Plan pracy Koła Przyjaciół Biblioteki

Transkrypt

1 Plan pracy Koła Przyjaciół Biblioteki Pergaminki rok szkolny 2016/2017 Opracowała Magdalena Olszewska

2 1.Wstęp Praca pedagogiczna nauczyciela bibliotekarza jest ważną częścią pracy biblioteki. Dobry kontakt bibliotekarza z uczniami i stworzenie przyjaznych warunków w bibliotece szkolnej sprzyja optymalnemu rozwojowi uczniów w wielu aspektach. Zadaniem bibliotekarza jest m.in. wykorzystywanie różnorodnych form promocji książki i przygotowanie młodych ludzi do świadomego i sprawnego poruszania się w świecie środków masowego przekazu i selektywnego korzystania z informacji. Organizowane w bibliotece grupowe zajęcia z młodzieżą sprawiają szerokie pola do działań propagujących czytelnictwo i biegłość w wyszukiwaniu niezbędnych informacji. Zajęcia koła bibliotecznego stanowią bardzo ważny element biblioteki szkolnej. Uczestniczący w nich uczniowie oprócz zainteresowań czytelniczych rozwijają różnorodne zdolności. Przede z wszystkim zaś poszerzają swoją wiedzę o książce i bibliotece, dzięki czemu lepiej rozumieją specyfikę i charakter pracy bibliotekarza. Biblioteka pełni w szkole ogromną rolę. Uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania czytelnicze, mają możliwość odrabiania zadań domowych, korzystając z różnych źródeł informacji (słowniki, encyklopedie, czasopisma, Internet). Biblioteka jest również miejscem, w którym nauczyciele mogą udoskonalać swój warsztat pracy. Pełni ona także rolę wychowującą. 2. Cele ogólne programu KPB: wzbogacanie wiedzy dotyczącej biblioteki i jej zasobów, zapoznanie z pracami organizacyjno-technicznymi biblioteki i zasadami jej funkcjonowania, przygotowanie do samodzielnego poszukiwania potrzebnych informacji, pogłębianie zainteresowań czytelniczych i poznawczych,

3 rozwijanie uzdolnień literackich, aktorskich, plastycznych i organizacyjnych, zdobywanie szerokiej wiedzy o książce i bibliotece, nabywanie praktycznych umiejętności z zakresu prac bibliotecznych wykonywanych w bibliotece, rozwijanie umiejętności sprawnego korzystania z różnych źródeł informacji, selekcjonowania i krytycznego jej odbioru, wdrażanie do obowiązkowości, odpowiedzialności i systematyczności, kształtowanie umiejętności pracy w zespole i nawiązywania właściwych relacji z rówieśnikami i otoczeniem, aktywne uczestniczenie w pracy biblioteki i szkoły. 3. Cele szczegółowe i formy realizacji Cele Zadania Sposoby realizacji Techniczne Konserwacja *Naprawianie drobnych opracowywanie książek uszkodzeń zbiorów *Oprawianie książek folią *Układanie na regałach *Sporządzanie napisów informacyjnych oraz rozdzielników działowych i Prace bibliograficzne Poszukiwanie informacji na określone tematy w źródłach tradycyjnych i multimed. alfabetycznych na regały *Opracowywanie zestawień bibliograficznych *Wyszukiwanie scenariuszy imprez szkolnych (np. akademii okolicznościowych) *Udostępnianie maturzystom odpowiednich źródeł oraz instrukcji dotyczącej redagowania bibliografii Odpowiedzialni /Termin Uwagi

4 Promowanie biblioteki Propaganda wizualna Redagowanie gazetki ściennej *Przygotowywanie materiałów przybliżających czytelnikom zbiory biblioteki (strona internetowa biblioteki, gazetki ścienne i wystawy zamieszczane w bibliotece, w sali polonistycznej i na szkolnym korytarzu) *Przeglądanie nowości wydawniczych *Przygotowanie i publikowanie recenzji książek w celu zaciekawienia nimi szerszego grona odbiorców *Promowanie czytelnictwa poprzez eksponowanie w widocznym miejscu w bibliotece książek, które warto przeczytać *Wykorzystywanie plakatów zachęcających do częstszego odwiedzania i korzystania z zasobów biblioteki *Wykorzystywanie ICIM do przygotowania materiałów na gazetki i prezentacje o różnej tematyce (poszukiwanie odpowiednich materiałów w Internecie i innych źródłach, opracowanie tychże materiałów korzystając z pakietu MS Office) *Przybliżanie postaci pisarzy i poetów poprzez promowanie ich dzieł *Zbieranie portretów i plansz *Wystawki

5 Troska o estetykę lokalu bibliotecznego Działalność na rzecz szkoły Udostępnianie zbiorów Prace porządkowe Redagowanie strony internetowej okolicznościowe dotyczące nie tylko pisarzy i poetów, ale także kultury, tradycji, wydarzeń historycznych, związane z historią książki jej zaletami, zachęcające do czytania *Eksponowanie dzieł patrona szkoły Wł. St. Reymonta dostępnych w naszej bibliotece *Doradzanie kolegom w wyborach czytelniczych *Przypominanie w klasach o terminowości zwrotu książek *Informowanie o poziomie czytelnictwa w poszczególnych klasach *Dbanie o ład na półkach, porządek w kąciku czytelniczym *Dbanie o czystość *Ekonomiczne zagospodarowanie pomieszczeń bibliotecznych *Uzupełnianie strony internetowej szkoły i biblioteki

6 4.Regulamin Koła Przyjaciół Biblioteki 1. Koło Przyjaciół Biblioteki pracuje pod kierunkiem nauczyciela bibliotekarza. 2. Członkami KPB zostają chętni uczniowie, którzy świadomie i odpowiedzialnie pragną uczestniczyć w pracy na rzecz biblioteki szkolnej. 3. Warunkiem przyjęcia do KPB jest dobrowolne zgłoszenie się i podjęcie zobowiązania systematycznej współpracy. 4. Zadania powierzone członkom KPB powinny być realizowane w wyznaczonym terminie. 5. Członkowie KPB mogą korzystać z przywileju wypożyczania książek w zwiększonej ilości na okres uzgodniony z nauczycielem bibliotekarzem. 6. Wyróżniający się członkowie KPB będą nagradzani. 7. Członkowie KPB nie wypełniający swoich obowiązków będą skreślani z listy aktywu bibliotecznego.

7 5.Ocenianie uczniów Ocena nasza ma formę opisową, w której przedstawia się rodzaje zajęć w jakie angażował się konkretny uczeń, częstotliwość w zajęciach, a także dokonania twórcze poszczególnych osób. W zajęciach koła bibliotecznego uczestniczą chętni uczniowie, dlatego ocena ma charakter pochwały ustnej lub pisemnej. W trakcie realizacji programu ocenianiu podlegać będą: aktywność i zaangażowanie uczniów, wytwory pracy werbalne i niewerbalne, umiejętność stosowania przekazanej wiedzy w praktyce.