Organizatorem badania jest Fundacja CREDU, Aleja Niepodległości 718, Sopot.

Transkrypt

1 NA DOBRY POCZĄTEK Drogowe zajęcia edukacyjne dla dzieci połączone z zebraniem ważnych informacji. Adresatami głównie dzieci i nauczyciele z najstarszych grup przedszkolnych, zerówek, klas 1. Cenna nagroda - Miasteczko Umiejętności Drogowych AUTOCHODZIK - pomoc dydaktyczna. Przewidywany czas zakończenia badania Losowanie nagrody CENNA POMOC Zmieniamy się jako społeczeństwo, zmieniają się nasze nawyki, zmieniają się sposoby przemieszczania. Dlatego chcemy dowiedzieć się, jak obecnie wyglądają codzienne podróże najmłodszych dzieci. Ile chodzi pieszo, jedzie rowerem, korzysta z komunikacji miejskiej, jedzie autem, a może dojeżdża na hulajnodze? Uzyskane od Państwa informacje pozwolą nam przygotować jeszcze lepsze formy i metody pracy z dziećmi w zakresie bezpieczeństwa na drodze. PROSTE BADANIE Proponujemy wykorzystać początek roku szkolnego do wprowadzenia dzieci w świat ruchu drogowego. Przekazujemy w załącznikach do bezpłatnego pobrania prezentację multimedialną oraz kilka scenariuszy zabaw edukacyjnych związanych z bezpieczeństwem na drogach. Karta z zadaniem plastycznym oraz instrukcja badawcza będzie służyła zebraniu anonimowych dla dzieci i rodziców informacji. Po 15. września uruchomiona zostanie specjalna zakładka na stronie programu do wprowadzenia uzyskanych przez każdego nauczyciela danych. Proszę: 1. Pobrać scenariusze zabaw edukacyjnych 2. Wykonać z grupą lub klasą zadanie badanie 3. Podać wyniki na stronie autochodzik.pl 4. Wziąć udział w losowaniu Miasteczka Drogowego Kształtowanie i utrwalanie prawidłowych postaw i nawyków już u najmłodszych dzieci zwiększa ich bezpieczeństwo na drodze. Od 2004 roku nasze pojazdy, pomoce i program skutecznie przygotowują tysiące dzieci do samodzielności w ruchu drogowym. W przypadku pytań prosimy o kontakt: biuro@autochodzik.pl lub telefon Mirosław Wołowik Organizatorem badania jest Fundacja CREDU, Aleja Niepodległości 718, Sopot.

2 BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY Badanie edukacyjne z nagrodą AUTOCHODZIK Scenariusze oraz instrukcja CELE wprowadzenie dzieci w świat ruchu drogowego, poznanie jego uczestników i podstawowych zasad zbadanie jak obecnie wyglądają codzienne podróże najmłodszych dzieci do szkoły lub przedszkola poznanie rzeczywistych zagrożeń wynikających ze sposobów przemieszczania dzieci Przesłanie: Od początku września każdego ranka setki tysięcy najmłodszych dzieci wyruszają pieszo, autem, tramwajem do przedszkola lub szkoły. Czy prawdą jest, że około 80% dzieci w miastach jest dowożonych samochodem? Mało wiemy o dojazdach rowerem, autobusem. Jak wygląda sytuacja na wsi i w mniejszych miejscowościach? AUTOCHODZIK liczy na pomoc nauczycieli w badaniu. Uzyskane od Państwa informacje pozwolą nam przygotować jeszcze lepsze formy i metody pracy z dziećmi w zakresie bezpieczeństwa na drodze. Sposób realizacji celu /sugestia/: Aby nie narażać się na interwencje rodziców, że następuje ingerencja nauczyciela w sprawy rodzinne należy podjąć temat bezpieczeństwa jako całości. Mówimy dzieciom, że będziemy w nowym tygodniu rozmawiali o bezpieczeństwie wokół nas. Tematem tym można się zająć przez np. 3 dni. Dzień 1 Spotkanie i rozmowa co to jest bezpieczeństwo. Co rozumiemy pod tym pojęciem. Co oznacza być bezpiecznym (bez szczególnego zwracania uwagi na ruch drogowy. Bezpieczeństwo jako całość moje, rodziny. Co oznacza bezpieczeństwo podczas zabawy, na zakupach, w domu. Jak czuć się bezpiecznie? Jakie są sytuacje niebezpieczne? Czy na drodze zawsze jest bezpiecznie? Dzień 2 /szczegółowy opis znajduje się na następnych stronach/ Krótkie zajęcie plastyczne. Wykorzystanie załączonej karty do poznania sposobu przemieszczania. Każde dziecko otrzymuje kartę, zaznacza i koloruje znak, który przedstawia sposób dotarcia dzieci do placówki. W tym momencie realizujemy cel badania. Następnie dzieci opowiadają o swojej drodze. Jak wygląda, z kim idzie, czy jest bezpieczna itd.. Zebrane karty zostaną wykorzystane do zebrania poszukiwanych informacji zbiorczych. W drugiej części proponujemy wykorzystać załączoną prezentację, która wprowadzi dzieci w świat ruchu drogowego i sprawdzi ich wiedzę. Na koniec prezentacji FOTOZAGADKI. Jeżeli nie mają państwo możliwości wyświetlenia na komputerze, czy dużym ekranie to proponujemy inne zabawy edukacyjne /prezentowane poniżej/ Dzień 3 Spacer edukacyjny. Po zajęciach plastycznych wiadomo jak dzieci docierają do placówki. Proponujemy odwiedzić te miejsca, w których dzieci wysiadają z samochodów, najbliższy przystanek, przejście dla pieszych, drogę, chodnik, którym docierają do przedszkola czy szkoły. Wspólnie omówcie jak to wygląda w praktyce /czy zapinają pasy, czy wychodzą z samochodu z prawidłowej strony, czy robią to szybko, co dzieje się wokół nich podobnie w odniesieniu do komunikacji miejskiej, czy pieszej wędrówki. Idąc zwracajcie uwagi na znaki i oznaczenia na drodze. Odgadujcie co oznaczają i dla kogo są one ważne. Spacer wykorzystajmy do przypominania podstawowych zasad na drodze m.in zapinanie pasów w samochodach, przechodzenie przez przejście dla pieszych, noszenie kasków i odblasków.

