Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE DO NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z PRZEDMIOTU: TECHNOLOGIA MURARSKO-TYNKARSKA klasa II Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Dział programowy MUROWANE KONSTRUKCJE BUDOWLNE, ICH REMONTY I ROZBIÓRKI. dopuszczającą (konieczny). - wymienić czynniki wpływające na dobór materiału budowlanego -wymienić zasady dotyczące składowania materiałów do -wyliczyć środki transportu materiałów do robót murarskich -wymienić narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych -wymienić rodzaje oraz elementy składowe -wymienić nowe materiały na rynku budowlanym -zdefiniować pojęcie ława fundamentowa, odsadzka, min.głębokość dostateczną (podstawowy). -wyjaśnić zasady doboru materiałów budowlanych zależnie od wymagań im stawianych -zilustrować zasady składowania materiałów do -rozróżnić środki transportu materiałów do robót murarskich -rozróżnić narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych -rozróżnić rodzaje -wymienić zasady bhp podczas pracy na rusztowaniach -rozróżnić, wskazać zastosowanie nowości na dobrą (rozszerzających). -wskazać odpowiedni materiał budowlany zależny od potrzeb -wybrać sposób składowania materiałów do -określić sposoby transportu materiałów do narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konst bud -porównać rodzaje -wskazać sposoby bezpiecznego korzystania z podstawowe właściwości nowych materiałów bud. bardzo dobrą (dopełniających). -zanalizować i wskazać poprawność doboru materiałów do robot murarskich składowania materiałów -zaplanować sposób transportu materiałów doboru narzędzi i sprzętu do wykonywania murowanych konstrukcji bud. -zaproponować wybór rusztowania zależnie od zakresu robót i zanalizować prawidłowość robót na rusztowaniach pod względem bhp -zaproponować nowoczesne rozwiązania materiałowe

2 posadowienia -zdefiniować pojęcie nadproża, wymienić zadania, rodzaje nadproży -zdefiniować pojęcie strop kleina, sklepienie -wymienić zadania, elementy składowe stropu, rodzaje płyt kleina, rodzaje -podać rodzaje, oznaczenia i zadania kanałów w ścianie -wymienić podstawowe zasady wznoszenia kanałów -zdefiniować pojęcie, wymienić podstawowe elementy ścian zewnętrznych i ich rodzaje -wymienić podstawowe zadania, rodzaje ścian działowych -wymienić sposoby osadzania ościeżnic w otworach ścian. -wymienić podstawowe zasady wiązania kamieni, pustaków porotherm, w murze -podać rodzaje murów w ryku materiałów -wskazać zadania ław murowanych, materiał, zastosowania -zilustrować podstawowe rodzaje nadproży płaskich i -omówić budowę stropu kleina, podać zasady zbrojenia płyt kleina -zilustrować strop kleina, sklepienia -wyjaśnić zasady wprowadzania kominów zależnie od rodzaju pokrycia, położenia sąsiednich -rozróżnić podstawowe elementy ścian zewnętrznych: gzyms, cokół -wskazać zadania, sposób wykonania elementów ścian zewnętrznych -wyjaśnić zasady wznoszenia ścian działowych, sposoby połączeń z ścianą nośną -rozróżnić rodzaje łączników do mocowania ościeżnic, podać zasady montażu -narysować ławy ceglane z odsadzkami jedno, dwustronnymi zależnie od materiałów technologię wykonania podstawowych rodzajów nadproży płaskich i łukowych, stropu kleina, -zastosować podstawowe zasady wykonywania kanałów dymowych, spalinowych, wentylacyjnych -narysować, omówić budowę cokołów, gzymsów murowanych -omówić technologię wykonywania ścianek działowych murowanych z cegły -wybrać sposób montażu zależnie od rodzaju ościeżnicy technologię wykonania murów i nadproży z pustaków porotherm, wykonania ław ceglanych -ocenić poprawność wykonania nadproży płaskich i sklepionych -zanalizować budowę stropu kleina -wykryć nieprawidłowości technologii wykonania -ocenić poprawność wykonywania kanałów dymowych, spalinowych, wentylacyjnych -wykryć nieprawidłowości w budowie el. ścian zew -zanalizować jakość wykonania gzymsów, cokołów, wskazać błędy wykonawcze -wykryć błędy w wykonaniu połączeniu ścinek działowych z ścianą nośną -wykryć bledy w montażu ościeżnic w otworach ścian, wskazać poprawne rozwiązań -zanalizować sposób, poprawność wykonania murów i nadproży z pustaków porotherm, bloczków gazobetonowych w systemie thermomur

