PRAKTYKI PEDAGOGICZNE

Transkrypt

1 PRAKTYKI PEDAGOGICZNE Spis treści 1. Instrukcja w sprawie przebiegu praktyk 2. Arkusz zgłoszeniowy dotyczący praktyki pedagogicznej 3. Arkusz oceny praktyki studentki/studenta studiów podyplomowych 4. Wzór podania o zaliczenie praktyk 5. Dziennik praktyk

2 1. Instrukcja w sprawie przebiegu praktyk A. czas trwania praktyk:150 godzin zegarowych (1 godzina zegarowa 60 minut) B. wymagane miejsca odbywania praktyk: Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika z terapia pedagogiczną: Szkoła Specjalna dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną Specjalny Ośrodek Wychowawczy; Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy; Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Studia podyplomowe Przygotowanie pedagogiczne: Szkoła podstawowa (75 h) Szkoła ponadpodstawowa (75 h) C. cele praktyki: zapoznanie się z organizacją szkoły, placówki; nabywanie wiedzy i umiejętności dotyczących prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania; nabywanie i rozwijanie umiejętności dotyczących planowania, dokumentowania i prowadzenia zajęć; gromadzenie doświadczeń wiążących się z pracą dydaktyczno-wychowawczą wykonywaną przez nauczyciela. D. zadania i ich realizacja: zapoznanie się ze specyfiką szkoły lub placówki, w której praktyka jest odbywana; obserwowanie lekcji (zajęć) między innymi w zakresie: toku metodycznego lekcji (zajęć) [przykładowych rozwiązań metodycznych]; interakcji dorosły (nauczyciel-wychowawca) (dziecko-uczeń) oraz interakcji między dziećmi, między młodzieżą w czasie trwania zajęć (lekcji); procesów komunikowania interpersonalnego; sposobów aktywizowania i dyscyplinowania uczniów; sposobów oceniania uczniów; klimatu społecznego klasy (zachowanie, postawy); 2

3 organizacji przestrzeni w klasie; czynności podejmowanych w trakcie zajęć (lekcji) przez opiekuna praktyk; współdziałanie z opiekunem praktyk w zakresie: planowania i przeprowadzenia zajęć (lekcji); przygotowania środków dydaktycznych; kontrolowania i oceniania uczniów; podejmowania działań na rzecz uczniów m.in o specjalnych potrzebach edukacyjnych (próby konstruowania indywidualnych programów terapeutycznych); pełnienie funkcji nauczyciela w zakresie między innymi: planowania zajęć (lekcji); dostosowywania celów, metod, form, środków dydaktycznych do zakresów treści programowych oraz poszczególnych etapów edukacyjnych; poznawania uczniów; przeprowadzania zajęć (lekcji) na podstawie opracowanego scenariusza; podejmowania działań dydaktycznych w odniesieniu do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; analiza i interpretacja zaobserwowanych sytuacji pedagogicznowychowawczych: konfrontowanie wiedzy teoretycznej z doświadczeniami w trakcie odbywania praktyk pedagogicznych; ocena postępowania metodycznego w trakcie przebiegu zajęć (lekcji); konsultacje z opiekunem praktyk. 3

4 2. Arkusz zgłoszeniowy dotyczący praktyki pedagogicznej Pieczątka Uczelni Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie A. Dane słuchacza Imię i nazwisko Nazwa studiów podyplomowych Numer albumu... Dane kontaktowe (numer telefonu, adres )... Ukończone studia licencjackie/magisterskie B. Dane dotyczące placówki, w której odbywana jest praktyka Nazwa placówki, adres.. Pieczęć placówki..... Podpis opiekuna praktyki w placówce..... Podpis Rektor/Dyrektor 4

5 3. Arkusz oceny realizacji praktyki przez studentkę/studenta studiów podyplomowych Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie Imię i nazwisko studenta... Nazwa placówki Wypełnia opiekun praktyki Imię i nazwisko opiekuna praktyki... Ocena stopnia osiągnięcia przez studenta/studentkę założonych efektów kształcenia Oceniane efekty kształcenia: w zakresie wiedzy (zal./n. zal.) 1. posiada wiedzę na temat struktury organizacyjnej i funkcjonowania placówki (placówek) w której odbyła się praktyka 2. posiada podstawową wiedzę na temat proponowanych rozwiązań metodycznych wiążących się między innymi z właściwie sformułowanymi celami, stosowanymi metodami, formami, środkami dydaktycznymi 3. posiada wiedzę m.in. na temat specyficznego sposobu funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 5

6 w zakresie umiejętności (zal./n. zal.) 1. posiada umiejętności w zakresie organizacji i przeprowadzania zajęć o charakterze terapeutycznym, wychowawczym, profilaktycznym 2. posiada umiejętności w zakresie działań wiążących się m.in. z konstruowaniem indywidualnych programów terapeutycznych 3. posiada umiejętności w zakresie dokonywania analizy przykładowych sposobów konstruowania scenariuszy zajęć, arkuszy obserwacyjnych itp. w zakresie kompetencji (zal./n.zal.) 1. rozumie potrzebę uczenia się i podnoszenia kwalifikacji przez całe życie 2. rozumie znaczenie wiedzy z zakresu m.in. pedagogiki, pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki, warsztatu pracy oligofrenopedagoga, warsztatu pracy pedagoga. 1) Ocena za zrealizowane zadania w czasie praktyki... 2) Inne uwagi i wnioski dotyczące praktyki odbywanej przez studenta. Charakterystyka praktykanta Podpis opiekuna praktyki Podpis i pieczęć kierownika/dyrektora placówki [miejsce, data] [miejsce, data] 6

7 4. Wzór podania o zaliczenie praktyk Imię i Nazwisko:... Kierunek studiów:... Studia pierwszego/drugiego stopnia Forma:... Semestr:... Nr albumu studenta:... Numer telefonu:... Adres do korespondencji:... Warszawa, dnia Dyrektor Instytutu Nauk Medycznych\ Dyrektor Instytutu Nauk Społecznych PODANIE Zwracam się z uprzejmą prośbą o Uzasadnienie... Podpis studenta Decyzja Dyrektora:..... Warszawa, dnia Podpis 7

8 5. Dziennik praktyk Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości w Warszawie DZIENNIK PRAKTYK STUDENTA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Nazwisko i imię studenta..... Numer albumu... Kierunek studiów podyplomowych Telefon kontaktowy.... Data rozpoczęcia praktyki.. Data zakończenia praktyki..... Nazwa i adres szkoły/placówki Pieczęć placówki.... Pieczątka i podpis dyrektora/kierownika placówki. 8

9 PRZEBIEG PRAKTYK [Rozpisać na poszczególne terminy odbywania praktyk] Tydzień od.... do.. Data Liczba godzin Realizowane zadanie Uwagi Podpis opiekuna praktyk w placówce Zatwierdzenie praktyk w Uczelni.... 9