Nr części Nazwa przedmiotu Liczba godzin

Transkrypt

1

2 I. Informacja o Zamawiającym Zamawiającym jest Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku, ul. Poleska 27, Białystok Adres, na który należy kierować korespondencję: ul. Poleska 27, Białystok tel , faks w. 15, Adres strony internetowej: Godziny pracy: poniedziałek - piątek: 8:00 16:00 II. Tryb udzielenia zamówienia Postępowanie jest prowadzone w trybie przetargu nieograniczonego na podstawie ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2010 r. Nr 113, poz. 759 z późn. zm.) zwanej dalej ustawą. Wartość zamówienia nie przekracza kwoty wskazanej w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy. III. Opis przedmiotu zamówienia 1. Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do prowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej, z podziałem na następujące części: Nr części Nazwa przedmiotu Liczba godzin Ilość wykładowców I PROBLEMY ROZWOJU I SAMOREALIZACJI CZŁOWIEKA I 20 1 II PROBLEMY ROZWOJU I SAMOREALIZACJI CZŁOWIEKA II 20 1 III WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ I 12 1 IV WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ II 16 1 V WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ III 12 1 VI WYBRANE ZAGADNIENIA Z LOGOPEDII I ZABURZEŃ ROZWOJU MOWY I 20 1 VII WYBRANE ZAGADNIENIA Z LOGOPEDII I ZABURZEŃ ROZWOJU MOWY II 20 1 VIII WYBRANE ZAGADNIENIA Z METODYKI NAUCZANIA POCZĄTKOWEGO 15 1 IX METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI Z 20 1 ZABURZENIAMI ROZWOJU RUCHOWEGO I X METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI Z 25 1 ZABURZENIAMI ROZWOJU RUCHOWEGO II XI METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE 8 1 SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA I XII METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE 50 1 SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA II XIII METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE 8 1 SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA III XIV METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE 16 1 SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA IV XV METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE MATEMATYKI I 13 1 XVI METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE MATEMATYKI II 34 1 XVII METODYKA ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH DLA DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJU 32 1 EMOCJONALNEGO I SPOŁECZNEGO XVIII ORGANIZACJA PROCESU TERAPEUTYCZNEGO 40 1 Oznaczenie wg Wspólnego Słownika Zamówień (CPV) usługi szkoleniowe Zajęcia odbywać się będą w siedzibie Zamawiającego. Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. Zamawiający zastrzega, iż Wykonawca ma realizować zamówienie osobiście, bez udziału podwykonawców. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia znajduje się w załączniku nr 1 do SIWZ. IV. Termin wykonania zamówienia: Przedmiot zamówienia ma być realizowany od 01 grudnia 2014 roku. V. Warunki udziału w postępowaniu oraz sposób oceny spełniania tych warunków. 1. O udzielenie zamówienia, określonego w specyfikacji, mogą ubiegać się Wykonawcy,

3 którzy spełnią warunki określone w art. 22 ust. 1 ustawy dotyczące: a) posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, Zamawiający nie wyznacza szczegółowego warunku w tym zakresie. b) posiadania wiedzy i doświadczenia, Wykonawca udokumentuje swoje kwalifikacje i doświadczenie zgodnie z zaleceniami Zamawiającego w danej części (wzór załącznik nr 5 do SIWZ) c) dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, Zamawiający nie wyznacza szczegółowego warunku w tym zakresie. d) sytuacji ekonomicznej i finansowej. Zamawiający nie wyznacza szczegółowego warunku w tym zakresie. 2. Z ubiegania się o udzielenie zamówienia publicznego wyklucza się Wykonawców w przypadku zaistnienia okoliczności, o których mowa w art. 24 ust. 1, ust. 2 ustawy Prawo zamówień publicznych. Ofertę Wykonawcy wykluczonego uznaje się za odrzuconą. 3. Ocena spełnienia w/w warunków dokonana zostanie zgodnie z formułą spełnia - nie spełnia" w oparciu o informacje zawarte w dokumentach wyszczególnionych w pkt. VI SIWZ. Z treści załączonych dokumentów musi wynikać jednoznacznie, iż w/w warunki Wykonawca spełnia. Nie spełnienie chociażby jednego z w/w warunków skutkować będzie wykluczeniem Wykonawcy z postępowania. Ofertę Wykonawcy wykluczonego uznaje się za odrzuconą. VI. Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie mają dostarczyć wykonawcy w celu potwierdzenia spełniania warunków udziału w postępowaniu. Wykonawca jest zobowiązany wykazać odpowiednio, nie później niż na dzień składania ofert, spełnianie warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy i brak podstaw do wykluczenia z powodu niespełniania warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1. ustawy. W tym celu Wykonawca zobowiązany jest złożyć wraz z ofertą: 1) oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu, określonych w art. 22 ust. 1 pkt 1-4 ustawy (wzór - załącznik nr 3 do SIWZ); 2) oświadczenie o nie podleganiu wykluczeniu z postępowania o udzielenie zamówienia na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy (wzór - załącznik nr 4 do SIWZ); 3) oświadczenie o posiadaniu kwalifikacji i doświadczenia (wzór: załącznik nr 5 do SIWZ) 5) aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawionego nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert (dot. przedsiębiorców), a w stosunku do osób fizycznych oświadczenia w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy; Wykonawca mający siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej składa dokumenty zgodnie z przepisami rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 30 grudnia 2009 r. w sprawie rodzajów dokumentów, jakich może żądać Zamawiający od Wykonawcy oraz form, w jakich te dokumenty mogą być składane (Dz. U. Nr 226, poz. 1817). Zamawiający dokona oceny spełniania przez Wykonawców warunków udziału w postępowaniu zgodnie z formułą spełnia/nie spełnia, na podstawie dokumentów wymienionych powyżej i dołączonych do ofert. Sposób potwierdzania dokumentów załączonych do oferty: Dokumenty mogą być przedstawiane w formie oryginałów (ew. notarialnie poświadczonej kserokopii) lub kserokopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez Wykonawcę, zgodnie z zasadami reprezentacji określonymi w dokumencie rejestrowym, lub przez upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy. Każda zapisana strona przedstawiająca niezbędną dla spełnienia

