Wzór Załącznik do Uchwały RWNZ nr z dnia

Transkrypt

1 Wzór Załącznik do Uchwały RWNZ nr z dnia KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu FIZJOTERAPIA Kierunek Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej ZAKŁAD FIZJOLOGII moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: DR N. MED. BEATA WÓJCIK Osoba(y) prowadząca(e) PRACOWNICY NAUKOWO-DYDAKTYCZNI ZAKŁADU FIZJOLOGII Przedmioty wprowadzające wraz z ANATOMIA, FIZYKA,CHEMIA wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) jednolite magisterskie X Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne X Rok studiów I X II III I V V Semestr studiów: 1 2 X Nazwa modułu/przedmiotu: FIZJOLOGIA OGÓLNA Z DIAGNOSTYKĄ FIZJOLOGICZNĄ ECTS 3 Kod modułu FIZ-1-S-A-FIZJOL Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy X kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 25 Seminarium Ćwiczenia 45 Samokształcenie Laboratorium PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin

2 E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne RAZEM 70 Założenia i cel przedmiotu: 1. poznanie podstaw fizjologii ogólnej z uwzględnieniem podstawowych aspektów fizjologii komórki Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne 2.poznanie ogólnych pojęć i zasad będących podstawą funkcjonowania wszystkich układów i narządów organizmu 3.umożliwienie zrozumienia zasad funkcjonowania ustroju ludzkiego poprzez wykształcenie nawyku naukowego myślenia, logicznej interpretacji faktów Wykład, ćwiczenia z wykorzystaniem interaktywnych i symulacyjnych programów komputerowych oraz wykonywanie przez studentów doświadczeń i ćwiczeń praktycznych opartych o badania kliniczne Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze,, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna) rzutnik folii, rzutnik multimedialny, sale komputerowe wyposażone w komputery do samodzielnej pracy dla studentów z wykorzystaniem symulacyjnych i interaktywnych programów, sprzęt medyczny i aparatura medyczna (m. in. aparaty do mierzenia ciśnienia tętniczego, słuchawki lekarskie, aparaty do EKG, spirometry, analizatory składu ciała, fałdomierze, glukometry itp.) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol K_W02 Wykazuje się szczegółową wiedzą z zakresu: procesów metabolicznych na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym zachodzących w spoczynku i podczas wysiłku P7SM_WG01 P7SM_WG02 Obserwacja pracy studenta Zaliczenie każdego Egzamin pisemny opisowy W, ĆW

3 fizycznego oraz procesów fizjologicznych i biochemicznych skutków bezczynności oraz adaptacji organizmu do wysiłku fizycznego ćwiczenia Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń K_W03 Prezentuje rozszerzoną wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu mięśniowo-szkieletowego oraz znajomości mechanizmów jego sterowania podczas aktywności fizycznej P7SM_WG01 P7SM_WG02 Obserwacja pracy studenta Zaliczenie każdego ćwiczenia Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Egzamin pisemny opisowy W, ĆW UMIEJĘTNOŚCI K_U02 Potrafi udzielić porady w zakresie działań profilaktyczno-zdrowotnych, wykorzystuje wychowawcze aspekty promocji zdrowia oraz P7SM_UK0 2 P7SM_UO0 Obserwacja pracy studenta Zaliczenie każdego ćwiczenia Egzamin pisemny opisowy Ocena aktywności studenta w czasie zajęć W, ĆW

4 aktywności fizycznej w profilaktyce wykluczenia i patologii społecznych 6 Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania w zakresie części praktycznej ćwiczenia Obserwacja pracy na ćwiczeniach Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów K_U03 Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania programów zdrowotnych, rekreacyjnych, sportowych i estetyki zachowań ruchowych w pracy z pacjentami w różnym wieku i z różnymi dysfunkcjami P7SM_UW0 3 P7SM_UW0 7 Obserwacja pracy studenta Zaliczenie każdego ćwiczenia Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania w zakresie części praktycznej ćwiczenia Egzamin pisemny opisowy Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów W, ĆW KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K_K01 Jest świadomy konieczności posiadania wiedzy z wielu dyscyplin naukowych, pluralizmu teoretycznometodologicznego w nauce, wartości krytycznej oceny doniesień naukowych P7SM_KK0 1 Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

5 **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi / MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

6 Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 25 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 45 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 70 (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 45 Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 55 Godziny ogółem Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY 1. Komórka nerwowa, synapsa Mięśnie Czucie, odruchy. Narządy zmysłu Autonomiczny układ nerwowy Układ krążenia Układ oddechowy 2.5 Liczba godzin

