#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Transkrypt

1 #ZadanieWie Temat : Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności) Dot Day, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki to święto kreatywności, rozwijania talentów, wytrwałości w pokonywaniu trudności i wiary we własne możliwości. Warto tego dnia przypomnieć historię Vashti, małej bohaterki książki,,kropka. Dziewczynka nie wierzyła w to, że potrafi coś namalować...ale ktoś uwierzył w nią, a w efekcie odkrył jej niezwykły talent. Tego dnia nie może zabraknąć na zajęciach kropek. W naszej propozycji pojawią się na trasie dla robotów, którą uczniowie zakodują przy pomocy komend - sekwencji kolorów. Cele ogólne Kształtowanie umiejętności swobodnej wypowiedzi; Kształtowanie umiejętności kodowania informacji przy pomocy sekwencji barw; Rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Cele operacyjne Dziecko: Stara się płynnie wypowiadać; Wie, jak ważne jest rozwijanie swoich talentów; Wie, jakie znaczenie mają wybrane sekwencje kolorów; Planuje swoje działania, sprawdza ich efekt; Stara się uzupełniać kody starannie; Stara się pracować w parach lub w zespołach. Metody: poszukujące, podające, praktycznego działania. Formy: grupowe, zespołowe, indywidualne

2 #ZadanieWie Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota Pomoce dydaktyczne: KARTA PRACY 1/4, KARTA PRACY 2/4, KARTA PRACY 3 /4, KARTA PRACY 4/4, roboty, karty kodów (tradycyjne lub graficzne), flamastry, materiały plastyczne Przygotowanie do zajęć: Przygotuj wszystkie potrzebne do zajęć materiały; Sprawdź, czy roboty są naładowane i skalibrowane; Przygotuj markery (sprawdź przed zajęciami czy mają właściwy odcień, dobierz taki, który będzie prawidłowo odczytany przez robota). Przebieg aktywności na zajęciach Przebieg zajęć Przywitaj się z dziećmi; Opowiedz dzieciom historię Vashti, małej dziewczynki, która nie wierzyła w siebie i swoje możliwości, ale spotkała na swojej drodze nauczycielkę, która pokazała jej, że warto być wytrwałym, dążyć do celu i wierzyć, że się uda; Porozmawiajcie z dziećmi na temat opowiedzianej historii, zastanówcie się nad tym dlaczego warto próbować i nie rezygnować w przypadku niepowodzeń; Zaprezentuj dzieciom kartę pracy, złóżcie ją w jedną całość, przetłumaczcie napis; Wytłumacz na czym będzie polegało zadanie (wypełniamy barwą trasę dla ozobota, wstawiamy kody w taki sposób, żeby robot wjechał na dużą kropkę, następnie zatrzymywał się przy mniejszych kropkach. Dodatkowo należy znaleźć miejsce na trasie i uzupełnić kodem kierunkowym, aby uniknąć powrotu robota na start, tylko zapewnić jego stały ruch po kropce); Poproś dzieci o ozdobienie wszystkich mniejszych kropek, znajdujących się dookoła dużej kropki (każdą grupę kropek ozdabiamy inną techniką plastyczną: kolorujemy, wyklejamy bibułą, plasteliną...itp.); Podziel dzieci na 4 zespoły i poproś o wykonanie zadania; Poproś uczniów o zaprezentowanie swoich prac, Podziękuj uczniom za aktywny udział w zajęciach

3 Karta pracy 1/4 Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota #ZadanieWie

4 Karta pracy 2/4 Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota #ZadanieWie

5 Karta pracy 3/4 Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota #ZadanieWie

6 Karta pracy 4/4 Dot Day - zakropkowana trasa dla Ozobota #ZadanieWie