3 zależności od materiału, sposobu wykonania: pustaki porotherm, gazobeton, thermomur -wymienić elementy składowe, podać wady, zalety ścianek działowych z płyt gipsowo- kartonowych -wymienić rodzaje wyrobów pomocniczych do wznoszenia murów -wymienić rodzaje izolacji budowlanych -wskazać materiały stosowane do izolacji: cieplnych,, akustycznych -podać rodzaje izolacji zależnie od funkcji jaką pełni w budynku -wskazać źródła zawilgocenia budynku -zdefiniować pojęcie podłoga pływająca -wymienić rodzaje robót przygotowawczych przed wznoszeniem murów -wymienić sposoby -wyjaśnić zasady wykonywania murów z kamieni, wiązania pustaków, bloczków -zilustrować budowę nadproży z murów pustaków porotherm, w systemie thermomur -narysować przykład ścianki działowej z płyt gipsowokartonowych na ruszcie drewnianym i stalowym, wskazać elementy składowe -wskazać zastosowanie wyrobu pomocniczych do wznoszenia murów -rozróżnić rodzaje izolacji, wyjaśnić ich zadania -zilustrować sposób wykonania izolacji zależnie od sposobu posadowienia budynku, poziomu wód gruntowych -podać zasady prawidłowego wykonania izolacji -wyjaśnić sposób wykonania podłogi pływającej, jej w systemie thermomur -omówić w kolejności technologicznej sposób wznoszenia ścianki działowej z płyt gipsowo kartonowych -zastosować wyroby pomocnicze do wznoszenia murów: kotwy,listwy,wsporniki zgodnie z ich przeznaczeniem, wymaganiami technicznymi -wybrać sposób, materiał do izolacji zależnie od sposobu usadowienia budynku, poziomu wód gruntowych -narysować sposób wykonania izolacji -narysować rozwiązanie podłogi pływającej poszczególne etapy budowy -wybrać najbardziej optymalny sposób murowania -opisać prawidłowo -wskazać błędy w wykonaniu murów z pustaków porotherm, wykonania ścianki działowej z płyt gipsowo-kartonowych -zaproponować właściwe zastosowanie materiałów pomocniczych zależnie od wykonywanego el. budynku, ocenić poprawność rozwiązania izolacji, wskazać bledy i sposoby ich napraw -zaplanować sposób wykonywania prac przygotowawczych zależnie od miejsca, rodzaju wykonania konst bud. -zanalizować wady i zalety różnych metod wznoszenia murów -organizować stanowisko pracy murarza zgonie z przyjętą technologią i zasadami ergonomii -stosować odpowiednie do warunków i zgodnie z wymogami przeciwmrozowe

4 murowania -wymienić proste procesy robocze murowania -nazywać operację i czynności robocze w procesie murowania -wymieniać metody prowadzenia robót w niskiej temp. -wyliczać asortyment wyrobów w systemie porotherm -nazywać elementy stosowane w murowaniu ścian z bloczków betony komórkowego -wymieniać elementy do murowania ścian silikatowych -wymieniać elementy do wznoszenia ścian w systemie Thermomur -wyliczać typowe zagrożenia na które narażeni są wykonawcy robót tynkarskich -wymieniać etapy procesu murowania z elementów wielkoformatowych zadanie -wyjaśnić zadania robót przygotowawczych przed wznoszeniem -zilustrować zespół czynności i ruchów zależnie od sposobu murowania -rozróżnić pracę indywidualną, rzemieślniczą i zespołową -wymienić składowe stanowiska pracy murowania -charakteryzować metody prac murarskich w niskich temp. -nazywać przeciw mrozowe dodatki chemiczne do zapraw -określać zastosowanie elementów Porotherm we wznoszonym obiekcie -przeznaczać właściwie odpowiednie boczki betonu komórkowego do rodzaju wykonywanego muru -przeznaczać odpowiednie elementy systemu thermomur we wznoszonym rodzaj ścian zorganizowane stanowisko pracy murarza zgodnie z przyjętą technologia wykonania robót i zasadami ergonomii -omówić zasady działania urządzeń stosowanych w metodach prac murarskich w niskich temperaturach -opisać wykonywanie różnych rodzajów ścian w systemie Porotherm -omówić technologię wykonania różnych rodzajów ścian z bloczków betonu komórkowego -opisać wykonywanie ścian z bloczków silikatowych -streszczać sposoby wykonania różnych rodzajów ścian w systemie Thermomur -prawidłowo dobierać sposoby zabezpieczeń podczas wykonywanych prac murarskich -omawiać wykonanie elementów konstrukcyjnych w ścianach z elementów wielkoformatowych dod chemiczne do zapraw -określać wymagania techniczne stosowane w el. konst obiektów wykonanych w systemie Porotherm -wymieniać wymagania techniczne stosowane przy wznoszeniu ścian z bloczków betonu komórkowego -określać wymagania techniczne dla murów wznoszonych w systemie Thermomur -odpowiednio do sytuacji podczas zabezpieczać zdrowie i własne życie -porównywać warunki techniczne wykonania ścian z różnych el wielkoformatowych

