W tym numerze przeczytasz:

Transkrypt

1 Nr 4/2014/2015 W tym numerze przeczytasz: Jesienne tematy w poezji, Ortograficzne rymowanki czwartoklasistów, Szkoła pisania- limeryki uczniów klasy 6b, Słowa do przemyślenia. Jesienne tematy KALOSZE Kalosze żółto zielone Kalosze w kropki czerwone, za kostkę i za kolano. I, które tu wybrać, Mamo? I stoję w sklepie i myślę, na jakie się zdecydować. I powiem Wam bardziej ściśle wolałabym już pójść do domu i nic nie kupować. Zasiąść przy biurku i coś namalować. Lecz na to możliwości nie ma najpierw wybiorę kalosze pierwsze i drugie. I nagle kątem oka widzę ruch w pudełku Nie wierzę własnym oczom, gdy wyskakują kalosze. Jakiego są koloru? No, proszę, tęczowe. Wychodzą cicho ze sklepu a ja razem z nimi i jak zaczną tańcować i jak zaczną pukać. Pukać, stukać, stukać, pukać. Puk, stuk, puku, stuku Kalosze tańczą tak, a wiatr im pięknie gra. Melodie szybką i basową Trata ta tra ta ta A gdy mnie zobaczyły do sklepu hen wskoczyły Pudełko uchyliły i tam się umościły. Podbiegam już do mamy, wskazuje mamie kalosze: - O te, o te poproszę. Mama je obejrzała głową pokiwała i powiedziała: - A jaki tych kaloszy rozmiar jest? sprzedawca mówi: -36. Och jakie szczęście to mój rozmiar jest! Mama kupuje, a ja w kalosze wskakuje. Ze sklepu wybiegam krzycząc z radości i tam się historia moja kończy. Amelia Czernek 1

2 CHMURY Wstałam dziś z łóżka i patrzę za okno słoneczko świeci, bawią się dzieci. Ubieram się szybko i na dwór wybiegam, jeszcze w locie skakankę porywam. I skacze, i liczę jeden, dwa.. ile skoków wykonam dziś ja? Gdy nagle widzę, Chmury pędzą po niebie, marudne, bure i szare. Już pędzą by słońce zasłonić straszną rzecz chcą wykonać i świat spowić w ciemności. Słoneczko się boi, wstyd takim gościom. I myślę, i myślę jakby tu pomóc? nie umiem latać, ani tak wysoko skakać. I nagle pomysł mi przychodzi do głowy, aż mi zabrakło mowy. Wynoszę z domu wszystkie meble i sprzęty Układam jeden na drugim Staje na czubku I w czasie krótkim, promyk słońca złapałam Ależ się na nim pohuśtałam. Po promyku się wspięłam i ponieważ pomysł miałam do skoku się przygotowałam. I skoczyłam Na chmurze burej wylądowałam i popędziłam z chmury na chmurę, a gdy na ostatniej byłam chmurę popchnęłam parasolkę rozłożyłam i na ziemię wróciłam a potem do wieczora się bawiłam. Ó piszemy w zakończeniach ów tak jak: mów, Kraków. W zakończeniach ówka i już się do nas uśmiecha sówka. W zakończeniach ówna wita mnie pani Makówna. nie występuje na końcu wyrazu poza wyjątkami: ósemka, ów, ówczesny. w zakończeniach ów jak na przykład: liczba mnoga mów, Idę do domów i do krów. Wymienia się na a Skrócić skraca Wymienia się na o np. dróżka-droga Wymienia się na e Jak pióro pierze I więcej nie powtórzę. ORTOGRAFIĘ POLUB!! Amelia Czernek 4 listopada, 2014 Amelia Czernek październik,

3 U Otwarte u piszemy na końcu wyrazu. Idę do domu w końcu. Na początku wyrazu Na ulicy pisze UWAGA. Otwarte u można pisać w zdrobnieniu, w zakończeniu -uś, -unia, -unek, - uszek, -uszka, -unka, -usz, - utki, -ulec. Tatuś wrzucił hamulec, a babunia upiekła malutki jabłecznik i myje garnuszek. Opiekunka maluszka każe namalować rysunek. U, otwarte u -uś, -unia i unek Wnuś, córunia i rysunek. W zakończeniach uje, bo uje się nie kreskuje bo się dostaje w szkole dwóje. A ja dziś dobrze rymuję. W zakończeniach ujesz, bo jak to zakreskujesz, to dobrej oceny nie dostaniesz!!! Ty dziś domu pilnujesz. Są jednak takie dwa wyrazy, co się pamiętać o nich marzy. Bo z głowy wylatują, ONE SIĘ NIE KRESKUJĄ!!! To zasuwka i skuwka. Amelia Czernek, klasa 4a SZKOŁA PISANIA limeryk Limeryk- krótki, rymowany utwór o żartobliwym charakterze. Wiersz ten składa się z pięciu wersów. Jego nazwa wywodzi się od miasta w Irlandii. Znani polscy twórcy limeryków to: Julian Tuwim, Wisława Szymborska, Stanisław Barańczak. Mikołaj Nabagło Pewien mieszkaniec Łodzi pływał łódką do cioci Lodzi. Był to astronauta, ale nie miał auta, bo się bał, że je straci w powodzi. 3

