RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH

Transkrypt

1 RAPORT Z BADAŃ ANKIETOWYCH Raport został sporządzony na podstawie badań własnych Centrum Szkoleniowego LIFE Katarzyna Sawicka-Gąsior na grupie 132 osób, zamieszkałych na terenie województwa dolnośląskiego z wykształceniem średnim i niższym, klientach szkoły policealnej COSINUS oddział Wrocław (dzięki uprzejmości Pani K.Wiktorskiej, Koordynatorki na Polskę). Badanie przeprowadzono w dniach: r r. Forma: wystandaryzowana ankieta (20 pytań ankietowych) Badana grupa: 132 osoby w wieku lata, w tym: - 7 osób w wieku 50+ (w tym 5 kobiet); - 58 osób z obszarów wiejskich (w tym 35 kobiet); - 79 kobiet; - 82 osób pracujących (w tym 52 kobiety)

2 STRUKTURA BADANYCH A) Ze względu na płeć Kobiety 53 Mężczyźni B) Ze względu na wykształcenie ,2% 39,6% 62,0% 16,5% 35,9% 23,9% 6,3% 24,5% 14,1% średnie zasadnicze zawodowe gimnazjalne, podstawowe i niższe Kobiety Mężczyźni Ogółem C) Miejsce zamieszkania (miasto / wieś) 6 55,7% 56,6% 56,1% 5 44,3% 43,4% 43,9% 4 Kobiety Mężczyźni Ogółem miasto wieś

3 D) Struktura OSÓB PRACUJĄCYCH ( 82os., w tym 52K) - pracujący - ze względu na płeć ,4% 4 36,6% Kobiety Mężczyźni 45,0% 4 35,0% 25,0% 15,0% 5,0% - pracujący- ze względu na wykształcenie 17,3% 13,4% policealne i średnie zawodowe 37,8% 38,5% średnie ogólne 28,8% 26,8% zasadnicze zawodowe 22,0% 15,4% gimnazjalne, podstawowe i niższe pracujący (ogółem) w tym Kobiety 5 45,0% 4 35,0% 25,0% 15,0% 5,0% - pracujący- ze względu na wiek 46,2% 42,7% 24,4% 23,1% 15,9% 13,5% 9,8% 7,7% 9,6% 7,3% l l l l. pow. 50 l. pracujący (ogółem) w tym Kobiety

4 PODSUMOWANIE Podsumowując wyniki z przeprowadzonych ankiet, okazuje się, iż głównym problemem osób dorosłych w kontekście kontynuowania/podejmowania edukacji przez całe życie było: - cena szkoleń wskazało 90,2% ankietowanych, w tym 91,1 % kobiet, - brak ofert kursów- wskazało 75% ankietowanych, w tym 78,5% kobiet, - termin realizacji zajęć wskazało 41,7% ankietowanych, w tym 60,8 % kobiet, - miejsce realizacji zajęć 7 wskazało 2,7% ankietowanych, w tym 81% kobiet, - inne (najczęściej sytuacja w domu, opieka nad dzieckiem lub osobą zależną) wskazało 15,9% ankietowanych, w tym 16,5% kobiet. Powyższe przełożyły się m.in. na bardzo niski odsetek badanych osób, które brały udział w formalnych i pozaformalnych kursach i szkoleniach podnoszących kwalifikacje w przeciągu ostatniego roku, tj. zaledwie 23,5 % osób (w tym 24,1 % kobiet), które brały udział. W wyniku pogłębionych badań nad barierami i oczekiwaniami osób dorosłych w kontekście oferty szkolenia, można stwierdzić, iż główne bariery związane ze świadomością edukacyjną i zawodową pracownika to; a) Bariera psychologiczna; oczekiwanie od pracodawcy zorganizowania szkolenia podnoszącego kwalifikacje pracownika w godzinach pracy i na koszt pracodawcy 82,9% wskazań, w tym 88,5 % kobiet (badania wśród osób pracujących), b) Niska wiedza na temat ofert szkoleniowych 74,2% wskazań, w tym 81,0% kobiet, c) Bariera psychologiczna; niska motywacja do udziału w kursach i szkoleniach podnoszących kwalifikacje 67,4% wskazań, w tym 75,9% kobiet, d) Niska świadomość czynników kształtujących atrakcyjność zawodową 48,5% wskazań, w tym 48,1% kobiet. Na obszarze wsparcia w grupie badanych osób z wykształceniem średnim i zasadniczym zawodowym na pytanie o znajomość podstawowej obsługi komputera w 5 stopniowej skali (gdzie 0 brak, 5 bardzo dobra) -59,5% badanych w wieku lata wskazało, że potrafi obsługiwać komputer słabo lub wcale; - dobrą obsługę komputera wskazuje AŻ 41,3% osób w wieku lat i TYLKO 25,7% osób z grupy wiekowej 50+.

