Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1

Transkrypt

1 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1

2 Egzamin maturalny Egzamin maturalny, zastąpi dotychczasowy egzamin dojrzałości, czyli tzw. starą maturę i przeprowadzany będzie: od roku 2005 dla absolwentów szkół ponadgimnazjalnych: trzyletnich liceów ogólnokształcących, trzyletnich liceów profilowanych, w kolejnych latach dla absolwentów: techników, uzupełniających liceów ogólnokształcących, techników uzupełniających. Absolwenci oddziałów dwujęzycznych liceów ogólnokształcących, realizujący w tych szkołach naukę w klasie wstępnej, będą mogli w sesji wiosennej egzaminu w roku szkolnym 2004/2005 dokonać wyboru pomiędzy egzaminem dojrzałości (starą maturą) a egzaminem maturalnym (nową maturą). Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 2

3 Egzamin maturalny składa się z: części ustnej, ocenianej w szkole przez przedmiotowy zespół egzaminacyjny, wyniki wyrażane są w skali procentowej, są ogłaszane w dniu egzaminu i są ostateczne. części pisemnej, ocenianej poza szkołą przez egzaminatorów wpisanych do ewidencji egzaminatorów prowadzonej przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną. Egzaminatorzy stosują szczegółowe kryteria oceniania arkuszy egzaminacyjnych, opracowane przez Komisję Centralną, dla egzaminu z danego przedmiotu, wyniki wyrażane są w skali procentowej. jest przeprowadzany dwa razy w ciągu roku szkolnego: w sesji zimowej w sesji wiosennej. Harmonogram przeprowadzania egzaminu maturalnego ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i ogłasza go na stronie internetowej CKE, nie później niż na 4 miesiące przed terminem egzaminu. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 3

4 Egzamin maturalny organizują i przeprowadzają okręgowe komisje egzaminacyjne w szkole, którą ukończył zdający. Egzamin maturalny może być przeprowadzony w innej placówce wskazanej przez właściwą okręgową komisję egzaminacyjną. Za zorganizowanie i przebieg egzaminu maturalnego w danej szkole odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 4

5 Część ustna egzaminu maturalnego: obejmuje: przedmioty obowiązkowe język polski - zdawany na jednym poziomie określonym w standardach język obcy nowożytny zdawany na poziomie podstawowym lub rozszerzonym język mniejszości narodowej (dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości) zdawany na jednym poziomie przedmioty dodatkowe język obcy nowożytny - inny niż obowiązkowy - zdawany na poziomie rozszerzonym język grupy etnicznej - zdawany na jednym poziomie jest przeprowadzana przez: przedmiotowe zespoły egzaminacyjne powołane przez przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego na 4 miesiące przed terminem egzaminu pisemnego. W skład zespołu egzaminacyjnego wchodzi: przewodniczący egzaminator danego języka wpisany do ewidencji egzaminatorów, co najmniej dwaj nauczyciele danego języka - jako członkowie - przy czym przynajmniej jeden powinien być zatrudniony w innej szkole lub placówce. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 5

6 Część pisemna egzaminu maturalnego: obejmuje: przedmioty obowiązkowe zdawane na poziomie podstawowym lub rozszerzonym: język polski język obcy nowożytny (ten sam co w części ustnej) język mniejszości narodowej dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka danej mniejszości jeden przedmiot wybrany spośród przedmiotów: - biologia - historia muzyki - chemia - historia sztuki - fizyka i astronomia - matematyka - geografia - wiedza o społeczeństwie - historia - wiedza o tańcu jeden, dwa, lub trzy przedmioty dodatkowe zdawane na poziomie rozszerzonym spośród przedmiotów: - biologia - informatyka - chemia - matematyka - fizyka i astronomia - język grecki i kultura antyczna - geografia - język łaciński i kultura antyczna - historia - język obcy nowożytny - historia muzyki - wiedza o społeczeństwie - historia sztuki - wiedza o tańcu - język grupy etnicznej Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 6

7 Część pisemna egzaminu maturalnego: jest przeprowadzana przez zespoły nadzorujące przebieg egzaminu w danej sali zespoły nadzorujące powołuje przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przebieg egzaminu maturalnego w poszczególnych salach. W skład zespołu nadzorującego wchodzi: - przewodniczący, - co najmniej dwóch nauczycieli z których, co najmniej jeden powinien być zatrudniony w innej szkole lub w placówce, wskazanej przez dyrektora komisji okręgowej. W skład zespołu nadzorującego nie mogą wchodzić nauczyciele przedmiotu zdawanego w danej sali oraz wychowawcy zdających. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 7