4 warunków zamówienia stawianych przez Zamawiającego treść winna być opatrzona klauzulą: za zgodność z oryginałem, datą oraz czytelnym podpisem lub imienną pieczątką i podpisem. W przypadku, gdy przedstawiona kserokopia dokumentu jest nieczytelna lub budzi wątpliwości co do jego prawdziwości, a Zamawiający nie może sprawdzić jej prawdziwości w inny sposób, może on żądać przedstawienia oryginału lub notarialnie potwierdzonej kopii dokumentu. VII. Informacje o sposobie porozumiewania się Zamawiającego z Wykonawcami oraz przekazywania oświadczeń i dokumentów, a także wskazanie osób uprawnionych do porozumiewania się z Wykonawcami. W postępowaniu o udzielenie zamówienia - oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje Zamawiający i Wykonawcy przekazują pisemnie, faksem lub em. Nr telefonu/faksu Zamawiającego - tel/fax lub modm@modm.bialystok.pl. Jeżeli Zamawiający lub Wykonawca przekazują oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje faksem lub em, każda ze stron na żądanie drugiej niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania. Osoby wyznaczone do kontaktów i udzielające odpowiedzi po stronie Zamawiającego będą dostępne w jego siedzibie w godzinach od 8:00 do 16:00 od poniedziałku do piątku: - Przemysław Gutowski sp. ds. zamówień publicznych w zakresie wymogów formalnych ( ). VIII. Wymagania dotyczące wadium. Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium. IX. Termin związania ofertą. Oferenci będą związani ofertą przez okres 30 dni od dnia upływu terminu na składanie ofert. X. Opis sposobu przygotowania ofert. 1. Oferta powinna zawierać: 1) Wypełniony i podpisany przez osoby uprawnione Formularz oferty" - sporządzony wg Załącznika Nr 2 do SIWZ. 2) Wszystkie dokumenty i oświadczenia, których przedstawienia żąda Zamawiający zgodnie z punktem VI SIWZ. 3) Pełnomocnictwo dla osoby podpisującej ofertę dotyczy Wykonawców reprezentowanych przez pełnomocnika. Wymagana jest forma i rodzaj pełnomocnictwa właściwy do poszczególnych czynności, a przede wszystkim do reprezentowania w przedmiotowym postępowaniu (w tym do podpisania oferty) albo do reprezentowania w przedmiotowym postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. 2. Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę na daną część zamówienia. 3. Ofertę należy złożyć w języku polskim z zachowaniem formy pisemnej (pod rygorem nieważności). 4. Oferta musi być podpisana przez osobę/osoby uprawnione. 5. Wszystkie miejsca, w których Wykonawca naniósł zmiany, poprawki muszą być czytelne i opatrzone czytelnym podpisem lub imienną pieczęcią i podpisem osoby/osób uprawnionych. 6. Zamawiający zaleca ponumerowanie stron (kartek) oraz oprawienie (np. zszycie) dokumentów tworzących ofertę w sposób uniemożliwiający ich samoczynne wypięcie (zdekompletowanie). 7. Wykonawca ponosi wszelkie koszty związane z przygotowaniem i dostarczeniem (złożeniem) oferty niezależnie od wyniku postępowania. Wykonawcy nie przysługuje roszczenie z tego tytułu względem Zamawiającego z zastrzeżeniem art. 93 ust. 4 ustawy PZP. 8. Zgodnie z przepisem art. 96 ust. 3 ustawy PZP oferty składane w postępowaniu o zamówienie publiczne są jawne i podlegają udostępnieniu od chwili ich otwarcia, z wyjątkiem

5 informacji stanowiących tajemnicę przedsiębiorstwa w rozumieniu przepisów ustawy o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji, co do których Wykonawca zastrzega, że nie mogą być udostępniane innym uczestnikom postępowania. Informacje takie muszą być oznaczone klauzulą: Informacje stanowiące tajemnicę przedsiębiorstwa w rozumieniu art. 11 ust. 4 ustawy z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji (t. j Dz. U. z 2003 r. nr 153 poz z późn. zmianami) i dołączone do oferty, zaleca się aby były trwale, oddzielnie spięte. Zgodnie z tym przepisem przez tajemnicę przedsiębiorstwa rozumie się nieujawnione do wiadomości publicznej informacje techniczne, technologiczne, organizacyjne przedsiębiorstwa lub inne informacje posiadające wartość gospodarczą, co, do których przedsiębiorca podjął niezbędne działania w celu zachowania ich poufności. Zamawiający nie odpowiada za ujawnienie informacji stanowiących tajemnicę przedsiębiorstwa przekazanych mu przez Wykonawcę wbrew postanowieniom niniejszego punktu. 9. Wykonawca może, przed upływem terminu składania ofert, zmienić ofertę w tym celu należy na kopercie zawierającej zmiany umieścić adnotację ZMIANA z opisem: nazwa i adres Wykonawcy oraz nazwa przetargu lub wycofać ofertę w tym przypadku należy pisemnie zawiadomić Zamawiającego o wycofaniu oferty z podaniem: nazwy i adresu Wykonawcy oraz wskazania przetargu, którego dotyczy wycofanie. 10. Oferty należy składać w dwóch szczelnie zamkniętych kopertach. Koperty powinny być nieprzezroczyste i zapieczętowane w taki sposób, aby nie budziło to żadnych wątpliwości co do możliwości jej wcześniejszego otwarcia lub ujawnienia treści oferty. Koperta zewnętrzna winna być opatrzona Pełną nazwą i dokładnym adresem Wykonawcy (dopuszcza się czytelny odcisk pieczęci) oraz napisem Oferta na pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do przeprowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej w części nr z dopiskiem NIE OTWIERAĆ PRZED r. DO GODZINY 10:00". Zamieszczenie na kopercie adresu jest konieczne ze względu na konieczność zwrotu oferty w stanie nienaruszonym, złożonej po upływie terminu do składania ofert. XI. Miejsce oraz termin składania i otwarcia ofert 1. Termin składania ofert: a) Oferty należy składać w zamkniętych kopertach w siedzibie Zamawiającego w: Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku, ul. Poleska 27, Białystok Pokój nr 1 (sekretariat) b) Termin składania ofert upływa w dniu r. o godz. 09:45. c) Oferty złożone po terminie określonym w pkt. 1b zostaną zwrócone bez otwierania po upływie terminu do wniesienia odwołania. 2. Otwarcie ofert: a) Otwarcie ofert, które jest jawne, nastąpi w siedzibie Zamawiającego w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku, ul. Poleska 27, Białystok, w dniu r. o godzinie 10:00 (pokój nr 2). b) Bezpośrednio przed otwarciem ofert zamawiający poda kwotę brutto, jaką zamierza przeznaczyć na sfinansowanie zamówienia. c) Podczas otwierania ofert podawane będą następujące informacje: nazwy (firmy) oraz adresy Wykonawców, a także informacje dotyczące ceny, terminu wykonania Zamówienia i warunków płatności zawartych w ofertach. d) Informacje te niezwłocznie przekazane będą Wykonawcom, którzy nie byli obecni podczas otwarcia ofert, jeżeli wystąpią z pisemnym wnioskiem do Zamawiającego w tej sprawie. XII. Opis sposobu obliczania ceny.

