Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Transkrypt

1 Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania Licencja CC BY-NC

2 Konspekt:, HR 5 czerwca 2012 kiedy: sobota, 8 czerwca, zajęcia mają charakter półwędrowny mundury: tak 1 Cele Po zajęciach uczestnik będzie: 1. Wiedza kojarzył Prawo Harcerskie nie na poziomie słów tylko, a bardziej znaczeń (głębszych). 2. Umiejętności 3. Postawa umiał porozmawiać o Prawie Harcerskim. umiał pracować z drużyną (w działaniu) z Prawem. miał własne przemyślenia na temat Prawa Harcerskiego. miał postawę świadomą względem treści Prawa. 2 Potrzebne materiały 16 tealightów z przyklejonymi podstawkami puzzlami składającymi się w lilijkę, a na odwrocie pytania materiały do rozdania (88. WDHy, komentarz Mirowskiego) legowisko Zbigniewa dwa kamienie świeczki, duża ładna świeczka duże zapałki 1

3 3 Do zrobienia przed zajęciami rozłożyć legowisko Zbigniewa od rana dzień niewidzialnej ręki, punkty z przyrodoznawstwa na trasie 4 Fragment fabuły, który ma się zadziać Zwiedzamy legowisko Zbigniewa w jask. Piaskowej. Znajdujemy notatnik i ukradzioną mapę. Z notatnika dowiadujemy się, że krzyżyk to kaplica. 5 Przebieg zajęć [min] godz. treści przebieg 25 20:00-25 dyskusje i rozważania ideowe o Prawie każdy uczestnik losuje tealighta z puzzlem, na którego odwrocie jest pytanie związane z Prawem. Idziemy kawałek każdy myśli nad swoim pytaniem. Łączymy się w pary według zielonego boku puzzla i wymieniamy się tym, co wymyśliliśmy, idąc dalej fabuła zwiedzanie legowiska Zbigniewa w jask. Piaskowej cd. dyskusji dojście do miejsca kominka, dyskusja w czwórkach (połączenie według czerwonego boku) rozpoczącie kominka :35 podsumowanie dyskusji każda grupa mówi dokładając swoje tealighty na środek i zapalając (tworzy się lilijka). Po każdej gruie fragment kuźnicowej dyskusji w formie z uderzaniem kamieniem o kamień. Na koniec odczytanie komentarza Mirowskiego praca z Prawem zauważenie dotychczasowej pracy z Prawem na kursie, można dorzucać nowe pomysły dwie gawędy + informacje zwrotne :10 gawędy uczestników podsumowanie dnia w formie z dużymi zapałkami zakończenie kominka powrót do bazy po drodze cd. dyskusji i koraliki 2

4 6 Załączniki 6.1 Mapa 6.2 Pytania na puzzlach Harcerz jest zawsze pogodny Czy to, że harcerz jest zawsze pogodny oznacza, że nie ma prawa do smutku? 3

5 Co to znaczy Twoim zdaniem, że harcerz jest zawsze pogodny? Podobno harcerz jest zawsze pogodny. Jak zatem powinien reagować na problemy? Harcerz jest zawsze pogodny czy zgadzasz się w pełni z takim wymaganiem? Harcerz jest karny i posłuszny rodzicom i wszystkim swoim przełożonym. Harcerz jest karny i posłuszny przełożonym. A co jeśli się z nimi nie zgadza? Czy jeśli zdarzy Ci się nie chcieć wykonać polecenia rodzica, to znaczy, że łamiesz Prawo Harcerskie? Co to znaczy, że harcerz jest karny? Jeśli mam być karny i posłuszny, to jak mam postąpić, jeśli uważam, że mój przełożony robi głupio? Na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy Czy na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy oznacza, że to ja mam dbać o dotrzymywanie słowa, czy to, że mam ufać innym harcerzom? Czy harcerz zawsze musi mówić prawdę? Jak rozumiesz to sformułowanie na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy? Czy są takie sytuacje, w których nie można powiedzieć prawdy tak po prostu. Czy to łamanie Prawa Harcerskiego? Rozwój Czy jest coś, czego brakuje Ci w Prawie Harcerskim? Zuch stara się być coraz lepszy mówi Prawo Zucha. A co mówi na ten temat Prawo Harcerskie? Co harcerstwo daje ludziom? Mówiliśmy, że trzeba się rozwijać. Jeśli zgadzasz się z takim poglądem, to tak serio, dlaczego? 4

6 5