7 7. Krew Nerka Hormony Układ pokarmowy, metabolizm 2.5 ĆWICZENIA Szkolenie BHP. Pracownie komputerowe 1. Zapoznanie się z pracownią komuterową Komórka nerwowa 1. Pojęcie synapsy, typy synaps, budowa synapsy. 2. Procesy zmiany toru przekaźnictwa z elektrycznego na chemiczny. 3. Synapsa pobudzająca i hamująca. 4. Hamowanie synaptyczne, rodzaje hamowania, struktura hamowania. 5. Dywergencja i konwergencja. 6. Sumacja przestrzenna i czasowa. 7. Własności synaps, opóźnienie synaptyczne, jednokierunkowe przewodzenie, wrażliwość na hipoksję i leki, zmęczenie synaptyczne 8. Zmęczenie synaptyczne 9. Złącze nerwowo mięśniowe: budowa, funkcja 1. pomiar chronaksji, reobazy i czasu użytecznego - program komputerowy, film Synapsa 10. Pojęcie synapsy, typy synaps, budowa synapsy. 11. Procesy zmiany toru przekaźnictwa z elektrycznego na chemiczny. 12. Synapsa pobudzająca i hamująca. 13. Hamowanie synaptyczne, rodzaje hamowania, struktura hamowania. 14. Dywergencja i konwergencja. 15. Sumacja przestrzenna i czasowa. 16. Własności synaps, opóźnienie synaptyczne, jednokierunkowe przewodzenie, wrażliwość na hipoksję i leki, zmęczenie synaptyczne

8 17. Zmęczenie synaptyczne 18. Złącze nerwowo mięśniowe: budowa, funkcja : 1.Skurcz wtórorzędny, drażnienie pośrednie i bezpośrednie mięśnia szkieletowego żaby pokaz filmowy 2.Nervous system II/ transmisja synaptyczna (17 stron + 9 stron quiz) + potencjały postsynaptyczne (12 str. + 4 str. Quiz)/ 45 min. Mięśnie 1. Ogólna charakterystyka mięśni. 2. Podział mięśni, charakterystyka mięśni poprzecznie prążkowanych i gładkich. 3. Struktura anatomiczna, histologiczna i biochemiczna mięśni. 4. Zjawiska elektryczne i mechanizmy jonowe w mięśniach szkieletowych. 5. Molekularny mechanizm skurczu mięśnia. 6. Rodzaje skurczów mięśni: skurcz izometryczny, izotoniczny, auksotoniczny. 7. Sumowanie się skurczów, skurcz tężcowy zupełny i niezupełny. 8. Zależność siły rozwijanej przez mięsień od jego długości. 9. Elektryczna i mechaniczna odpowiedź włókna mięśnia szkieletowego na maksymalny bodziec. 10. Złącze nerwowo-mięśniowe. 1.Filmy pokazowe; PROGRAM KOMPUTEROWY: skurcz mięśnia szkieletowego Czucie, odruchy. Narządy zmysłu 1. Narząd zmysłowy, rodzaje zmysłów 2. Receptor, rola, podział receptorów. 3. Zjawiska elektryczne i jonowe w receptorach. 4. Kodowanie informacji czuciowych. 5. Bodziec adekwatny. 6. Adaptacja 7. Układ czuciowy swoisty i nieswoisty Bodźce wzrokowe. 1. Elementy optyki oka: oś główna, ognisko główne, odległość ogniskowa soczewki, dioptria, punkt węzłowy. 2. Emmetropia, hiperopia, presbiopia, miopia, korekcja wad.

9 3. Droga wzrokowa 4. Charakterystyka dołka centralnego i obwodowych części siatkówki. 5. Widzenie skotopowe i fotopowe. Narząd słuchu 6. Ucho zewnętrzne, środkowe i wewnętrzne. 7. Fizjologia słyszenia, przewodzenia dźwięków, przewodnictwo powietrzne i kostne 1. Fizjologia czucia 2. Badanie ostrości wzroku, plamki ślepej, punkt bliży wzrokowej, tablice barwne 3. Badanie ostrości słuchu, próby stroikowe 4. film Układ krążenia, cz I 1. Cz Potencjał czynnościowy komórki mięśni roboczych 2. Cykl pobudliwości mięśnia sercowego. 3. Struktura i elektrofizjologia układu przewodzącego serca. 4. Kolejność aktywacji serca (przedsionków, komór), wektory pobudzeń. 5. EKG - definicja, załamki, odcinki, odstępy. Część praktyczna: 1. elektrokardiografia 2. PRACA Z KOMPUTEREM: Cardiovascular System / układ bodźcoprzewodzący; potencjał czynnościowy Układ krążenia, cz. II 1. Kurczliwość mięśnia sercowego. 2. Skurcz izotoniczny wtórnie obciążony. 3. Objętość wyrzutowa serca, objętość minutowa serca - definicja, wielkość, czynniki od których zależą. 4. Hemodynamiczny cykl serca. 5. Znaczenie fizjologiczne układu krążenia i organizacja czynnościowa układu krążenia. Część praktyczna: 1. Osłuchiwanie serca Tony serca.

