Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r.

Transkrypt

1 Publiczne Przedszkole,,Jaś i Małgosia w Borowiu Borowie, dnia r. Wieloletni plan współpracy z rodzicami opracowany na lata: od IX. 2015r. do VIII. 2020r. Celem współpracy z rodzicami jest: Dostarczenie i pogłębienie wiedzy rodziców o potrzebach i możliwościach dziecka w celu jednolitych form oddziaływania wychowawczego. Stwarzanie warunków do współpracy z rodzicami w celu wspólnego wspomagania i ukierunkowywania rozwoju dziecka. Bliższe poznanie dzieci, ich przyzwyczajeń i upodobań w celu wspólnego wspomagania i ukierunkowywania rozwoju dziecka Aktywne uczestniczenie rodziców w życiu przedszkola. Pomaganie w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej. Podnoszenie wiedzy pedagogicznej rodziców. Zbliżanie rodzicom treści pracy z dziećmi w przedszkolu. Pozyskanie rodziców do współdziałania z przedszkolem. Wzbogacanie bazy materialnej przedszkola odnoszenie kultury pedagogicznej w celu ujednolicenia kierunku oddziaływań wychowawczych. Formy współpracy z rodzicami: Rozmowy indywidualne. Zebrania grupowe i ogólne. Udział w imprezach i uroczystościach. Dni otwarte w przedszkolu. Zajęcia prowadzone przez rodziców (wykonujących ciekawe zawody).

2 Ankiety. Notes informacyjny dla rodziców. Pisemne i ustne informacje o postępach i trudnościach dzieci. Współprowadzenie zajęć kulinarnych i plastycznych. Udział w indywidualnych zajęciach z logopedą. Imprezy integracyjne i środowiskowe. Zajęcia otwarte dla rodziców. Strona internetowa. Lp. Forma Tematyka spotkań Terminy Osoby odpowiedzialne 1. Zebranie organizacyjne Omówienie organizacji pracy w przedszkolu w bieżącym roku szkolnym, zapoznanie rodziców z dokumentacją obowiązującą w przedszkolu, z podstawa programową wychowania przedszkolnego, programem nauczania, rozkładem dnia, zajęciami dodatkowymi, podpisanie przez rodziców umów określających warunki korzystania ze świadczeń Przedszkola przez dzieci, wypełnienie przez rodziców oświadczeń upoważniających do odbioru dziecka z przedszkola, wybór przedstawicieli do Rady Rodziców (trójka klasowa), omówienie propozycji działań zgłoszonych przez rodziców. VIII każdego nowego roku szkolnego wychowawcy grup

3 2. Zebrania ogólne, klasowe Informowanie o kierunkach pracy i zamierzeniach dydaktycznowychowawczo- opiekuńczych w bieżącym roku szkolnym, przedstawienie,,harmonogramu uroczystości przedszkolnych, pedagogizacja rodziców poprzez prezentowanie referatów, kserowanie ciekawych artykułów, udostępnianie pozycji książkowych i czasopism pedagogicznych, spotkania ze specjalistami- pogadanki, rozmowy- oglądanie prezentacji multimedialnych, zebrania podsumowujące obserwacje dzieci oraz diagnozę wstępną i końcową, zakres realizacji podstawy programowej, przegląd wytworów dzieci, poruszanie problemów specyficznych dla danej grupy. Wg potrzeb wychowawcy grup 3. Konsultacje indywidualne Informowanie rodziców o wynikach prowadzonych obserwacji dzieci 3,4 letnich oraz wynikach diagnozy 5,6- latków, przekazywanie pisemnej informacji dotyczącej gotowości dziecka 5,6- letniego do podjęcia nauki w Szkole Podstawowej, przeprowadzanie rozmów, wywiadów w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych, wyjaśnianie i rozwiązywanie zaistniałych problemów. Na bieżąco Wychowawcy grup, nauczyciel wspomagający, pedagog, logopeda 4. Zajęcia otwarte Obserwowanie dziecka podczas zajęć dydaktycznych oraz zabaw dowolnych w grupie rówieśniczej, organizowanie zajęć warsztatowych z udziałem rodziców, dzielnie się spostrzeżeniami, wrażeniami z przebiegu zajęć dyskusja. 5. Zajęcia adaptacyjne Zapoznanie dzieci i rodziców ze środowiskiem przedszkolnym, nauczycielami, pracownikami niepedagogicznymi, uczestnictwo dzieci i rodziców w zajęciach integracyjnych, zabawach ruchowych, muzycznych i plastycznych, W miarę potrzeb Kwiecień/ maj każdego roku Wychowawcy grupy, nauczyciel wspomagający Wychowawcy grup i inni nauczyciele

4 6. Uroczystości okolicznościowe, imprezy klasowe i inne działania podejmowane we współpracy z rodzicami i innymi członkami rodziny rozmowy indywidualne nauczycieli z rodzicami nt.,, Jak przygotować dziecko do roli przedszkolaka. Zabawy dowolne w salach oraz na placu zabaw. Ogólnopolski Dzień Przedszkolak Czary Pani Jesieni Mikołajki Andrzejki Spotkanie wigilijne Dzień Babci i Dziadka Zabawa karnawałowa Przedszkolne Walentynki Wielkanocne spotkanie z tradycją- zespół ludowy,, Lalinianki,,, Chrominianki,,,Iwowianki,,, Borowianki z Brzuzy Powitanie Wiosny Dzień Rodziny Dzień Dziecka Spotkanie ze strażakami Uroczyste zakończenie roku szkolnego. Wg harmonogramu uroczystości przedszkolnych pozostali nauczyciele 7. Prowadzenie tablicy informacyjnej dla rodziców oraz aktualizowanie strony internetowej przedszkola Przedstawianie działań dydaktyczno- wychowawczych zrealizowanych w danej grupie, prezentowanie informacji o planowanych działaniach, wycieczkach, konkursach, akcjach, umieszczanie podziękowań za współpracę, eksponowanie prac dzieci (galeria prac, wystawki ), zamieszczanie informacji bieżących, ogłoszeń. Systematycznie przez cały rok inni nauczyciele 8. Wspieranie rodziców w działaniach dydaktyczno wychowawczych Spotkania ze specjalistami różnych dziedzin w celu zdobywania i wzbogacania wiedzy pedagogicznej na temat rozwoju i zdrowia dzieci ( pedagog, logopeda, nauczyciel wspomagający, psycholog, pielęgniarka, lekarz itp. ). Wg potrzeb inni nauczyciele, specjaliści

5 9. Udział rodziców w pracach na rzecz przedszkola Pomoc w organizacji uroczystości i imprez przedszkolnych, współuczestniczenie w przygotowanie strojów, rekwizytów do przedstawień teatralnych, pomoc w organizacji imprez środowiskowych np. piknik rodzinny, gromadzenie materiałów do kącików tematycznych, zajęć plastycznych, zakup pomocy dydaktycznych oraz sponsoring, udział w akcjach charytatywnych organizowanych przez przedszkole (zbiórka nakrętek, baterii, makulatury, plastiku, szkła, produktów spożywczych, przyborów szkolnych itp.), zakup wody pitnej oraz cukierków urodzinowych, współprowadzenie zajęć kulinarnych oraz warsztatów plastycznych, udział w konkursach organizowanych w przedszkolu i poza placówką, pomoc w organizowaniu wycieczek i wyjść poza teren przedszkola, zaangażowanie rodziców w akcję głośnego czytania dzieciom podczas odpoczynku i leżakowania. Cały rok Wychowawcy grup Sporządził zespół w składzie: