PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Jacek Kasztankiewicz nauczyciel wychowania fizycznego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Piasecznie, ul Szpitalna 12. Czas trwania stażu : 2 lata 9 miesięcy Data rozpoczęcia stażu: r. Data zakończenia stażu: r. WSTĘP Jestem nauczycielem wychowania fizycznego. Praca w zawodzie nauczycielskim wymaga stałego i systematycznego doskonalenia zawodowego. Dlatego będę doskonalił swój warsztat pracy w realizacji zadań wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych, co pozwoli mi lepiej oddziaływać na dzieci i młodzież, rozwijać wśród niej szereg zainteresowań i zamiłowań, uczyć kreatywnego i twórczego myślenia. Celem mojego stażu jest rozwój osobisty i zawodowy a dopełnieniem tego okresu uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. W okresie stażu jako nauczyciel mianowany będę realizował powinności i wymagania kwalifikacyjne zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 marca 2013 roku w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli /Dz. U. 2013, poz. 393/. Efektem realizacji zadań zawartych w Planie rozwoju zawodowego będzie wyższy standard mojej pracy a w konsekwencji wzrost kompetencji uczniów i jakości pracy Ośrodka. 1

2 WYMAGANIA 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrażania działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły. Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju. Zapoznanie się ze stosownymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego. Opracowanie Planu rozwoju zawodowego. IX 2009 Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu wraz z Planem rozwoju zawodowego. Dokumentacja realizacji planu rozwoju. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji pracy Ośrodka. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. Opracowanie wymagań edukacyjnych i kryteriów ocen z wychowania fizycznego dla klasy VII. Aktywne włączanie się w organizację imprez, konkursów i innych zadań promujących Ośrodek. Opracowanie i pisanie dokumentacji. Zbieranie potwierdzeń, zaświadczeń. Systematyczna analiza aktów normatywnych Ośrodka. Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach adekwatnych do potrzeb własnych i Ośrodka. Udział w warsztatach metodycznych. Samodzielne studiowanie fachowej literatury. Wykonanie tabeli wymogów i kryteriów ocen dla klasy VII. Analiza zebranych informacji, opracowanie i ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania i kryteriów wymagań. Współudział w organizacji imprez np. Dzień Dziecka, Dzień Sportu. Organizowanie konkursów o tematyce sportowej i zdrowotnej. Materiały, zaświadczenia. Posiadanie bieżących wiadomości, orientacja w zmianach. Zaświadczenia. Świadectwa. Notatki. Opracowanie i ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania i kryteriów wymagań. Potwierdzenia. 2

3 Praca z uczniem mającym trudności z koordynacją ruchową, nadpobudliwym ruchowo. Zorganizowanie rajdu Idź po zdrowie. Organizacja zawodów sportowych. Zorganizowanie i przeprowadzenie turnieju w piłce nożnej o puchar dyrektora Ośrodka. Zorganizowanie i przeprowadzenie turnieju tenisa stołowego o puchar dyrektora Ośrodka. Propagowanie zasad fair play w sporcie i życiu codziennym. Harmonogram zawodów. Opieka nad bazą sportową, czuwanie nad sprawnością i przydatnością sprzętu. Bieżące usuwanie zaistniałych uszkodzeń i zniszczeń, uzupełnianie i zakup sprzętu sportowego. Na bieżąco Potwierdzenie dyrektora Ośrodka. Współpraca z rodzicami. Włączenie rodziców do prac na rzecz Ośrodka. Pomoc rodziców w organizowaniu imprez klasowych i uroczystości szkolnych. Plan współpracy z rodzicami. Pedagogizacja rodziców. Zebrania z rodzicami. Indywidualne rozmowy. Wg potrzeb Scenariusze i tematyka spotkań. Potwierdzenie. Podejmowanie dodatkowych zadań. Podejmowanie działań rozwijających aktywność ruchową uczniów. Promowanie zdrowego stylu życia. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych. Gazetki, informacje w gablocie. Zapisy w dzienniku zajęć. 3

4 8 ust. 2 pkt 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. Wykorzystanie technologii Opracowanie dokumentacji związanej Scenariusze, konspekty lekcji, komputerowej. z realizacją planu rozwoju. programy własne. Wykorzystanie technologii informacyjnej w dydaktyce. Wykorzystanie Internetu. Systematyczne korzystanie ze stron edukacyjnych. Opracowanie i pisanie dokumentacji: planów pracy, programów, scenariuszy, regulaminów, referatów, sprawozdań, ofert do konkursów, testów, dokumentów związanych z awansem zawodowym. Gromadzenie i zamieszczanie materiałów dotyczących sportu szkolnego na stronie internetowej Ośrodka we współpracy z nauczycielem informatyki. Publikowanie referatów na stronach portali edukacyjnych. Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji z zakresu sportu, wychowania fizycznego i zdrowia. Gromadzenie informacji edukacyjnych ze stron WWW. Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego. Nawiązanie współpracy z nauczycielami innych szkół wymiana doświadczeń. Dokumenty i pomoce dydaktyczne (scenariusze, ankiety, programy wykonane technologią komputerową). Referaty, potwierdzenia. Strony WWW. Poczta elektroniczna. 4