5 TYNKI WEWNĘTRZNE I ZEWNĘTRZNE. -wyliczać zadania tynkarzy i pracowników o zawodach pokrewnych -wymieniać obowiązki brygadzisty -nazywać narzędzia i sprzęt do tynkowania ręcznego i mechanicznego -nazywać rodzaje roboczych -wyliczać części składowe roboczych -podawać kryteria klasyfikacji tynków -wymieniać rodzaje tynków -wyliczać i nazywać warstwy składowe tynków -wyliczać właściwości dobrych podłoży pod tynk -wymieniać operacje -określać przepisy zapobiegające zagrożeniom wynikającym z pracy murarza -charakteryzować wykonanie ścian z elementów wielkowymiarowych na każdym etapie procesu murowania -określać zakres robót i umiejętności murarzatynkarza w różnych grupach kwalifikacyjnych -wyliczać pasma stanowiska roboczego tynkarza -określać przeznaczenie i zastosowanie narzędzi oraz sprzętu tynkarskiego -dzielić rusztowania robocze -wymieniać zasady bezpiecznego użytkowania -klasyfikować tynki zwykłe i ozdobne wg rożnych kryteriów -znać zasady pielęgnacji świeżo wykonanych tynków -wymieniać czynności przygotowujące podłoża pod -charakteryzować organizacje stanowiska roboczego tynkarza -streszczać rodzaje brygad roboczych i charakteryzować ich organizacje pracy -omawiać rolę części składowych w agregatach tynkarskich -streszczać zastosowanie pistoletu tynkarskiego oraz zadania końcówek natryskowych -opisywać zasady wznoszenia roboczych -omawiać parametry techniczne metalowych roboczych -omawiać podział tynków z -porównywać organizację pracy brygad tynkarskich w zależności od przyjętej metody pracy (metoda potokowa) -dobierać odpowiednie narzędzia tynkarskie do powierzonych zadań roboczych -stosować odpowiedni agregat tynkarski do rodzaju wykonywanego tynku -dobierać odpowiednie rusztowanie robocze do zadań tynkarskich -stosować zasady bezpiecznego użytkowania roboczych -omawiać warunki techniczne wykonania tynków -porównać specyfikację przygotowania do tynkowania

6 wchodzące w skład procesu wykonania tynków zwykłych -wymieniać miejsca we wnętrzach, gdzie konieczne jest wykańczanie tynków -definiować tynki ciągnione -wyliczać zalety tynków gipsowych -wymieniać etapy wykonania tynków sposobem mechanicznym -wyliczać rodzaje tynków specjalnych -nazywać tynki ozdobne tynk -przedstawiać sposoby wykonania tynków trzywarstwowych -wyliczać sposoby wykańczania tynków -znać zasady wykonywania tynków ciągnionych -wyliczać błędy popełniane podczas wykonywania tynków gipsowych -wymieniać czynności przygotowujące podłoża pod tynk wykonany sposobem mechanicznym -wyliczać czynności podczas wykonywania tynków ozdobnych uwzględnieniem technik ich wykonywania -opisywać sposoby przygotowania różnych podłoży pod tynk -omówić sposoby wyznaczania powierzchni tynku na suficie i ścianie -znać sposoby zastosowania wzorników do wykonania tynków ciągnionych -charakteryzować niezbędne operacje przy wykonywaniu tynków gipsowych -omawiać parametry techniczne wykonania tynków sposobem mechanicznym -znać parametry techniczne i zastosowanie tynków specjalnych oraz ozdobnych podłoży z różnych materiałów -charakteryzować technikę wykonywania tynków ciągnionych w różnych elementach budynku -dobierać odpowiednie materiały i techniki do wykonania tynków gipsowych -przedstawiać specyfikę wykonania tynków maszynowych -omawiać specyfikę wykonania tynków specjalnych -charakteryzować specyfikę wykonania tynków ozdobnych