TU KOSZALIN - PPA - HERMAN-SMIERZEWSKI SZ2015/16 AW-1.7 PA: ARCH FOR KIDS. AW-1.7 PA: Arch for Kids

Transkrypt

1 AW-1.7 PA: Arch for Kids STRONA 1!

2 AW-1.7 PA: Arch for Kids HARMONOGRAM: 1 SR/PT /09 PA. 7 E INTRO, wprowadzenie 2 SR/PT /16 PA. 7 E korekta 3 SR/PT /23 PA. 7 E korekta 4 SR/PT /30 PA. 7 E korekta 5 SR/PT /06 PA. 7 E PREZENTACJA 6 -/PT PA. 7 E PRZEDSZKOLE, wprowadzenie 7 SR/PT /20 PA. 7 E korekta 8 SR/PT /27 PA. 7 E korekta 9 SR/PT /04 PA. 7 E korekta 10 SR/PT /11 PA. 7 E korekta 11 SR/PT /18 PA. 7 E KOLOKWIUM 12 SR/PT /- PA. 7 E korekta 13 WT/PT /08 PA. 7 E korekta 14 SR/PT /15 PA. 7 E korekta 15 SR/PT /22 PA. 7 E PREZENTACJA SR/SR /29 ZALICZENIE Uwagi: Zajęcia odbywają się w Sali 112 D, Temat ćwiczeń znajduje się na dropbox-ie w folderze - AW-1.7 PA: ARCH FOR KIDS Kontakt: Prowadzący: Studenci: piotr@smierzewski.com STRONA 2!

3 7 E4.2-01: Księgarnia dla dzieci STRONA 3!

4 7 E4.2-01: Księgarnia dla dzieci Treść: Tematem pierwszego ćwiczenia jest projekt wnętrza księgarni dla dzieci (wydawnictwa: Zakamarki, Dwie Siostry, Wytwórnia, itp.) zlokalizowanej w nowoprojektowanym budynku przy ulicy Zwycięstwa 109-II w Koszalinie. Budynek powstanie w tylnej częsci działki i przylegać będzie do przejścia prowadzącego od Białej Bramy do Basenu. Księgarnia zlokalizowana będzie w parterze tego budynku z bezpośrednim wejściem od strony cągu pieszego. Zadanie: Zadanie projektowe polega na znalezieniu nazwy dla księgarni, zaprojektowaniu jej logo oraz wnętrza. Zarówno nazwa jak i logo powinny nawiązywać do świata dzieciństwa, i kojarzyć się z książką, czytaniem, przygodą, ale sugerować powinna też pozostałe funkcje tego miejsca czyli kawiarnię dla rodziców z dziećmi i miejsce dla różnych warsztatów, zajęć, spotkań. Program: - Kawiarnia: Kawa, herbata, napoje, wypieki, być może kanapki? Meble - jak najmniej kanciaste, stoliki i krzesła, ale jak najwięcej takich miejsc miękkich typu kanapy, pufy, worki sako, wyłożone poduchami przestrzenie przyokienne. - Wnętrze: powinno składać się z trzech przestrzeni - księgarni z książkami dla dzieci, kawiarni dla rodziców i przestrzeni dla dzieci, gdzie będą mogły bawić się na podłodze. Te trzy przestrzenie wyobrażam sobie w jednym pomieszczeniu. Konieczne będzie jeszcze jedno pomieszczenie mieszczące salę warsztatową, z łatwym do przearanżowania wnętrzem. Oczywiście zaplecze i toaleta, na tyle duża, zeby zmieściła przewijak. Być może później oferta tego miejsca poszerzy się o sprzedaż róźnego rodzaju zabawek np. Drewnianych czy innych tego typu gadżetów dla dzieci. Ideałem byłoby miejsce, w którym można by było na zewnątrz zaaranżować ogródek z placem zabaw i tak to wszystko wygrodzić, by dziecko nie wyszło, nie wybiegło. Wyobrażam sobie podwórko? - Miejsce do zabawy: podłoga dywan lub wykładzina, zabawki w guście ikeowym, moze jakiś hamak, huśtawka przymocowana do sufitu czy framugi, namiot, mała zjeżdżalnia. Jedno lub dwa miejsca do malowania w sensie stolika. - Sala na warsztaty: to musi być odrębna sala, żeby nie wyłączać innych miejsc w czasie trwania warsztatów. Wnętrze musi być łatwe do przearanżowania, bo każde zajęcia będą potrzebowały innej przestrzeni. Warsztaty chustowania dzieci czy zajęcia szkoły rodzenia potrzebują pustej podłogi, przestrzeni. Zajęcia z malowania palcami czy robienie stempli z warzyw będą musiały się odbywać przy stolikach. Prezentacja: - rzut, przekroj, aksonometria, widoki ścian, model w skali 1:100/50, wizualizacje - część rysunkową należy zaprezentować na 1-2 planszy 50x70 cm w układzie pionowym. Uwagi: wszystkie materiały wyjściowe do projektowania znajdują się na dropboxie w folderze: AW-1.7 PA: ARCH FOR KIDS STRONA 4!

5 7 E4.2-02: Przedszkole STRONA 5!