Ogólnopolski Konkurs Projektów Szkolnych w Języku Obcym:

Transkrypt

1 Ogólnopolski Konkurs Projektów Szkolnych w Języku Obcym: Para conocer un país no basta con verlo, hay que comerlo Um ein Land zu kennen, reicht es nicht, es zu sehen, es ist nötig, es zu essen Podsumowanie realizacji konkursu: Dnia 25 kwietnia 2018 roku w Zespole Szkół Ogólnokształcących STE Toruńska 23, który jest organizatorem konkursu, odbyła się Gala Finałowa Konkursu. W uroczystości uczestniczyły szkoły, których uczniowie znaleźli się na podium wraz z nauczycielami i opiekunami, Dyrekcja Zespołu Szkół Ogólnokształcących STE Toruńska 23 oraz przedstawiciel Jury: Pani Danuta Fertak. Laureaci otrzymali dyplomy, nagrody i gratulacje, wśród których mieliśmy zaszczyt wręczyć ufundowane przez Pierwszą Damę Rzeczpospolitej Polskiej wieczne pióro z faksymile podpisu Pani Prezydentowej oraz specjalnymi gratulacjami od Pierwszej Damy oraz książki i upominki ufundowane przez Akademię Mester w Salamance, Biuro Radcy ds. Edukacji przy Ambasadzie Hiszpanii w Polsce oraz Instytut Goethego i Wydawnictwo Oxford University Press. 1

2 Konkurs przebiegał pod honorowym patronatem: Consejería de Educación de Embajada de España en Polonia, Akademii Mester w Salamance, przy wsparciu Goethe-Institut Warschau, oraz wydawnictwa Oxford University Press. Konkurs przebiegał w dwóch kategoriach wiekowych: szkoła podstawowa kl. IV-VI oraz szkoła podstawowa kl. VII/klasy II-III gimnazjum. W konkursie grupy (do 5 osób) tworzyły książkę kucharską zawierającą 5 ciekawych przepisów kulinarnych z dowolnych 5 regionów Niemiec lub Hiszpanii wraz z opisem miejsc, z których pochodziły dane potrawy oraz ciekawostkami kulturowymi na ich temat w dwóch językach obcych hiszpańskim -angielskim lub niemieckim-angielskim. Projekty realizowano od września 2017r. do stycznia 2018r. Do konkursu zgłoszono udział z 7 szkół. Do finału zakwalifikowano prace uczniów ze szkół z Warszawy i Lublina. Wyniki ogłoszono dnia 11 kwietnia 2018r: Wyniki konkursu: Kategoria: Klasy VII Szkoły Podstawowej oraz Klasy II i III Gimnazjum I miejsce: Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 135 im. Marii Kownackiej w Warszawie + Wyróżnienie indywidualne (wieczne pióro z faksymile podpisu Pani Prezydentowej oraz specjalnymi gratulacjami od Pierwszej Damy oraz zestaw ufundowany przez Instytut Goethego i Wydawnictwo Oxford University Press): Julia Sobieszczuk ilustrator II miejsce: Szkoła Podstawowa Nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie 2

3 III miejsce: Szkoła Podstawowa Nr 21 im. Królowej Jadwigi w Lublinie Wyróżnienie: Szkoła Podstawowa Nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. K. I. Gałczyńskiego w Warszawie Kategoria: Klasy IV - VI Szkoły Podstawowej I miejsce: Społeczna Szkoła Podstawowa nr 11 w Warszawie + Wyróżnienie indywidualne (zestaw nagród ufundowanych przez Akademię Mester w Salamance, Biuro Radcy ds. Edukacji przy Ambasadzie Hiszpanii w Polsce oraz Wydawnictwo Oxford University Press) Franciszek Małek za spersonalizowane podejście do tematu w pracy: Tortilla de patatas II miejsce: Szkoła Podstawowa Nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. K. I. Gałczyńskiego w Warszawie 3

4 + Wyróżnienie indywidualne (zestaw nagród ufundowanych przez Akademię Mester w Salamance, Biuro Radcy ds. Edukacji przy Ambasadzie Hiszpanii w Polsce oraz Wydawnictwo Oxford University Press) Kacper Grzymkowski za oryginalność i pomysłowość przepisu na Mel i Mato III miejsce: Społeczna Szkoła Podstawowa nr 11 w Warszawie Dyplom udziału w konkursie: Zespół Szkół Ogólnokształcących STE Toruńska 23 4

5 Projekty oceniało Jury w składzie: Pani Kinga Jarocka-Staniszewska - Nauczyciel Języka Hiszpańskiego (XXI LO im. Hugona Kołłątaja) Pani Danuta Fertak - Nauczyciel Języka Niemieckiego (Polski Związek Nauczycieli Języka Niemieckiego) Pani Ewa Wódkowska - Nauczyciel Języka Angielskiego i Hiszpańskiego (Zespół Szkół Ogólnokształcących STE) Dodatkowo, projekt Kochbuch opiniowali nauczyciele j. niemieckiego: Pan Paweł Gromolak oraz Pani Sylwia Stawarz (Zespół Szkół Ogólnokształcących STE) Serdeczne podziękowania dla Jurorów za poświęcony czas i wkład pracy w ocenę projektów oraz dla Nauczycieli przygotowujących Zespoły do Konkursu. Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu, nauczycielom i rodzicom przygotowującym uczniów oraz instytucjom wspierającym nasz konkurs. Dzięki nagrodom dzieci będą miały możliwość rozwijania swoich zdolności i zainteresowań językowych. 5