I. Cele i zadania praktyki.

Transkrypt

1 AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. Jerzego Kukuczki w Katowicach PRAKTYKA PEDAGOGICZNA Z PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ DZIENNIK PRAKTYK dla studentów stacjonarnych i niestacjonarnych Student: Numer indeksu Studia stacjonarne/niestacjonarne Termin: od do.20 r Nazwa i adres szkoły (pieczęć szkoły) Dyrektor Szkoły Opiekun Praktyki. KATOWICE 2011

2 Instrukcja Praktyki Pedagogicznej w Szkole Podstawowej dla studentów III rok Wychowania Fizycznego studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia specjalizacja: Przyroda I. Cele i zadania praktyki. Celem praktyki pedagogicznej jest zapoznanie studenta ze sposobami i formami realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w zakresie edukacji przyrodniczej w szkole podstawowej oraz przygotowanie do samodzielnego nauczania przyrody. Praktyka pedagogiczna przewiduje : - uczestnictwo w zebraniach zespołu przedmiotowego nauczycieli nauk matematyczno - przyrodniczych - zapoznanie z rozkładem materiału nauczania przyrody w klasach IV VI oraz wykorzystywanymi w procesie dydaktycznym podręcznikami przyrody - hospitacje i prowadzenie lekcji przyrody - zaznajomienie z zasadami prowadzenia zeszytu przedmiotowego z przyrody - zapoznanie z bazą dydaktyczną szkoły w zakresie nauczania przyrody, zebranie praktycznych informacji dotyczących prowadzenia upraw roślin i hodowli zwierząt w szkolnej pracowni przyrodniczej oraz zasad organizacji pracy nauczyciela przyrody i ucznia w pracowni przyrodniczej. - udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych formach nauczania przyrody np. podczas zajęć szkolnego koła Ligi Ochrony Przyrody, wycieczek o tematyce przyrodniczej, zajęć w ogrodzie szkolnym, imprez o tematyce przyrodniczej (Sprzątanie Świata, itp.) - zapoznanie z zasobami biblioteki szkolnej w zakresie piśmiennictwa o tematyce przyrodniczej. 2

3 II. Uwagi szczegółowe Praktyka pedagogiczna w zakresie nauczania przyrody w szkole podstawowej realizowana jest zgodnie z terminami określonymi w organizacji roku akademickiego w wymiarze 36 godzin. W czasie trwania praktyki student zobowiązany jest do: 1. samodzielnego przeprowadzenia lekcji przyrody w klasach IV VI i/lub lekcji poświęconych edukacji przyrodniczej w ramach zintegrowanego nauczania w klasach I III szkoły podstawowej: 26 godzin (w tym w klasach IV-VI nie mniej niż 20 godzin) - hospitacji lekcji przyrody w klasach IV VI i/lub lekcji poświęconych edukacji przyrodniczej w ramach zintegrowanego nauczania w klasach I III szkoły podstawowej: 8 godzin ( w tym w klasach IV VI nie mniej niż 6 godzin) - samodzielnego prowadzenia zajęć koła przyrodniczego lub innej formy pozalekcyjnego nauczania przyrody w klasach IV VI szkoły podstawowej (jeżeli tego typu zajęcia nie są realizowane w szkole należy przeprowadzić lekcje przyrody): 2 godziny III. Obowiązki studenta podczas praktyki pedagogicznej. 1. Podczas praktyki student podlega nauczycielowi opiekunowi, działającemu z upoważnienia dyrektora szkoły i powinien stosować się do jego poleceń. W pracy dydaktyczno-wychowawczej student korzysta z instruktażu nauczyciela-opiekuna. 2. Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do opracowania wspólnie z nauczycielem-opiekunem szczegółowego planu praktyki. Plan praktyki należy dostarczyć opiekunowi dydaktycznemu z ramienia uczelni w ciągu 5 dni od rozpoczęcia praktyki. Podpisane porozumienie wraz z umową student dostarcza do pokoju praktyk studenckich bezpośrednio po odbyciu praktyki. 3