5 8 ust. 2 pkt 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych. Prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. Prowadzenie zajęć otwartych Opracowanie scenariuszy. Scenariusze lekcji, potwierdzenia. dla zainteresowanych nauczycieli. Przygotowanie i przeprowadzenie szkoleniowych rad pedagogicznych. Przygotowanie materiałów szkoleniowych. Rozmowy dotyczące tematyki szkoleń. Materiały. Zaświadczenia. Udział w lekcjach koleżeńskich. Dzielenie się swoją wiedzą. Udostępnienie nauczycielom scenariuszy zajęć, referatów i opracowań. Wymiana doświadczeń. Wymiana doświadczeń, spostrzeżeń, wyciąganie konstruktywnych wniosków. Organizacja imprez i zawodów sportowych na terenie szkoły wynikające z kalendarza imprez sportowych. Wg potrzeb Zgodnie z kalendarzem imprez sportowych Przygotowanie wybranych materiałów. Wg potrzeb Scenariusze. Zaświadczenia. Udział w pracach zespołu przedmiotowego z wychowania fizycznego. Zgodnie z harmonogramem Zaświadczenia. Refleksje własne. Sprawozdanie, dokumentacja nauczyciela wychowania fizycznego. 5

6 8 ust.2 pkt 4a Opracowanie i wdrażanie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach dla nieletnich. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć. Opracowanie i realizacja programu Tenis stołowy. Opracowanie i realizacja programu Trzymaj formę dla klas gimnazjalnych. Dokumentacja programu, analiza, ewaluacja. Promocja Ośrodka w środowisku. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego w Internecie. Opublikowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Październik 2016 Czerwiec 2019 Upowszechnienie przykładu planu rozwoju zawodowego. Adres strony internetowej. 8 ust. 2 pkt 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, a w szczególności działań szkoły dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. Aktywne i bezpieczne spędzanie czasu wolnego przez uczniów. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez motywowanie uczniów do korzystania z różnych form aktywności sportowo - rekreacyjnej. Zdjęcia, sprawozdania. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych i opiekuńczych uczniów. Organizacja imprez oraz wycieczek szkolnych. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych. Zwrócenie uwagi na aspekty zdrowotne, wychowawcze. Propagowanie wartość sportu i rekreacji. Zapisy w dzienniku zajęć. Notatki. Organizacja imprez klasowych i szkolnych. Karty wycieczki. Harmonogram. 6

7 Działania profilaktyczne i wychowawcze. Realizowanie założeń Programu profilaktyki oraz Programu wychowawczego w ramach zajęć Zapisy w dzienniku lekcyjnym. Opis działań. Poszerzenie oferty dydaktyczno-wychowawczej Ośrodka. Systematyczne organizowanie zajęć sportowych pod kątem udziału uczniów w zawodach szkolnych o zasięgu gminnym, powiatowym i wojewódzkim. Harmonogram imprez sportowych. Dyplomy uczniów. Wypracowanie u uczniów nawyku zdrowego stylu życia związanego z aktywnością sportowo rekreacyjną. Prowadzenie zajęć metodami aktywnymi, lekcje w terenie, korzystanie z pozaszkolnych obiektów sportowych.. Zapisy w dzienniku lekcyjnym. Karty wycieczek. 8 ust. 2 pkt 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. Podejmowanie współpracy z organizacjami działającymi na rzecz rozwoju dziecka i edukacji podnoszącej jakość pracy Ośrodka w środowisku lokalnym. Współpraca z organizacja mi środowiskowymi przy realizacji zadań propagujących działania na rzecz dzieci i młodzieży, w szczególności poprzez szeroko rozumianą kulturę fizyczną (współpraca z MKS Piaseczno, Urzędem Miasta i Gminy Piaseczno, Mazowiecki Związek Piłki Nożnej, Polski Związek Piłki Nożnej, CWKS Legia. Potwierdzenia współpracy. Udział w zawodach sportowych. Przygotowanie uczniów do udziału w zawodach o zasięgu regionalnym, w ramach olimpiad specjalnych.. Harmonogram zawodów. Dyplomy uczniów. 7

8 8 ust. 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. Opis i analiza przypadków rozpoznania i rozwiązywania Analiza dwóch przypadków edukacyjnych lub wychowawczych: Opis i analiza dwóch przypadków. problemów edukacyjnych identyfikacja problemu, i wychowawczych. geneza i dynamika zjawiska, znaczenie problemu, prognoza, propozycja rozwiązania, wdrażanie oddziaływań, efekty oddziaływań. Przedstawiony plan rozwoju zawodowego traktuję jako otwarty, dlatego może podlegać on, po uzgodnieniu z dyrektorem Ośrodka, pewnym modyfikacjom wynikającym z pojawienia się nowych, ciekawych pomysłów, zmian prawa oświatowego oraz propozycji z innych szkół czy instytucji, a także potrzeb indywidualnych uczniów i Ośrodka.. data i podpis dyrektora... data i podpis nauczyciela 8