Dydaktyka Informatyki-Prezentacja multimedialna

Transkrypt

1 Dydaktyka Informatyki-Prezentacja multimedialna Instytut Matematyki Uniwersytet Gdański

2 Na I etapie edukacyjnym uczeń powinien odtwarzać animacje i prezentacje multimedialne. Jest to minimum, które wynika z podstawy programowej. Z dziećmi, które dobrze sobie radza z komputerem nie jest oczywiście zabronione, aby pokazać im jak tworzyć prezentacje. W klasach IV VI dzieci powinny nauczyć się już tworzyć prezentacje samodzielnie. Dzieci zapoznajemy między innymi: 1) zasadami tworzenia dobrej prezentacji; 2) dodawaniem slajdów; 3) wprowadzaniem i formatowaniem tekstu na slajdzie; 4) sposobami dodawania efektów specjalnych; 5) dodawaniem animacji i przejść pomiędzy slajdami; 6) uruchamiane gotowej prezentacji.

3 Najpierw uczniowie powinny opanować kolejne narzędzia PowerPointa, aby na końcu wykonać cała prezentacje samodzielne. Najpierw uczniowie moga dodawać slajdy, efekty specjalne, przejścia pomiędzy slajdami itp. do gotowej prezentacji. Przykłady tematów prezentacji, która uczniowie moga przygotować samodzielnie. 1) Miniatlas grzybów. Wybierz 2 grzyby trujace i 3 jadalne. Każdemu z nich poświęć osobny slajd ze zdjęciem i opisem. Postaraj się zaznaczyć bardzo wyraźnie, które grzyby sa jadalne. 2) Jak można chronić środowisko wodne?

4 3) Postacie historycznie. Wybierz jedna znana postać historyczna (np. Władysław Jagiełło), opis w skrócie jej życie, podaj ciekawostki z nia zwiazane, dodaj obrazy lub zdjęcia. 4) Moje hobby. Gry komputerowe, a może zwierzęta? Przedstaw swoje zainteresowania, ilustrujac opis zdjęciami. Uwaga: Podczas tworzenia prezentacji uczeń powinien mieć możliwość korzystania z internetu w celu poszukania niezbędnych informacji. Nauczyciel może naprowadzić ucznia jakich informacji powinien jeszcze poszukać. Np. nawet gdy uczeń tworzy prezentacje na temat swoich ulubionych gier komputerowych to powinien poszukać kto jest twórca tych gier, jaki jest rok ich wydania itp.

5 Oczywiście można również tak sformułować zadanie, aby sam uczeń nadał tytuł prezentacji. Np. Zadanie Stwórz prezentacje o fikcyjnym zespole rockowym. Wymyśl jego nazwę i wstaw do prezentacji film koncert z Cyfroteki. Znajdź w internecie muzykę (na licencji creative commons), która będzie pasowała do tego filmu, i dołacz ja do prezentacji. Pokaz zapisz w Teczce ucznia. Uwaga: Przy okazji tworzenia tej prezentacji warto poruszyć kwestie praw autorskich, co można a czego nie można ściagać z internetu i dlaczego. Zadanie Przygotuj prezentacje o kilku pierwotnych instrumentach muzycznych, np. bongosach, bębnach dundun, kijach deszczowych. Postaraj się zaprezentować zdjęcia pochodzace z różnych kontynentów. Dołacz pliki dźwiękowe z fragmentami muzyki wykonanej na tych instrumentach. Pokaz zapisz w Teczce ucznia.

6 Tematy prezentacji moga być naprawdę różnie. Powinny być tak wybrane, aby uczeń musiał faktycznie poszukać informacji do przygotowania prezentacji (dobrze, aby musiał skorzystać z różnych stron internetowych a nie tylko jednej) i mógł się czegoś nowego dowiedzieć (nawet, gdy pisze o swoim hobby to postarajmy mu zasugerować jakich informacji na ten temat może jeszcze poszukać). Należy przy tym pamiętać, że uczeń powinien wykorzystywać komputer oraz programy i gry edukacyjne do poszerzania wiedzy z różnych dziedzin (co jest nawet zapisane w podstawie programowej). Tematy nie powinny być również za trudne np. gdybyśmy dali uczniom szkoły podstawowej temat prezentacji: Komputer kwantowy i komputer DNA to większość informacji, które znajda na ten temat będa dla nich niezrozumiałe. Tak więc widzimy, że temat, który byłby ciekawym tematem dla licealistów nie nadaje się dla uczniów szkoły podstawowej.

7 Temat powinien być dobrany do możliwości ucznia, powinien też poszerzyć jego wiedze. Nie zapominajmy jednak o tym, że głównym celem jest nauczenie ucznia tworzenia prezentacji i oceniamy głównie umiejętność posługiwania się narzędziami programu PowerPoint. Prezentowane zadania sa przeznaczone dla uczniów klas IV-VI. Uczniowie klas I III otwieraja prezentacje specjalnie dla nich przygotowanie. Przegladaj a wybrane przez nauczyciela strony internetowe (w klasach IV-VI powinny już też sami szukać stron na których można znaleźć dane informacje). Tematy poruszanie w edukacji wczesnoszkolnej też powinny dotyczyć zagadnień historycznych, przyrodniczych, zwiazanych ze sztuka itp. Powinny być jednak prezentowane w taki sposób, aby były zrozumiałe dla młodszych dzieci.

8 PowerPoint Aby stworzyć prezentacje multimedialna należy postępować zgodnie z instrukcja. 1) Określ temat prezentacji. 2) Zbierz materiały, na podstawie których zostanie stworzona prezentacja. 3) Zastanów się: a) z jakich źródeł informacji będziesz korzystać; b) ile slajdów zamierzasz przygotować; c) co będa one przedstawiać d) jaki tekst chcesz umieścić na slajdach; e) czy masz ilustracje, zdjęcia, tabele lub wykresy; f) czy chcesz dołaczyć fragmenty filmów, podkład muzyczny lub inny rodzaj dźwięków (komentarze lektora, oklaski, zawołania itp.)

9 PowerPoint Podstawowe zasady dobrej prezentacji 1) Temat prezentacji powinien być krótki i jasny. 2) Treść prezentacji powinna być przejrzysta, złożona z prostych, krótkich zdań. 3) Wszystkie ilustracje, wykresy, rysunki musza być czytelne i zrozumiałe dla odbiorcy. 4) Efekty wizualne (tło, elementy graficzne, animacje) nie powinny stawiać się ważniejsze od treści prezentacji. 5) Dźwięki powinny być tak dobrane, żeby słuchanie było przyjemne (podkład muzyczny).

10 PowerPoint Prezentacja oprócz tekstu może zawierać również obrazy, dźwięk, animacje, czy przejścia między slajdami. Animacje to wprowadzenie w ruch poszczególnych elementów slajdu. Przejścia slajdów to zjawisko przechodzenia jednego slajdu w następny w czasie trawna prezentacji. Zad. Stwórz prezentacje na temat: Komputer w naszym otoczeniu. Prezentacja powinna zawierać 7 9 slajdów. W prezentacji powinny się znaleźć informacje na temat zastosowania komputera np. w biurze, banku, medycynie itp. (najpierw ogólnie a następnie dokładnie na jednym przykładzie) oraz urzadzeń opartych na technologii komputerowej np. aparat cyfrowy, kuchenka mikrofalowa itp. (najpierw ogólnie a następnie dokładnie na jednym przykładzie). Prezentacja powinna zawierać między innymi zdjęcia, animacje oraz przejścia między slajdami. Podczas oceny zostanie wzięta pod uwagę zarówno wyglad jak i treść prezentacji.