3 UWAGA Uzyskane w czasie zajęć z dziećmi dane prosimy wprowadzić do tabelki, a następnie na stronę Zależy nam bardzo na rzetelnych informacjach /prosimy nie polepszać danych /. POSZUKIWANE INFORMACJE Liczba dzieci, która dotarła do przedszkola/szkoły: a/ pieszo a/ b/ rowerem b/ c/ autobusem c/ d/ tramwajem/trolejbusem d/ e/ na hulajnodze/desce/rolkach e/ f/ inaczej f/ WYNIK g/ Liczba dzieci w grupie/klasie g/ h/ Liczba dzieci uczestniczących w badaniu h/ Proszę zaznaczyć właściwe rubryki dotyczące miejscowości i placówki Miasto pow. 200 tysięcy Miasto pow. 50 do 200 tys. Miasto do 50 tysięcy Wieś Przedszkole Szkoła Podstawowa W grupie/klasie przeważają dzieci w wieku Dodatkowo w czasie wprowadzenia informacji do systemu poprosimy o dane placówki i nauczyciela. Każdy uczestnik badania klasa/grupa wraz z opiekunem - będzie brał udział w losowaniu nagrody Miasteczka Umiejętności Drogowych AUTOCHODZIK. AKCJA PLASTYCZNE zajęcia Szablon kart jest na końcu materiału proponujemy ksero i przycięcie do formatu A5. Pokazujemy kartę ze znakami. Jest ona pretekstem do omówienia DROGI do przedszkola/szkoły. Dzieci wspólnie kolorują znaki i zaznaczają w odpowiedniej rubryce sposób dotarcia. W tym momencie realizujemy cel badania. Następnie przygotujcie wystawę/pokaz prac. Każde dziecko opowiada o swojej drodze. Jak wygląda, z kim idzie, czy jest bezpieczna itd.. Ta część może być połączona z Prezentacją Multimedialną. Zebrane karty zostaną wykorzystane do zebrania poszukiwanych informacji zbiorczych. POGADANKA tematyczna Przesłanie Ruch drogowy jest wszechobecny i dotyczy wszystkich ludzi. Może dawać wiele radości, ale też może stanowić zagrożenie życia lub zdrowia. Na całym świecie obowiązują znaki i kodeks drogowy - system symboli i zachowań, którego stosowanie zwiększa bezpieczeństwo na drodze. Poruszamy się według przyjętych zasad prawidłowo odczytujemy i stosujemy symbole i znaki spotykane na drodze pionowe i poziome. Zawsze i wszędzie. Unikamy zagrożeń.

4 Prezentacja Wykorzystajmy prezentację /załącznik pdf na stronie Najlepszy efekt daje prezentacja na tablicy lub ekranie multimedialnym. Na kilku planszach pytania i fotografie wprowadzające do tematu Podróżowanie kto i w jaki sposób porusza się po drogach. Pierwsza fotografia prowokuje pytanie Czego nam tutaj brakuje?. Następna plansza to zabawa Co się zmieniło? Wspólnie omówcie co widać na zdjęciu, co robią lidzie stojący po lewej stronie, gdzie bawią się dzieci?. Kogo można zobaczyć na drodze? Dlaczego ludzie chodzą pieszo? Dlaczego jadą rowerem, autem, autobusem? Co spotykamy na drodze? Czy dzieci mają swoje znaki,? Jakie? Czy mama-kierowca lub tata - rowerzysta mają swoje znaki? Jak wyglądają, gdzie je spotykamy, co oznaczają? Druga fotografia umożliwia zaprezentowanie wszystkich uczestników ruchu drogowego, pojazdów, znaków. Pamiętajmy: Każdy ma swoje miejsce na drodze piesi, kierowcy aut, rowerów, motorów, pasażerowie. Droga jest dla wszystkich. Używamy określeń długa-krótka podróż, blisko-daleko. Na koniec kilka fotozagadek sprawdzających wiedzę i wyrabiających u dzieci spostrzegawczość. Miasteczko 3D W przypadku braku możliwości technicznych lub jako ćwiczenie dodatkowe proponujemy budowę miasteczka 3D. Z pudełek, kartonu, papieru tworzymy domy, ulice, pojazdy, samochody, ludzi. Punktem centralnym jest nasze Przedszkole/Szkoła. Tworzymy odwzorowanie ulic i znaków, które poznaliśmy w czasie spaceru edukacyjnego. Zależy nam na maksymalnym odniesieniu do rzeczywistej sytuacji np. nazwy ulicy, miejsce przystanku, zebry itd. Forma wykonania może być bardzo różna od form przestrzennych do fotograficznych wyklejanek. Wspólne budowanie to czas wymiany myśli, doświadczeń związanych z bezpieczeństwem na drodze. SZABLON do powielenia karta do badania MOJA DROGA DO SZKOŁY lub PRZEDSZKOLA

5