6 1. Cenę oferty należy określić osobno dla każdej z części, poprzez wskazanie całkowitej ceny brutto wraz z pochodnymi za przeprowadzenie zajęć, w danej części zamówienia w Formularzu Oferty (stanowiącym załącznik nr 2 do SIWZ). 2. Cena ofertowa będzie traktowana jako ostateczna cena umowna i nie będzie podlegać żadnej negocjacji. 3. Cena musi być wyrażona w złotych polskich niezależnie od wchodzących w jej skład elementów. Cena ta będzie brana pod uwagę przez komisję przetargową w trakcie wyboru najkorzystniejszej oferty. 4. Cena brutto zamówienia powinna obejmować wszystkie koszty związane z wykonaniem przedmiotu zamówienia, warunkami stawianymi przez Zamawiającego w SIWZ (w szczególności w opisie przedmiotu zamówienia) i projekcie umowy, z uwzględnieniem upustów i rabatów, a także z uwzględnieniem podatku od towarów i usług VAT. Prawidłowe ustalenie podatku VAT należy do obowiązków Wykonawcy zgodnie z przepisami ustawy o podatku od towarów i usług oraz podatku akcyzowym. 5. Cenę należy podać z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku stosując zaokrąglenia zgodnie z zasadami matematycznymi. XIII. Opis kryteriów, którymi zamawiający będzie się kierował przy wyborze oferty, wraz z podaniem znaczenia tych kryteriów i sposobu oceny ofert. 1. Oferty oceniane będą osobno dla każdej z części. Wymagany jest jeden wykładowca na każdą część zamówienia. 2. Zamawiający dokona oceny ofert na podstawie kryteriów określonych oddzielnie dla każdej części zamówienia przedstawionych w załączniku nr Sposób oceny ofert został określony oddzielnie dla każdej części zamówienia przedstawionych w załączniku nr W toku oceny ofert Zamawiający może żądać od Wykonawcy pisemnych wyjaśnień dotyczących treści złożonej oferty. Wykonawca będzie zobowiązany do przedstawienia pisemnych wyjaśnień w terminie określonym przez Zamawiającego. 5. Zamawiający poprawi omyłki zgodnie z dyspozycją art. 87 ust 2 ustawy Prawo zamówień publicznych. 6. W sytuacji, gdy złożona oferta zawierać będzie rażąco niską cenę w stosunku do przedmiotu zamówienia, Zamawiający na podstawie art. 90 ust 1 zwróci się do Wykonawcy o udzielenie w określonym terminie wyjaśnień dotyczących elementów oferty mających wpływ na wysokość ceny. Zamawiający odrzuci ofertę Wykonawcy, który nie złożył wyjaśnień w wyznaczonym terminie lub jeżeli dokonana ocena wyjaśnień potwierdzi, że oferta zawiera rażąco niską cenę w stosunku do przedmiotu zamówienia. 7. Zamawiający udzieli zamówienia Wykonawcy, którego oferta odpowiada wszystkim wymaganiom ustawy i SIWZ oraz zostanie oceniona jako najkorzystniejsza w oparciu o podane kryteria wyboru. XIV. Informacje o formalnościach, jakie powinny zostać dopełnione po wyborze oferty w celu zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. 1. Zamawiający udzieli zamówienia Wykonawcy, którego oferta odpowiada wszystkim wymaganiom określonym w ustawie oraz w niniejszej SIWZ i została oceniona jako najkorzystniejsza w oparciu o podane w ogłoszeniu o zamówieniu i SIWZ kryteria wyboru. 2. Niezwłocznie po wyborze najkorzystniejszej oferty Zamawiający zamieści z informacje określone w art. 92 ust. 1 ustawy na własnej stronie internetowej ( oraz w swojej siedzibie na Tablicy ogłoszeń. Powyższe informacje zostaną niezwłocznie przesłane

7 Wykonawcom faksem lub pocztą elektroniczną na numer lub adres podany w formularzu ofertowym. XV. Wymagania dotyczące zabezpieczenia należytego wykonania umowy. Zamawiający nie wymaga wnoszenia zabezpieczenia należytego wykonania umowy. XVI. Istotne dla stron postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści zawieranej umowy w sprawie zamówienia publicznego, ogólne warunki umowy albo wzór umowy, jeżeli zamawiający wymaga od wykonawcy, aby zawarł z nim umowę w sprawie zamówienia publicznego na takich warunkach. Rozliczenie finansowe nastąpi w terminie 14 dni od dnia dostarczenia do siedziby Zamawiającego prawidłowo wystawionej faktury VAT/rachunku obejmującego wykonanie danej części zamówienia. XVII. Informacja o przewidywanych zamówieniach uzupełniających Zamawiający nie przewiduje możliwości udzielenia zamówień uzupełniających. XVIII. Zamawiający nie zamierza zawrzeć umowy ramowej, dynamicznego systemu zakupów i aukcji elektronicznej. XIX. Pouczenie o środkach ochrony prawnej przysługujących wykonawcy w toku postępowania o udzielenie zamówienia. Wobec czynności podjętych przez Zamawiającego w toku postępowania oraz w przypadku zaniechania przez Zamawiającego czynności, do których jest zobowiązany na podstawie ustawy, Wykonawcy przysługują środki ochrony prawnej (odwołanie, skarga) w zakresie uregulowanym w art. 179 i nast. ustawy.

