SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Bankowość I. Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Matematyczno - Przyrodniczy Matematyka studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale II rok, IV semestr przedmiot specjalnościowy dr Lech Zaręba 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) EGZAMIN 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Znajomość podstawowych definicji i twierdzeń z zakresu analizy matematycznej, mikro i makro ekonomii 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Zapoznanie studentów w celami i organizacją systemu bankowego w Polsce i na śiwecie C2 C3 Zapoznanie z szczegółami działalności i organizacji NBP, KNF, banków komercyjnych i banków spółdzielczych Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności analizowania schematu i struktury bankowości.

2 C4 C5 Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności wyciągania wniosków wypływających z analizy różnych danych dotyczących pracy NBP, KNF, banku komercyjnego i banku spółdzielczego. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności wykorzystania programów komputerowych do wyliczania i analizy różnych danych wykorzystywanych w codziennej pracy różnego rodzaju Banków. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) EK_01 ROZUMIE ZNACZENIE MATEMATYKI W ORGANIZACJI SYSTEMU BANKOWEGO EK_02 MA PODSTAWOWĄ WIEDZĘ Z ZAKRESU BANKOWOŚCI I ZNA METODY MATEMATYCZNE I STATYSTYCZNE WYKORZYSTYWANE W PRACY BANKÓW NA RÓŻNYCH POZIOMACH EK_03 POTRAFI INTERPRETOWAĆ I WYJAŚNIAĆ ZALEŻNOŚCI WYPŁYWAJĄCE Z MODELI MATEMATYCZNYCH OPISUJĄCYCH ORGANIZACJĘ I SPOSÓB FUNKCJONOWANIA SYSTEMU BANKOWEGO EK_04 WYKORZYSTUJE ODPOWIEDNIE NARZĘDZIA I METODY MATEMATYCZNE W TWORZENIU I ROZWIĄZYWANIU PRAKTYCZNYCH PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z PRACĄ RÓŻNEGO RODZAJU BANKÓW EK_05 POTRAFI STWORZYĆ I PRZEANALIZOWAĆ MODEL MATEMATYCZNY I STATYSTYCZNY OPISUJĄCY RÓŻNE PRAKTYCZNE ASPEKTY DZIAŁANIA BANKÓW NA RÓŻNYCH POZIOMACH EK_06 POTRAFI SAMODZIELNIE AKTUALIZOWAĆ SWOJĄ WIEDZĘ Z ZAKRESU BANKOWOŚCI I WYKORZYSTYWAĆ JĄ DO SWOJEGO ROZWOJU ZAWODOWEGO EK_07 ROZUMIE ZNACZENIE ORGANIZACJI SYSTEMU BANKOEGO W ŻYCIU SPOŁECZNYM I GOSPODARCZYM Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W01 K_W11 K_U08 K_U28 K_U30 K_K05 K_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Historia i cele działalności Banku Organizacja i struktura systemu bankowego na świecie i w Polsce w świetle przepisów prawnych Cele,rola, struktura, sposób działania i miejsce Banków Centralnych w systemie Bankowym ( rola NBP w Polskim systemie bankowym) Cele,rola, struktura, sposób działania i miejsce KNF w Polskim systemie Bankowym Cele,rola, struktura, sposób działania i miejsce Banków Komercyjnych w systemie Bankowym Cele,rola, struktura, sposób działania i miejsce Banków Spółdzielczych w systemie Bankowym Rola, sposób działania i cele instytucji para bankowych w systemie finansowym B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne Opis podstawowych funkcji programów Mathematica, Statistica i Excel, które

3 wykorzystywane są w praktyce działalności różnego rodzaju Banków operacji wykonywanych w Bankach Centralnych operacji wykonywanych w Komisji Nadzoru Finansowego operacji wykonywanych w Banku Komercyjnym operacji wykonywanych w Banku Spółdzielczym operacji wykonywanych na rynku między bankowym Wykorzystanie programów Mathematica, Statistica i Excel do analiz zjawisk związanych z światowym rynkiem finansowym 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład problemowy i wykład z prezentacją multimedialną Laboratorium: rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ projekt praktyczny analiza wybranego zjawiska z rynku między bankowego lub operacji wykonywanych w jednego rodzaju banku 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) EK_01 EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT W, LAB EK_02 EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT W, LAB EK_03 EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT W, LAB EK_04 EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT W, LAB EK_05 EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT W, LAB EK_06 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ, PROJEKT W, LAB EK_07 OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ, PROJEKT W, LAB Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z Laboratorium i pozytywna ocena z egzaminu pisemnego. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest uzyskanie pozytywnej oceny z projektu praktycznego polegającego na przeprowadzeniu analizy wybranego zjawiska z rynku między bankowego lub

4 operacji wykonywanych w jednego rodzaju banku. Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z egzaminu pisemnego. Zarówno projekt i egzamin będą oceniane na punkty przy czym: (ocena pozytywna >50% punktów), dst 51-59%, dst plus 60-69%, db 70-79%, db plus 80-89%, bdb %. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 60 przygotowanie do zajęć 10 udział w konsultacjach 5 czas na napisanie referatu/eseju 25 przygotowanie do egzaminu 15 udział w egzaminie 2 Inne (jakie?) SUMA GODZIN 117 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Alińska Agnieszka Instytucje mikrofinansowe w lokalnym rozwoju społecznogospodarczym, SGH, Warszawa Jaworski W., Zawadzka Z., Bankowość podręcznik akademicki, Poltext, Warszawa, Podgórska M., Klimkowska J. Matematyka finansowa, PWN, Warszawa 2006, [105.1] Podgórska M., Borowski J., Golański R., Kasprzyk K., Melon L., M. Matematyka Finansowa, przykłady zadnia, testy, rozwiązania, SGH, Warszawa Rose P.S., Zarządzanie bankiem komercyjnym, tom 1, Związek Banków Polskich, Warszawa Rose P.S., Zarządzanie bankiem komercyjnym, tom 2, Związek Banków Polskich, Warszawa Sobczyk M., Matematyka finansowa, wydawnictwo Placet, Warszawa 2003

5 7. R. Steiner, Kalkulacje finansowe, Dom Wydawniczy ABC, Kraków, 2000; 8. Szambelańczyk Jan Zarządzanie bankiem spółdzielczym, WSB, Poznań, Utkin J., Bijak W., Podgórska M., Matematyka Finansowa, Wydawnictwo Bizant, Warszawa Weron А., Weron R., Inżynieria finansowa, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, Wiatr M. S., Bankowość korporacyjna, Difin, Warszawa, Taylor F., Rynki i opcje walutowe, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2000 Literatura uzupełniająca: 1. Banki spóldzielcze w Polsce, KNB, Warszawa Rekomendacja A, KNF, Warszawa Rekomendacja M, KNB, Warszawa Ustawa o zmianie ustawy Prawo Bankowe (Dz. U. z 2007 r. Nr 42, poz. 272). 5. Ustawa Prawo Bankowe (Dz. U nr 140, poz. 939). 6. Ustawa z dnia 22 marca 1991 r. Prawo o publicznym obrocie papierami wartościowymi i funduszach powierniczych. 7. Ustawa z dnia roku o funkcjonowaniu banków spółdzielczych, ich zrzeszaniu się i bankach zrzeszających (Dz. U. z dnia 28 grudnia 2000 r.) 8. Ustawa z dnia , o zmianie ustawy o funkcjonowaniu banków spółdzielczych, ich zrzeszaniu się i bankach zrzeszających oraz ustawy o Narodowym Banku Polskim (Dz. U. z dnia 6 sierpnia 2003 r.), z późniejszymi zmianami