5 W badaniach (132 osób z województwa dolnośląskiego) znajomość 5 kompetencji ICT w skali 0 5(gdzie 5 b.dobra, 0 brak) dobrą znajomość (skala odp.3 5) wskazało; INFORMACJA 50,8% (w tym 34,5% ze wsi, 28,6% 50+, 60,8% kobiet) KOMUNIKACJA 61,4% (43,1% ze wsi, 42,9% 50+, 74,7% kobiet) TWORZENIE TREŚCI 68,2% (48,3% ze wsi, 42,9% 50+, 82,3% kobiet) BEZPIECZEŃSTWO 15,2% (13,8% ze wsi, 14,3% 50+, 15,2% kobiet) ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW 6,8% (3,4% ze wsi, 0% 50+, 3,8% kobiet) Z badanych 132os. w wieku 18 64lata, JEDYNIE 5,3% posiada certyfikat umiejętności ICT (np. ECDL). Ponadto z ankietowanych 132 osób., A) 65,9% osób wskazało, iż podczas odbytych rozmów rekrutacyjnych byli pytani o poziom umiejętności komputerowych B) 63,6% osób wskazało konieczność formalnego potwierdzenia swoich kwalifikacji ICT. Potrzeby, oczekiwania i bariery w edukacji przez całe życie wśród osób dorosłych w wieku lata z niskimi kwalifikacjami zweryfikowane wśród 132 osób dorosłych w wieku powyżej 18 lat z terenu województwa dolnośląskiego. POTRZEBY,OCZEKIWANIA i BARIERY na podstawie badań na grupie 132 osób (79 Kobiet i 82 osoby pracujące) z województwa dolnośląskiego, objętych wsparciem spełniających kryteria formalne udziału w projekcie i deklarujących chęć udziału w projekcie. BARIERY związane ze świadomością edukacyjną i zawodową pracownika (na grupie 132 osób z województwa dolnośląskiego): -psychologiczne: oczekiwanie od pracodawcy zorganizowanie szkoleń w godzinach pracy (86,6% wskazań, wśród 82osób pracujących); -niska wiedza na temat ofert szkoleniowych (61,4%wskazań, w tym 78,5% kobiet); -psychologiczna; niska motywacja do udziału w kursach podnoszących kwalifikacje zawodowych i kompetencje kluczowe (52,3%wskazań, w tym 60,8% kobiet); - niska świadomość czynników kształtujących atrakcyjność zawodową (44,7%wskazań, w tym 51,9% kobiet).

6 BARIERY utrudniające potencjalnym Uczestnikom projektu udział w projekcie: -cena szkoleń (84,1% wskazań) -miejsce realizacji zajęć (72,7% wskazań) -termin realizacji zajęć (66,7% wskazań) POTRZEBY i OCZEKIWANIA potencjalnych Uczestników projektu (132 badanych): - nieodpłatna / dofinansowana forma zajęć ICT (91,7% wskazań) - poziom szkoleń dostosowany do indywidualnych predyspozycji (77,3% wskazań) - zdobycie umiejętności ICT pozwalających swobodnie obsługiwać komputer (68,9% wskazań) - formalne potwierdzenie umiejętności ICT (39,4% wskazań)