10 2. Pomiar ciśnienia tętniczego krwi 3. a/ w spoczynku 4. b/ po wysiłku (szybki bieg w miejscu przez 1 min) 5. c/w różnych pozycjach ciała 6. - stojącej 7. - siedzącej 8. - leżącej Układ oddechowy 1. Funkcje układu oddechowego 2. Drogi oddechowe 3. Etapy oddychania 4. Mechanika oddychania 5. Opory w układzie oddechowym 6. Miejscowa różnica wentylacji płuc 7. Objętości i pojemności płuc 8. Wymiana gazowa 9. Regulacja oddychania; - nerwowa - chemiczna 1.program komputerowy 3.spirometria, spirografia Krew 1. Rola krwi i skład krwi. 2. Budowa krwinki czerwonej - przystosowanie do pełnionych funkcji, cechy charakterystyczne krwinki czerwonej. 3. Rola krwinek czerwonych. 4. Budowa i rodzaje hemoglobiny. 5. Transport tlenu we krwi, krzywa dysocjacji oksyhemoglobiny, zależność pomiędzy prężnością tlenu, a procentowym wysyceniem Hb tlenem. 6. Transport dwutlenku węgla we krwi.

11 7. Krwinki białe - podział, funkcje, właściwości. 8. Systemy obronne ustroju. 9. Grupy krwi. 10. Hemostaza 1. oznaczanie hematokrytu 2. oznaczanie grup krwi Nerka. Gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa 1. Funkcja nerki 2. Budowa i funkcja nefronu 3. Filtracja kłębkowa 4. Efektywne ciśnienie filtracyjne 5. Rola kanalików nerkowych, transport kanalikowy 6. Prawa rządzące równowagą wodno-elektrolitową i kwasowo-zasadową. 7. Przestrzenie wodne organizmu. 8. Wskaźniki oceny równowagi kwasowo-zasadowej. 1.program komuterowy filtracja kłebuszkowa 1.praca z komputerem homeostaza wodna organizmu Hormony 1. Definicja, rola, struktura hormonu, transport hormonów we krwi 2. Mechanizmy działania hormonów 3. Wydzieliny podwzgórzowe. 4. Przysadka mózgowa 5. Wewnątrzwydzielnicza czynność trzustki 6. Gruczoł tarczowy 7. Kortyzol. 8. Układ renina-angiotensyna-aldosteron. 9. Homeostaza wapnia w organizmie.

12 10. Hormony płciowe żeńskie, hormony płciowe męskie. 1. oznaczanie poziomu glikemii za pomocą glukometru 2. filmy 3. program komputerowy: układ wewnątrzwydzielniczy Układ pokarmowy 1. Funkcje przewodu pokarmowego. 2. Budowa ściany przewodu pokarmowego. 3. Motoryka poszczególnych odcinków przewodu pokarmowego. 4. Rola i funkcja zwieraczy (dolnego przełyku, odźwiernika, krętniczo-kątniczego). 5. Gruczoły ślinowe: 6. Żołądek: 7. Zewnątrzwydzielnicza funkcja trzustki: 8. Wątroba: 9. Jelito cienkie 10. Jelito grube 1.program komputerowy: układ pokarmowy, metabolizm 2.filmy Końcowe dodatkowe zaliczenie materiału ćwiczeniowego i wykładowego 3.0 SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

13 PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN IE LITERATURA PODSTAWOWA 1. Red. Jan Górski Fizjologia człowieka; PZWL; Red. S. Konturek Fizjologia człowieka, Urban & Partner, 2007 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Red. J. Górski Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego, PZWL, W. Traczyk, A. Trzebski Fizjologia człowieka z elementami fizjologii lekarskiej, PZWL, W-wa, W. F. Ganong Fizjologia, PZWL, W-wa, 1994/ 2007 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5

14 Wyżej wymienione FORMUJĄCE metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono w formie ocen zgodnych z regulaminem studiów Ocena dostateczna udzielenie poprawnych odpowiedzi na min 60% pytań egzaminacyjnych Ocena dość dobra udzielenie poprawnych odpowiedzi na min 70% pytań egzaminacyjnych Ocena dość dobra udzielenie poprawnych odpowiedzi na min 80% pytań egzaminacyjnych Ocena dość dobra udzielenie poprawnych odpowiedzi na min 90% pytań egzaminacyjnych WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia K_W02 K_W03(wiedza) oceniono metodą : Ocena dość dobra udzielenie poprawnych odpowiedzi na min 100% pytań egzaminacyjnych Egzamin teoretyczny pisemny Czas trwania egzaminu 100 minut Liczba pytań egzaminacyjnych 10 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie oceny: 2, 3. 3+, 4. 4+, 5 max: ocena bdb (5) min: ocena dst (3) o < 3 niedostateczny (2,0) o dostateczny (3,0) o 3. 9 dość dobry (3,5) o dobry (4,0) o ponad dobry (4,5) o 5 bardzo dobry (5,0) Efekty nr K_U02 K_U03 (umiejętności) oceniane są metodą Realizacja zleconego zadania w zakresie części praktycznej ćwiczenia Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Efekty K_K01 (kompetencje) oceniane są metodą: Samooceny Student ocenia samodzielnie czy jest w stanie zrealizować dany efekt kształcenia (potrafi (2pkt.), potrafi z pomocą nauczyciela (1pkt.), nie potrafi (0pkt.) Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest zdobycie 1 pkt. w skali 2 punktowej OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I X pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny zaliczenie

15 Data opracowania programu: Program opracował: dr n. med. Beata Wójcik