Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

Transkrypt

1 Ogólnopolska kampania antysmogowa Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

2 Lekcja nr r. Jak smog szkodzi zdrowiu? Przejęci dogłębnie rolą ochrony środowiska i naszego zdrowia postanowiliśmy poświęcić czas i naszą uwagę na wpływ smogu na zdrowie człowieka. Na początku ustaliliśmy, jakie naszym zdaniem wywołuje on skutki dla naszego organizmu.

3 Eksperyment 1 W pozycji stojącej głęboko wdychaliśmy powietrze nosem i wydychaliśmy ustami. Badamy, do czego służy powietrze

4 Eksperyment 2 Zatykamy nosy i oddychamy ustami.

5 Eksperyment 3 Zatykamy nosy i usta i próbujemy oddychać.

6 Powietrze jest bardzo potrzebne człowiekowi do oddychania. Bez dostępu powietrza nie da się długo wytrzymać z zatkanym nosem i ustami. Powietrze potrzebne jest człowiekowi w każdej chwili. Wnioski Wdychając powietrze wędruje ono głęboko do wnętrza ciała. Powietrze jest ważniejsze dla człowieka niż jedzenie, bo bez jedzenia można przeżyć kilka dni, bez powietrza wytrzymać można tylko kilka lub kilkanaście sekund.

7 Jak dbać o zdrowie? Wielu spośród nas wymieniało czynniki, które wpływają na nasze zdrowie. Wymienialiśmy korzystny wpływ: Uprawiania sportu Jedzenia warzyw i owoców Unikania słodyczy Picia wody zamiast napojów słodzonych Wizyt kontrolnych u lekarzy Wizyt u lekarza w przypadku choroby

8 Musimy zadbać o zdrowie w kontekście zdrowego oddychania. Wiemy już jak dbać o własne zdrowie. Zdajemy sobie też sprawę, że to co wdychamy trafia do naszych płuc, potem do krwi i w ten sposób zostaje rozprowadzone do wszystkich komórek naszego organizmu. Zanieczyszczone powietrze skaża nasz organizm. Wiele organów przestaje prawidłowo funkcjonować. Obserwuje się zaburzenia w pracy mózgu, serca, płuc, jamy nosowej i jamy ustnej.

9 Podział na grupy W celu zbadania wpływu smogu na zdrowie podzieliliśmy się na cztery grupy, spośród których każda miała przydzielony inny organ człowieka.

10 Grupa I - mózg Wdychany z powietrzem smog, może powodować zaniki pamięci. Chłopcy i dziewczynki, którzy otrzymali organ człowieka mózg, świetnie odegrali scenkę, w której Bartek zapomina o urodzinach kolegi. a nawet o zajęciach w szkole na które uczęszcza Kolega, który do niego dzwoni nie jest pocieszony.

11 Grupa II - serce Serca miały za zadanie zainscenizować scenkę groźnej choroby jaką jest zawał serca. Nieprzytomną Nikolę, którą złapał atak serca zastała rodzina, która niezwłocznie zawiadomiła służby ratunkowe oraz przystąpiła do czynności reanimacji i masażu serca Na szczęście zawał nie był rozległy i nasza pacjentka przeżyła ale smog jej w tym nie pomógł

12 Grupa III - płuca Jedno z trudniejszych zadań miały do odegrania dzieci, które otrzymały organ płuca. Wcielenie się w postać osoby chorej na raka płuc nie jest wcale łatwe. Chłopcy jednak podołali zadaniu i przedstawili sytuację, w której osłabiony chorobą Franek traci siły witalne, oczekuje chemioterapii i zabiegów w szpitalu. Męczy go też uporczywy kaszel.

13 Grupa IV jama nosowa i ustna Powietrze, które wdychamy trafia do naszego organizmu przez jamę nosową lub ustną. Najczęściej to one w pierwszej kolejności podlegają infekcjom i podrażnieniom. Doktor Igor badał dziewczynki, które zgłaszały się do niego z uporczywym kaszlem, katarem i bólem gardła. Gdyby powietrze było czyste na pewno zachorowalność na infekcje by zmalała - załamuje ręce nasz pan doktor

14 Smog Smog to cichy zabójca, który co roku przyczynia się do śmierci ponad 40. tysięcy ludzi w Polsce. Skutki oddychania smogiem najbardziej odczuwają dzieci, kobiety w ciąży oraz osoby starsze. Smog ma również wpływ na jakość pożywienia. Zanieczyszczone związkami chemicznymi powietrze, osiadając na roślinach przenika do gleby i zatruwa ją.

15 Manifestacja Wycinamy postać Niny, która pomoże nam wyrazić nasze poglądy na temat zanieczyszczania powietrza.

16 Magdalena Krysik