4 Hanna Kania Maja z gminy Pietrzykowice raz krzyknęła: Co ja tu widzę?! Czarny kot mi przez drogę, ale co ja tu mogę? Przecież mamy piękne okolice! Aleksandra Fenska W małym domku w Szczebrzeszynie mieszka chłopak. Z czego słynie? Gdy myszy atakują i wszystko wokół psują, gra on im na mandolinie. Mikołaj Rodak Stary zegarmistrz w mieście Bazylei zegary z kukułką naprawiał po kolei. Wciąż kukały co drugi, starzec popadł więc w długi i do dzisiaj z uporem je klei. Jakub Lasota Pewien koleś z miejscowości Chałupy strasznie nie lubił zupy. Dlatego wszystkie zupy wywalał przez okno chałupy. Mama go na tym nakryła, za karę zrobiła dwie zupy. Zofia Sylwestrzak Pan grabarz, co w Jęczydole zajęcie miał niewesołe, nagle w sobotę porzucił robotę, by w Zgonie zjeść flaki w rosole. Leon Łuczkowski Mieszkał baca w mieście Turek i był z niego dobry nurek. Nurkował bardzo głęboko w jeziorze Morskie Oko, a na koniec zjadał ogórek. Julia Gońka Żonaty facet z Zimnej Wódki miał na swych barkach kłódki. Czerwony z urody wciąż nie miał swobody wyjechał więc do Wiśniówki. 4

5 ORTOGRAFICZNE RYMOWANKI CZWARTOKLASISTÓW Marcel Zimny Wsuwka, skuwka i zasuwka- każdy wie, że przez u pisze się. Laura Królak Kłopotliwe h Dość szczególną skłonność ma kłopotliwe h. Lubi hałaśliwe słowa: huk, harmider, hałasować, hop, heca,, hej, hura, hola, halo, horda, hejnał, hasa, hop, wataha- w tym wypadku się nie wahaj. To dziewczynka z marzeniami, uczuciami i z pasjami. Wszyscy blisko spacerują i niezwykle ją czarują. Ta paluszkiem zaś wskazuje. Kto na przyjaźń zasługuje. Uje się nie kreskuje, bo w szkole dostaje się same dwóje. Filip Rodak Maluje, gotuje, prasuje- takich czynności się nie kreskuje. Mikołaj Witos Szymon Malinka Gruba wiewiórka robiła kółka. Młoda sójka gryzła piórka. Wujek Jurek zerwał sznurek i zjadł ogórek. Rafał Strzelecki Głowa na główka, słowa na słówka i już nie straszna jest mi klasówka. Tomek Wiącek W ów kreski stawiamy, chyba że wyjątek mamy. To nie żadna łamigłówka, wie to każda mądra główka. Gdy na końcu mamy ówka, to ó okrągłe jest jak żarówka. 5

6 Jędrzej Król Po spółgłoskach rz dasz, jeżeli wyjątki znasz: Pszczyna, pszenica, kształt, pszczoła. Michalina Piecuch Pisz Kraków i krów, bo na końcu jest ów. Krówka i mrówka to ta sama jest końcówka. Hania Pawińska Paryż, Sydney i Manhattan, Azja, Węgry i Alaska. Mała litera nie wchodzi w grę, bo inaczej z dwója przywitasz się. Tymek Mateja Dyktanda wkrótce staną się fraszką, a testy wręcz dziecinną igraszką, pisanie przestanie być udręka, gdy słownik masz pod ręką. Agata Żurowska Na końcu każdego wyrazu nie pisz ó zamkniętego ani razu. Mateusz Dobrzański Gdy zaczyna się klasówka, to pracuje moja główka i pamięta zawsze, że co kończy się na uje, pisząc nie kreskuję. Zaś gdy kończy się na ówka, pisze się jak moja główka. Musi być zapamiętane, tam ó zawsze kreskowane. 6

7 Michał Witek Zapamiętaj sobie to, by ó wymieniać na o. Małgorzata Tomczyk Wół niósł stół i wpadł w dół.- rymowanka ułatwiająca zapamiętanie wyrazów z ó. Mateusz Kłaput Makówka, dachówka- przez ó pisz te słówka, wyjątek zasuwka. Florentyna Kowalska Mówię rów, buduję rowy. Szukam krów, bo lubię krowy. Z siedmiu głów do ósmej głowy. Ów trud, próba pióra mego. Skuwka, wsuwka, hm. Dlaczego? SŁOWA DO PRZEMYŚLENIA Każdy z was, młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje Westerplatte. Jakiś wymiar zadań, które musi podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie można nie walczyć. Jakiś obowiązek, powinność, od której nie można się uchylić. Nie można zdezerterować. (Spotkanie z młodzieżą, Gdańsk, 1987 r.) św. Jan Paweł II Opieka redakcyjna: mgr Jakub Klimczyński Oprawa graficzna: mgr Agnieszka Gembała 7