PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU

Transkrypt

1 PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych zadań szkoły. Opracowany plan wychowawczy związany jest ściśle z planem pracy szkoły. Dostosowany jest do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci w wieku wczesnoszkolnym, a także środowiska, w którym żyją. Cele wychowawcze zawarte w planie zostały opracowane i zintegrowane z treściami programowymi. Realizacja ich odbywa się w ciągu 4 lat nauki dziecka w klasach młodszych i jest wpleciona w ośrodki tematyczne i dni aktywności. Niektóre z celów realizowane są także w trakcie zajęć pozalekcyjnych, wycieczek i innych form pracy z dzieckiem. Zadania te wplecione w dzień aktywności ucznia wzbogacają pracę dydaktyczną, urozmaicają zajęcia i wpływają na kształtowanie właściwych postaw i zachowań dzieci. Cele ogólne: wdrażanie do współdziałania i współżycia w grupie, klasie i szkole, rozwijanie umiejętności wyrażania własnego ja, rozwijanie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi,

2 rozwijanie i poszerzanie zainteresowań dziecka, rozwijanie wrażliwości na piękno Ojczyzny, budzenie zainteresowań przeszłością kraju i najbliższej okolicy, wzmocnienie poczucia tożsamości kulturowej, historycznej i narodowej, uczestnictwo w życiu kulturalnym, rozwijanie wrażliwości społeczno- moralnej i estetycznej ucznia, rozwijanie właściwych zachowań i promowanie pozytywnych wartości, wdrażanie do samorządności i samodzielności, rozwijanie więzi z rodziną, wdrażanie do przestrzegania zasad higieny osobistej i ochrony własnego zdrowia, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią, zachęcanie do poszanowania przyrody, wdrożenie do zachowania ładu i porządku w otoczeniu, przygotowanie do samooceny i samokształcenia, kształcenie postawy etycznej, poznawczej i twórczej, wyzwalanie przeżyć związanych z obchodzeniem świąt państwowych i uroczystości szkolnych, kultywowanie i wzbogacanie tradycji i ceremoniału szkoły,

3 CELE ZADANIA I FORMY REALIZACJI FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI Organizacja 1 Integracja zespołu klasowego - poznajemy się organizacja wycieczek wychowawca zespołu klasowego przez zabawę i naukę dramy, teatrzyki uroczystości klasowe i szkolne 2 Poznanie praw i obowiązków ucznia. organizacja dyżurów klasowych wychowawca wybory do samorządu klasowego i szkolnego opiekun samorządu uczniowskiego 3 Ustalenie praw i obowiązków panujących w klasie opracowanie regulaminu klasowego wychowawca kontrakty klasowe Troska o estetyką klasy i szkoły 1. Dostosowanie sprzętu do potrzeb uczniów. pomiar uczniów 2. Wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w życiu klasy przygotowanie gazetek tematycznych w klasach utrzymanie porządku w klasie, szkole i wokół szkoły uczniowie,, obsługa szkoły

4 Postrzeganie siebie i porozumiewanie z rówieśnikami 1 Rozwijanie umiejętności komunikowania się w grupie. dramy udział w przedstawieniach i inscenizacjach, praca grupowa 2 Zwracanie uwagi na kulturę osobistą i kulturę języka. stosowania zwrotów grzecznościowych. praca w grupach, uczniowie 3 Kształtowanie umiejętności samooceny wspólne rozwiązywanie konfliktów, uczniowie 4 Uświadomienie czym w życiu jest miłość, przyjaźń, szacunek, tolerancja. autoprezentacja prac plastycznych i technicznych samokontrola samoocena w czasie zajęć inscenizacje przedstawienia spektakle i filmy profilaktyczne drama, pedagog szkolny

5 5 Dostarczenie wiedzy na temat praw i obowiązków człowieka, dziecka, ucznia. gazetki tematyczne drama literatura pedagog filmy edukacyjne Troska o bezpieczeństwo i zdrowie 1 Zachowanie bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły policjant 2 Uwrażliwienie na bezpieczne formy spędzania czasu wolnego w różnych porach roku spotkania z przedstawicielami policji pielęgniarka lekarz dyskusje pedagog 3 Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych filmy edukacyjne WF 4 Uświadomienie zagrożeń związanych z uzależnieniami i nałogami gazetki tematyczne 5 Promocja zdrowego stylu życia spotkania z pielęgniarką i lekarzem broszury

6 Życie w najbliższym środowisku 1 Uświadomienie znaczenia pozytywnych więzi i relacji w rodzinie, w grupie społecznej i okazywanie szacunku ludziom starszym. Udzielanie pomocy potrzebującym. organizacja imprez: Dzień Babci, Dzień Dziadka, Dzień Matki itp. drama, literatura dziecięca, wycieczki 2 Poznanie najbliższego środowiska i specyfiki swojego regionu wystawy gazetki tematyczne prace plastyczne spotkania z ciekawymi ludźmi 3 Dostarczanie wiedzy nt. sposobów przeciwdziałania degradacji środowiska. wystawy gazetki konkursy o tematyce ekologicznej organizatorzy akcji 4 Kształtowanie wrażliwości na zagrożenia środowiska i los istot żywych: udział w akcji Sprzątanie świata 5 Promocja szkoły w środowisku lokalnym Dni Otwarte happeningi, konkursy międzyszkolne organizowane w szkole Olimpijczyk dyrekcja

7 Poznawanie symboli, tradycji, obrzędów szkolnych i środowiskowych 1 Wpajanie szacunku dla tradycji, historii i symboli narodowych. udział w uroczystościach klasowych i szkolnych poznanie dziejów przodków, Współpraca z rodzicami i placówkami wspomagającymi szkołę 1 Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny. spotkanie indywidualne w ramach Dni otwartych zebrania z rodzicami współpraca z rodzicami w organizowaniu imprez klasowych i szkolnych., 2 Wspieranie prawidłowego rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego pedagogizacja rodziców współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, pedagog Kompensowanie deficytów rozwojowych uczniów 1 Stwarzanie uczniom równych szans rozwoju intelektualnego i fizycznego udział uczniów w zajęciach gimnastyki korekcyjnej. prowadzenie zajęć zespołów korekcyjno- kompensacyjnych i formułowanie indywidualnych planów pracy z dziećmi. WF pedagog, prowadzenie zajęć w ramach zespołów wyrównawczych.

8 prowadzenie zajęć rewalidacyjnych konsultacje i porady udzielane rodzicom, pedagog Promowanie czytelnictwa wśród uczniów 1 Urozmaicanie realizacji programów nauczania przez zapewnienie uczniom atrakcyjnych ofert lekcji czytelniczych organizowanie spotkań z autorami książek dla dzieci przyznanie nagrody dla najlepszego czytelnika za semestr organizowanie ciekawych lekcji bibliotecznych udział uczniów w akcji Cała Polska czyta dzieciom Zespół opracowujący, w składzie: Monika Wiśniewska Góraj Patrycja Multan-Laskowska Jacek Anaczkowski Iwona Czerwińska Anna Nowcika Agnieszka Denert