4 3. Student zobowiązany jest do sumiennego i rzetelnego realizowania programu praktyki. Ewentualna nieobecność na praktyce wymaga usprawiedliwienia. Podstawą usprawiedliwienia nieobecności jest zaświadczenie lekarskie lub dziekańskie, które należy wkleić do dziennika praktyk w dniu nieobecności. Nieusprawiedliwiona nieobecność może być podstawą nie zaliczenia praktyki. 4. Podczas realizacji praktyki student powinien przestrzegać zasad bezpieczeństwa oraz przepisów dyscypliny pracy. 5. Na zajęcia lekcyjne student przychodzi punktualnie w stroju właściwym do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych. 6. Przed przystąpieniem do prowadzenia lekcji student powinien starannie opracować konspekt lekcji. Konspekty powinny być zaakceptowane i podpisane przez nauczyciela-opiekuna, najpóźniej w przeddzień realizacji lekcji. 7. Podczas prowadzenia lekcji student powinien: - stosować różne metody nauczania. - przygotowywać środki dydaktyczne niezbędne do przeprowadzenia lekcji. - opracować wykaz 10 pozycji piśmiennictwa fachowego wykorzystywanego podczas lekcji. 8. Podczas praktyki student zobowiązany jest do systematycznego prowadzenia dziennika praktyk zgodnie z planem zajęć. W dzienniku praktyk student zapisuje (ręcznie): a) protokoły hospitacji lekcji (podpisane przez nauczyciela prowadzącego lekcję) b) konspekty samodzielnie prowadzonych lekcji c) konspekty samodzielnie prowadzonych zajęć koła przyrodniczego lub innych form działań pozalekcyjnej d) protokoły innych spostrzeżeń dotyczących organizacji procesu dydaktycznego w zakresie nauczania przyrody (np. dotyczące prowadzonych hodowli w szkole, wyposażenia pracowni, itp.). Uwaga! Wszystkie protokoły hospitacji powinny być podpisane przez nauczyciela prowadzącego lekcję. W ostatnim tygodniu praktyki student przygotowuje i przeprowadza lekcję egzaminacyjną 4

5 w obecności nauczyciela przyrody oraz dyrektora szkoły. IV. Zaliczenie praktyki. Po zakończonej praktyce w terminie nie przekraczającym 7 dni do końca zajęć dydaktycznych student zobowiązany jest osobiście dostarczyć dokumentację praktyki opiekunowi praktyki z ramienia uczelni. Na dokumentację praktyki składa się: - dziennik praktyk wraz z opinią i oceną praktyki - uwagi i wnioski studenta z odbytej praktyki - konspekt lekcji egzaminacyjnej z oceną (słowną) Zaliczenia praktyki dokonuje opiekun praktyki pedagogicznej wpisem do indeksu (należy wpisać nazwę szkoły, termin i wymiar godzinowy praktyki) w oparciu o przedstawioną dokumentację studenta i własną ocenę. Niepełna dokumentacja praktyki lub nieterminowe jej złożenie powoduje nie zaliczenie praktyki. 5

6 PLAN PRACY GODZ. LEKCYJNE OD - DO PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA GODZ. LEKCYJNE OD - DO PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA GODZ. LEKCYJNE OD - DO PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA GODZ. LEKCYJNE OD - DO PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK SOBOTA 6

7 KONSPEKT nr 1 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: 7

8 Przebieg lekcji Podpis nauczyciela opiekuna 8

9 Przebieg lekcji cd. 9

10 KONSPEKT nr 2 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: 10

11 Data przeprowadzenia lekcji: Przebieg lekcji Podpis nauczyciela opiekuna 11

13 KONSPEKT nr 3 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: 13

14 Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Przebieg lekcji Podpis nauczyciela opiekuna 14

16 KONSPEKT nr 4 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: 16

17 Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Przebieg lekcji Podpis nauczyciela opiekuna 17