8 Załącznik nr 1 do SIWZ Opis poszczególnych części zamówienia: CZĘŚĆ I: PROBLEMY ROZWOJU I SAMOREALIZACJI CZŁOWIEKA I 1. Rozumienie człowieczeństwa i osoby ludzkiej. 2. Wolność i miłość w życiu człowieka. 3. Wymiary człowieka - biologiczny, psychospołeczny, duchowy. 4. Życie wg potrzeb, życie według wartości. liczba godzin 20, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie psychologii, Kwalifikacje w zakresie rehabilitacji dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi 2. Doświadczenie, dorobek zawodowy Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursach doskonalących, kwalifikacyjnych, studiach podyplomowych w zakresie związanym z przedmiotem min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu wsparcia indywidualnego i grupowego dla różnych podmiotów 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ II: PROBLEMY ROZWOJU I SAMOREALIZACJI CZŁOWIEKA II 1. Rozwój osobowy jako przekraczanie cyklu biologicznego, wychowawczego i typu psychicznego (koncepcja K. Dąbrowskiego). 2. Samoświadomość możliwość wglądu w siebie; bariery interpersonalne i emocjonalne. 3. Metody poznawania siebie. 4. Rozumienie siebie liczba godzin: 20, wykładowca 1 osoba

9 Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Kwalifikacje w zakresie socjoterapii prowadzenia zajęć, organizacji i kierowania grupami terapeutycznymi. Kwalifikacje edukatorskie lub trenerskie - przygotowanie do pracy z dorosłymi 2. Doświadczenie, dorobek zawodowy Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia. Doświadczenie w prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych dla różnych podmiotów 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ III: WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ I 1. Wpływ mowy na rozwój specyficznie ludzkich form poznania. 2. Koncepcja L.S. Wygotskiego. 3. Pojęcie i poziomy reprezentacji psychicznej. 4. Rozumowanie dziecka. Dziecięce teorie rzeczywistości. 5. Nerwice dziecięce geneza i analiza symptomów. liczba godzin 12, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie psychologii Studia podyplomowe z psychologii klinicznej lub specjalizacja zawodowa Kurs kwalifikacyjny lub doskonalący w zakresie diagnozy i terapii dziecka w wieku od 0 6 lat z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego 2. Doświadczenie, dorobek zawodowy Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej lub oligofrenopedagogiki min. 3 lata Doświadczenie w zakresie diagnozy i terapii dzieci z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi min. 3 lata 1. CENA - 50%,

10 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ IV: WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ II 1. Rozwój psychiczny dziecka, pojęcie rozwoju. 2. Teoria adaptacji rozwojowej Piageta. 3. Problemy rozwoju spostrzegania istotne z punktu widzenia nauki szkolnej. 4. Zaburzenia integracji sensorycznej. 5. Zaburzenia dynamiki procesów nerwowych, nadpobudliwość i zahamowanie psychoruchowe. liczba godzin 16, wykładowca 1 osoba 2. Kwalifikacje Studia magisterskie w zakresie psychologii Studia podyplomowe w zakresie rehabilitacji dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi 3. Doświadczenie, dorobek zawodowy Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej lub oligofrenopedagogiki min. 3 szkolenia Doświadczenie w zakresie diagnozy i terapii dzieci z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi min. 3 lata 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

11 CZĘŚĆ V: WYBRANE ZAGADNIENIA Z PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ, WYCHOWAWCZEJ I KLINICZNEJ III 1. Uczenie się szkolne. Wyznaczniki powodzenia w nauce szkolnej. 2. Środowiskowe i wychowawcze uwarunkowania rozwoju psychicznego. 3. Charakterystyka uczenia się w młodszym wieku szkolnym, cechy indywidualne dziecka, dzieci wolniej uczące się. 4. Problem dojrzałości szkolnej. 5. Trudności w nauce czytania i pisania oraz w uczeniu się matematyki. liczba godzin 12, wykładowca 1 osoba 1.Kwalifikacje Studia magisterskie w zakresie psychologii Studia podyplomowe w zakresie logopedii 2.Doświadczenie, dorobek zawodowy Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń w zakresie związanym z przedmiotem (w tym w ramach kursu kwalifikacyjnego terapii pedagogicznej) - min. 3 szkolenia Doświadczenie w pracy w poradni psychologiczno- pedagogicznej lub w gabinecie terapii pedagogicznej Doświadczenie w zakresie diagnozy specyficznych trudności w uczeniu się Doświadczenie w zakresie oceny dojrzałości szkolnej dzieci 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ VI: WYBRANE ZAGADNIENIA Z LOGOPEDII I ZABURZEŃ ROZWOJU MOWY I