8 Wyniki egzaminu maturalnego: Są wyrażane w skali procentowej. Aby zdać egzamin maturalny należy uzyskać: co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania z każdego ze zdawanych przedmiotów obowiązkowych w części ustnej, co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania na poziomie podstawowym z każdego z przedmiotów zdawanych jako obowiązkowe w części pisemnej. Niezdanie egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej nie stanowi przeszkody w zdawaniu egzaminu maturalnego w części pisemnej. Absolwenci, którzy zdadzą egzamin maturalny otrzymają świadectwo dojrzałości. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 8

9 Świadectwa Absolwenci szkół ponadgimnazjalnych otrzymują: świadectwo ukończenia szkoły wydawane przez szkołę świadectwo dojrzałości (jeśli przystąpili do egzaminu maturalnego i zdali ten egzamin) wydawane przez okręgową komisję egzaminacyjną. Na świadectwie dojrzałości podawane będą wyniki wszystkich zdawanych egzaminów. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 9

10 STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH Z INFORMATYKI I. WIADOMOŚCI I ROZUMIENIE Zdający zna i rozumie podstawowe pojęcia, metody, narzędzia i procesy związane z informatyką: 1) opisuje środki, narzędzia i metody informatyki, posługując się poprawną terminologią informatyczną, 2) przedstawia rolę, funkcje i zasady pracy sprzętu komputerowego (komputera, urządzeń peryferyjnych, sieci komputerowej), 3) charakteryzuje typowe narzędzia informatyczne (oprogramowanie) i ich zastosowania, 4) omawia przydatność i wiarygodność różnych źródeł i zbiorów informacji oraz użyteczność sposobów i form ich reprezentowania, 5) zna klasyczne algorytmy: 6) opisuje proces rozwoju technologii informacyjnej we współczesnej cywilizacji i rozumie jego znaczenie. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 10

11 5) zna klasyczne algorytmy: a) algorytmy z rozgałęzieniami (np. rozwiązywanie równań liniowych i kwadratowych), b) liniowe przeszukiwanie ciągu w poszukiwaniu wyróżnionego elementu, c) porządkowanie ciągu elementów (metodami: bąbelkową, przez wstawianie, przez wybór, przez scalanie, szybką), d) metoda "dziel i zwyciężaj" (np. przeszukiwanie binarne), e) algorytmy rekurencyjne (np. algorytm Euklidesa, znajdowanie liczb Fibonacciego), f) schemat Hornera, g) algorytmy na liczbach naturalnych (np. pozycyjne reprezentacje liczb, generowanie liczb pierwszych), h) algorytmy numeryczne (np. wyznaczanie miejsca zerowego funkcji, obliczanie wartości pierwiastka kwadratowego), Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 11

12 II. KORZYSTANIE Z INFORMACJI Zdający stosuje posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań teoretycznych i praktycznych: 1) posługuje się typowymi programami użytkowymi, takimi jak: edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny, program obsługi baz danych, program prezentacyjny, przeglądarka WWW, program do obsługi poczty elektronicznej oraz kompilator wybranego języka programowania, 2) rozwiązuje zadania poprzez skorzystanie ze zbioru gotowych rozwiązań, 3) wykorzystuje zasoby i usługi sieci komputerowych (komunikację z innymi użytkownikami, przesyłanie danych przez sieć, tworzenie dokumentów dostępnych w sieci), 4) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnych bazach danych, 5) stosuje klasyczne algorytmy w typowych sytuacjach, 6) dobiera właściwy program (użytkowy lub własnoręcznie napisany) do rozwiązywanego zadania, Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 12

13 7) zapisuje rozwiązanie zadania w postaci algorytmu ze specyfikacją, w wybranej przez siebie notacji (listy kroków, schematu blokowego, w języku lub pseudojęzyku programowania), 8) wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności do rozwiązywania zadań z różnych dziedzin (np. z matematyki) i problemów z życia codziennego. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 13

14 III. TWORZENIE INFORMACJI Zdający stosuje metody informatyczne do rozwiązywania problemów: 1) formułuje sytuację problemową (w tym podaje specyfikację problemu) i ocenia cechy zaproponowanego rozwiązania, 2) formułuje informatyczne rozwiązanie problemu przez dobór odpowiednich struktur danych oraz algorytmu i realizuje je w wybranym języku programowania, 3) wykorzystuje metody informatyki (metodę zstępującą, konstrukcje algorytmiczne, klasyczne algorytmy) do rozwiązania problemu, 4) ocenia poprawność i efektywność rozwiązania danego problemu, 5) projektuje i tworzy bazy danych będące reprezentacją zbioru informacji i relacji między nimi, 6) stosuje narzędzia i techniki informatyczne do modelowania i symulacji procesów oraz zjawisk, 7) wykorzystuje różnorodne źródła i zasoby informacji do tworzenia dokumentów tekstowych i multimedialnych, 8) formułuje i uzasadnia opinie dotyczące konsekwencji dla osób i społeczeństw, jakie wynikają z zastosowań informatyki i technologii informacyjnej. Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 14