19 KONSPEKT nr 5 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) 19

20 Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Przebieg lekcji Podpis nauczyciela opiekuna 20

49 KONSPEKT nr 15 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. 49

50 Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Podpis nauczyciela opiekuna Przebieg lekcji 50

52 KONSPEKT nr 16 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. 52

53 Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Podpis nauczyciela opiekuna Przebieg lekcji 53

55 KONSPEKT nr 17 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): 55

56 Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Podpis nauczyciela opiekuna Przebieg lekcji 56

64 KONSPEKT nr 20 Składowe konspektu: Konspekt do lekcji przyrody w klasie: Temat:. Zakres treści programowych:.. Cele lekcji: 1. wiadomości.. 2. umiejętności 3. postawy.. Typ lekcji:.. Metody nauczania:. Środki dydaktyczne:.. 64

65 Lektura dla nauczyciela (przedmiotowa, pedagogiczna, metodyczna): Lektura dla ucznia. Przebieg lekcji (tekst zapisu do zeszytu, temat ewentualnej pracy domowej) Uwagi o przeprowadzonej lekcji: Imię i nazwisko prowadzącego lekcję: Data przeprowadzenia lekcji: Podpis nauczyciela opiekuna Przebieg lekcji 65

73 PROTOKÓŁ HOSPITACJI LEKCJI nr 1 Szkoła Miejscowość:.. Data... Klasa..Godzina. Nauczyciel. Hospitujący. Temat... Przebieg lekcji (ogniwa lekcji): 1. Sprawy organizacyjno-porządkowe: 2. Powtórzenie, kontrola i ocena wiadomości: 3. Nawiązanie do nowej lekcji: 4. Lekcja właściwa (węzłowe pytania i odpowiedzi, zapis do zeszytu): 73

74 5. Podsumowanie wiadomości z nowej lekcji: 6. Zadana praca domowa: Podpis nauczyciela prowadzącego lekcję PROTOKÓŁ HOSPITACJI LEKCJI nr 2 Szkoła Miejscowość:.. Data... Klasa..Godzina. Nauczyciel. Hospitujący. Temat... Przebieg lekcji (ogniwa lekcji): 1. Sprawy organizacyjno-porządkowe: 2. Powtórzenie, kontrola i ocena wiadomości: 3. Nawiązanie do nowej lekcji: 4. Lekcja właściwa (węzłowe pytania i odpowiedzi, zapis do zeszytu): 74

81 5. Podsumowanie wiadomości z nowej lekcji: 6. Zadana praca domowa: Podpis nauczyciela prowadzącego lekcję (WYPEŁNIA NAUCZYCIEL PRZYRODY) Przygotowanie do wykonywania zawodu i prowadzenia zajęć. 1. Sposób przygotowania konspektów lekcyjnych (systematyczność, staranność, itp.): 2. Ocena przygotowania konspektów: a) pod względem rzeczowym b) pod względem metodycznym Ocena prowadzonych zajęć: a) przygotowanie organizacyjne. b) realizacja celów, c) struktura lekcji (rozplanowanie ogniw lekcji w czasie, wykorzystanie czasu lekcyjnego), d) środki dydaktyczne (wykorzystane środki dydaktyczne, celowość doboru środków dydaktycznych, prawidłowość wykorzystania środków dydaktycznych) 81

82 e) metody nauczania (zastosowane metody nauczania, prawidłowość doboru i zastosowania metod nauczania) f) kompetencje (kreatywność, komunikacja, wykorzystanie technologii informatycznej, itp.) Ocena pracy studenta (skala ocen: bdb, +db, db, +dost, dost, ndst) Pieczęć Szkoły Podpis Dyrektora Szkoły Podpis Nauczyciela przyrody Podstawowej.. Uwagi ogóle praktykanta o przebiegu praktyk Podpis studenta.. Ocena końcowa praktyki (oceny dokonuje nauczyciel akademicki słownie) 82

83 Uzasadnienie: 83

84 84