12 1. Przyczyny i rodzaje zaburzeń mowy. Sposoby terapii. 2. Czynniki rozwoju mowy. 3. Budowa aparatu mowy. 4. Funkcjonowanie psychospołeczne dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. 5. Zaburzenia mowy a trudności w uczeniu się. liczba godzin - 20, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Kwalifikacje w zakresie logopedii Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w zakresie diagnozy i terapii logopedycznej 3. CENA - 50%, 4. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ VII: WYBRANE ZAGADNIENIA Z LOGOPEDII I ZABURZEŃ ROZWOJU MOWY II 1. Klasyfikacja zaburzeń mowy. 2. Cele diagnozy i postępowanie postdiagnostyczne. 3. Sposoby terapii. 4. Metodyka zajęć logopedycznych. liczba godzin - 20, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Kwalifikacje w zakresie logopedii Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej 2. Doświadczenie

13 Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w zakresie diagnozy i terapii logopedycznej 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ VIII: WYBRANE ZAGADNIENIA Z METODYKI NAUCZANIA POCZĄTKOWEGO 1. Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania umiejętności polonistycznych (kształtowanie sprawności mówienia, kształtowanie umiejętności czytania, kształtowanie umiejętności pisania). 2. Wybrane zagadnienia z metodyki nauczania matematyki w klasach I-III (metody i organizacja czynnościowego nauczania matematyki, kształtowanie pojęć matematycznych). liczba godzin - 15, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie nauczania początkowego Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w pracy z dziećmi w klasach I-III min. 10 lat 3. CENA - 50%, 4. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

14 CZĘŚĆ IX: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJU RUCHOWEGO I 1. Diagnoza rozwoju ruchowego dziecka. 2. Programowanie ćwiczeń korekcyjno kompensacyjnych. 3. Ćwiczenia stymulujące sprawność motoryki dużej, motoryki rąk oraz orientację przestrzenną. 4. Metoda Dobrego Startu w opracowaniu M. Bogdanowicz. liczba godzin - 20, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie wychowania przedszkolnego lub edukacji wczesnoszkolnej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć z dziećmi Metodą Dobrego Startu 5. CENA - 50%, 6. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

15 CZĘŚĆ X: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJU RUCHOWEGO II 1. Ćwiczenia wielozmysłowe jako sposób usprawniania poszczególnych funkcji organizmu dziecka. 2. Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej rola ruchu i rytmu w rozwoju dziecka. 3. Konstruowanie elementów zajęć ruchowych z zachowaniem zasady integracji sensorycznej. 4. Ćwiczenia o charakterze graficznym. 5. Zasady postępowania z dzieckiem leworęcznym. liczba godzin: 25, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie wychowania przedszkolnego lub edukacji wczesnoszkolnej Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć z dziećmi wg koncepcji,,edukacja przez ruch 7. CENA - 50%, 8. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XI: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA I 1. Diagnoza pedagogiczna nauczyciela terapeuty. 2. Programowanie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. 3. Zasady terapii pedagogicznej.

16 liczba godzin - 8, wykładowca 1 osoba 1.Kwalifikacje Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Studia podyplomowe z logopedii Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2.Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w pracy w poradni pedagogiczno-psychologicznej lub w gabinecie terapii pedagogicznej 9. CENA - 50%, 10. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XII: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA II Tematyka 1. Ćwiczenia percepcji i pamięci wzrokowej. 2. Ćwiczenia percepcji i pamięci słuchowej. 3. Ćwiczenia percepcji, pamięci i koordynacji wzrokowej i słuchowej. 4. Dobór pomocy do poszczególnych rodzajów ćwiczeń. 5. Planowanie jednostki metodycznej zajęć korekcyjno kompensacyjnych. Budowa konspektu. 6. Rola nauczyciela w wykrywaniu zaburzeń rozwojowych i zapobieganiu trudnościom w nauce. liczba godzin: 50, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie nauczania początkowego (pedagogiki wczesnoszkolnej) Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej

17 Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć terapii pedagogicznej z dziećmi 11. CENA - 50%, 12. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XIII: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA III 1. Programowanie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w oparciu o zalecenia postdiagnostyczne. Budowa konspektu. 2. Warsztat pracy terapeuty pedagogicznego. liczba godzin: 8, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w pracy w poradni pedagogiczno-psychologicznej lub w gabinecie terapii pedagogicznej 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

