów, to Komisja Konkursowa w celu uhonorowania zespołów ma prawo dokonać zmian w tabeli klasyfikacyjnej. 4. Po przerwie Komisja Konkursowa ogłasza wyniki i wręcza puchar, nagrody i dyplomy. 5. Wyniki konkursu na stronie internetowej Społecznego Gimnazjum Dębinka pojawią się według harmonogramu zawartego w 2. 6

5 ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI 1. Etap szkolny geografia fizyczna świata, geografia polityczna świata, geografia ekonomiczna świata, mapa fizyczna świata, mapa polityczna świata, mapa gospodarcza, mapy turystyczne regionów ( w skalach od 1 : do 1: ). 1. Mapa a) elementy mapy, b) rodzaje map, c) skala mapy, d) metody prezentacji zjawisk na mapach, e) współrzędne geograficzne. 2. Ziemia we Wszechświecie a) położenie Ziemi w Układzie Słonecznym, b) konsekwencje ruchu obiegowego Ziemi, c) konsekwencje ruchu obrotowego Ziemi, d) rachuba czasu na Ziemi. 3. Atmosfera a) skład i budowa atmosfery, b) cyrkulacja atmosferyczna, c) zjawiska atmosferyczne lub elementy meteorologiczne, d) strefy klimatyczne na Ziemi. 4. Hydrosfera a) obieg wody w przyrodzie, b) morza i oceany, c) rzeki świata, d) jeziora e) wody podziemne f) lodowce i lądolody 5. Litosfera a) budowa wnętrza Ziemi, b) składniki skorupy ziemskiej, c) procesy endogeniczne, d) procesy egzogeniczne. 6. Pedosfera a) profil glebowy, b) rodzaje gleb. 7. Biosfera a) formacje roślinne i fauna na lądach, b) ochrona środowiska przyrodniczego. 8. Antroposfera a) geografia ludności, b) geografia osadnictwa, c) geografia polityczna. 9. Regionalne zróżnicowanie rolnictwa na świecie a) uwarunkowania rozwoju rolnictwa,

6 b) polityka rolna państwa, c) uprawa roślin i hodowla zwierząt gospodarskich, d) obszary nadwyżek i niedoborów żywności, e) regiony rolnicze na świecie. 10. Geografia przemysłu a) czynniki lokalizacji przemysłu, b) tradycyjne i nowoczesne gałęzie przemysłu, c) energetyka, d) restrukturyzacja przemysłu, e) przemysł zaawansowanych technologii, f) wielkie regiony przemysłowe świata. 11. Geografia usług a) wymiana handlowa, b) transport i łączność na świecie, c) rozwój turystyki światowej. 12. Geografia regionalna wszystkich kontynentów i państw objętych podstawą programową. a) położenie i charakterystyka środowiska przyrodniczego, b) charakterystyka regionów fizyczno-geograficznych, c) rozmieszczenie ludności, d) poziom rozwoju gospodarczego państw. 13. Polska: a) położenie geograficzne oraz geograficzno-matematyczne Polski, b) podział administracyjny (województwa i ich stolice), c) zależności pomiędzy ukształtowaniem powierzchni Polski a procesami zewnętrznymi kształtującymi powierzchnię Ziemi, d) charakterystyczne formy rzeźby, ukształtowanie terenu, e) skały jako zasoby mineralne (obszary ich występowania oraz wykorzystanie gospodarcze), f) czynniki kształtujące klimat Polski oraz jego cechy (rozkład temperatur powietrza i opadów; opady orograficzne, frontalne, konwekcyjne; długość okresu wegetacyjnego; zmiana temperatury z wysokością; cień opadowy ; mechanizm powstawania wiatru halnego i bryzy), g) zróżnicowanie przestrzenne zasobów naturalnych takich jak: lasy, gleby, wody powierzchniowe i podziemne oraz określenie ich znaczenia gospodarczego, h) warunki powstawania i przydatność gleb oraz profile gleb strefowych i astrefowych, i) główne regiony geograficzne (rozmieszczenie, najważniejsze cechy gospodarki, w tym związane z zasobami naturalnymi i cechami przyrodniczymi), j) przyczyny (przyrodnicze, pozaprzyrodnicze) zróżnicowania gęstości zaludnienia, k) problemy demograficzne (zmiany liczby ludności, przyrost naturalny i rzeczywisty, struktura wieku i płci, średnia długość życia, kierunki migracji zewnętrznych i ich przyczyny ), l) rozmieszczenie i liczba ludności (przedział) dużych miast, ich rozwój i główne funkcje, ł) zmiany w strukturze wykorzystania źródeł energii. Alternatywne źródła energii, m) walory turystyczne, w tym obiekty znajdujące się na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości (opis, rozpoznawanie na zdjęciach, rozmieszczenie), n) ochrona środowiska przyrodniczego i kulturowego. Formy ochrony przyrody, w tym parki narodowe,

7 o) nasz region (w granicach województwa wielkopolskiego). 2. Drugi etap konkursu obejmuje wiedzę i umiejętności związane z tematem wiodącym. Ze względu na interdyscyplinarny charakter geografii Konkurs Geograficzny Obieżyświat może obejmować między innymi wiadomości i umiejętności z zakresu muzyki, kultury, literatury oraz geografii turyzmu, ze szczególnym uwzględnieniem miejsc, które dotyczą tematu wiodącego. Konkurs obejmuje również podstawowe umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Regulamin opracowały Małgorzata Kaczmarek Barbara Kowalik