18 CZĘŚĆ XIV: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA IV 1. Ćwiczenia uwzględniające głoski specyficzne dla języka polskiego ćwiczenia ortograficzne. 2. Kryteria doboru pomocy do poszczególnych rodzajów ćwiczeń. 3. Rola nauczyciela zapobieganiu trudnościom w nauce poprawnego pisania. liczba godzin: 16, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie filologii polskiej Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2.Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć terapii pedagogicznej z dziećmi 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

19 CZĘŚĆ XV: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE MATEMATYKI I 1. Niepowodzenia w uczeniu się matematyki na poziomie klas I-III. 2. Diagnozowanie trudności matematycznych. 3. Praca dydaktyczno-wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w nauce matematyki. 4. Zasady i metody oddziaływań terapeutycznych. 5. Konstruowanie programów terapii dla dzieci z niepowodzeniami w uczeniu się matematyki. liczba godzin - 13, wykładowca 1 osoba Wymagania Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w zakresie diagnozy i terapii dzieci z trudnościami w nauce matematyki Doświadczenie w pracy w poradni psychologiczno - pedagogicznej lub w gabinecie terapii pedagogicznej 1. CENA - 50%, 3. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XVI: METODYKA ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH I WYRÓWNAWCZYCH DLA DZIECI ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE MATEMATYKI II 1. Trudności zwykłe a trudności specyficzne w uczeniu się matematyki. 2. Przyczyny specyficznych trudności w uczeniu się matematyki. 3. Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci:

20 4. Teoretyczne podstawy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych. 5. Zasady prowadzenia zajęć z dziećmi. 6. Sposoby konstruowania programów zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dostosowanych do potrzeb i możliwości dziecka. 7. Metody czynnościowe w rozwijaniu myślenia i umiejętności matematycznych dzieci. 8. Dziecięce liczenie - koncepcja prof. E. Gruszczyk Kolczyńskiej. 9. Przykłady ćwiczeń, gier i zabaw szczególnie przydatnych w prowadzeniu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci z niepowodzeniami w uczeniu się matematyki. Pomoce do poszczególnych rodzajów ćwiczeń. liczba godzin - 34, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie wychowania przedszkolnego lub edukacji wczesnoszkolnej Przygotowanie do pracy z dorosłymi kurs edukatorski lub kwalifikacje trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć terapeutycznych z dziećmi według koncepcji prof. E. Gruszczyk Kolczyńskiej 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XVII: METODYKA ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH DLA DZIECI Z ZABURZENIAMI ROZWOJU EMOCJONALNEGO I SPOŁECZNEGO 1. Rozwój emocjonalny i społeczny dziecka w młodszym wieku szkolnym oraz źródła zaburzeń. Relacje emocjonalne w rodzinie. 2. Kompensacyjne możliwości szkoły w zakresie równoważenia rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka. 3. Znaczenie zajęć terapeutycznych w zaspokajaniu podstawowych potrzeb emocjonalnych dziecka.

21 4. Terapia poprzez różne dziedziny sztuki: muzykę, plastykę, ruch, teatr. Gry i zabawy relaksacyjne. 5. Współpraca z rodzicami dzieci sprawiających trudności wychowawcze. liczba godzin - 32, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej Studia podyplomowe w zakresie socjoterapii Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi - kwalifikacje edukatorskie lub trenerskie 2. Doświadczenie Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia Doświadczenie w prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych z dziećmi 1. CENA - 50%, 2. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50% CZĘŚĆ XVIII: ORGANIZACJA PROCESU TERAPEUTYCZNEGO Tematyka : 1. Charakterystyka procesu terapeutycznego. 2. Organizacja form pomocy dzieciom z trudnościami w uczeniu się szkolnym. 3. Kompetencje terapeuty. 4. Znaczenie diagnozy w przebiegu procesu terapeutycznego. 5. Programowanie pracy terapeutycznej. Współpraca terapeuty z rodzicami. liczba godzin: 40, wykładowca 1 osoba Studia magisterskie w zakresie pedagogiki Studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie terapii pedagogicznej Przygotowanie do pracy z dorosłymi - kwalifikacje edukatorskie lub trenerskie 2. Doświadczenie: Doświadczenie w realizacji szkoleń na kursie kwalifikacyjnym z zakresu terapii pedagogicznej min. 3 szkolenia

22 Doświadczenie w pracy w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub w gabinecie terapii pedagogicznej 3. CENA - 50%, 4. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU SZKOLEŃ - 50%

23 Załącznik Nr 2 do SIWZ Dane Wykonawcy: Imię i nazwisko/nazwa firmy:. Adres:... Tel./faks:... NIP: FORMULARZ OFERTOWY Odpowiadając na ogłoszenie o przetargu nieograniczonym na pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do przeprowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej, oferuję/my wykonanie przedmiotu zamówienia zgodnie z wymogami zawartymi w Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia za cenę brutto oraz pozostałe składniki cenotwórcze (w tym koszty zleceniodawcy) w wysokości: Nr części zamówienia Nazwa części zamówienia Całkowita cena ofertowa brutto Cena ofertowa dla Zamawiającego (z kol.3) słownie: 1. Oświadczam/my, że: a) zapoznałem/am się z warunkami podanymi przez Zamawiającego w SIWZ i nie wnoszę do nich żadnych zastrzeżeń; b) uzyskałem/am wszelkie niezbędne informacje do przygotowania oferty i wykonania zamówienia; c) Oświadczamy, że wybór naszej oferty nie będzie / będzie * prowadził do powstania obowiązku podatkowego Zamawiającego zgodnie z przepisami o podatku od towarów i usług w zakresie dotyczącym wewnątrzwspólnotowego nabycia towarów. d) akceptuję wór umowy, a w przypadku wyłonienia mojej oferty jako najkorzystniejszej zobowiązuję się do przedstawiania wymaganych dokumentów oraz zawarcia umowy w miejscu i terminie wskazanym przez Zamawiającego, e) uważam się za związanego/ą niniejszą ofertą przez 30 dni od dnia upływu terminu składania ofert, f) Oświadczamy, że przeprowadziliśmy 1 szkoleń na kursach doskonalących, kwalifikacyjnych lub studiach podyplomowych w zakresie tematyki danej części zamówienia, których wykaz zawiera poniższe zestawienie: Lp. Temat szkolenia, do kogo było skierowane, miejsce realizacji, długość szkolenia Data realizacji 1 1 Należy podać dokładną liczbę przeprowadzonych przez Wykonawcę szkoleń.

24 Do oferty dołączono następujące dokumenty: *niepotrzebne skreślić....., dn... r. (miejscowość)... (czytelny podpis osoby upoważnionej)

25 Załącznik Nr 3 do SIWZ Dane Wykonawcy: Imię i nazwisko/nazwa firmy: Adres:... OŚWIADCZENIE Składając ofertę w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do przeprowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej oświadczam/my, że spełniam/my warunki udziału w postępowaniu, określone w art. 22 ust. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz.U. z 2010 r. Nr 113, poz. 759 z późn. zm.)....., dn... r. (czytelny podpis osoby upoważnionej)

26 Załącznik Nr 4 do SIWZ Dane Wykonawcy: Imię i nazwisko/nazwa firmy: Adres:... OŚWIADCZENIE Składając ofertę w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do przeprowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej oświadczam/my, że zgodnie z przepisami ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2010 r., Nr 113, poz. 759 z późn. zm.) brak jest podstaw do wykluczenia mnie z postępowania o udzielenie przedmiotowego zamówienia, w szczególności w oparciu o art. 24 ust. 1-2 Prawo zamówień publicznych......, dn... r. (miejscowość)... (czytelny podpis osoby upoważnionej)

27 Załącznik Nr 5 do SIWZ Dane Wykonawcy: Imię i nazwisko/nazwa firmy: Adres:... WYKAZ OSÓB, KTÓRE BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYKONYWANIU ZAMÓWIENIA wraz z informacjami na temat kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych czynności oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami Część zamówienia Imię i nazwisko Wykształcenie, ukończone kursy, uzyskane certyfikaty, itp. (należy podać zgodnie z wymaganiami danej części zamówienia) Doświadczenie (należy podać zgodnie z wymaganiami danej części zamówienia). (należy wskazać numer wybranej części)..., dn... r. (miejscowość).. (czytelny podpis osoby upoważnionej)

28 Załącznik nr 6 do SIWZ Dane Wykonawcy: Imię i nazwisko/nazwa firmy: Adres:... Informacja Wykonawcy 2 Składając ofertę w postępowaniu o zamówienie publiczne prowadzonym w trybie przetargu nieograniczonego na pełnienie funkcji kadry szkoleniowej do przeprowadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z zakresu Terapii pedagogicznej, informuję, iż należę / nie należę * do grupy kapitałowej 3 w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 roku o ochronie konkurencji i konsumentów (Dz. U. nr 50. Poz. 331, z późn. zm.) * niewłaściwe skreślić..., dn... r. (miejscowość)... (czytelny podpis osoby upoważnionej) 2 W przypadku wykonawców występujących wspólnie (konsorcjum) informacje składa każdy z wykonawców oddzielnie. 3 W przypadku gdy wykonawca należy do grupy kapitałowej to składa listę podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej, o której mowa w art. 24 ust. 2 pkt 5 ustawy.