INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI FILMOWEJ FILMOTEKA SZKOLNA

Transkrypt

1 INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI FILMOWEJ FILMOTEKA SZKOLNA Wszelkie zmiany są pożądane, jeśli mają przyczynić się dla ogólnego dobra. Niezmiernie ważne są one w szkolnictwie, a zwłaszcza w metodyce nauczania. Innowacje pozwalają inaczej projektować proces kształcenia uczniów i wprowadzają do klas szkolnych zmianę w sposobie myślenia ucznia i postrzegania otaczającej go rzeczywistości. Projekt Filmoteka Szkolna wychodzi naprzeciw potrzebom nauczycieli, którzy w czasach ekspansji mediów - uznali edukację audiowizualną młodzieży za istotny element procesu kształtowania wiedzy o kulturze. Program edukacji filmowej dla szkół ponadgimnazjalnych ruszył na początku 2009 roku wraz z nieodpłatnym przekazaniem wszystkim polskim szkołom ponadpodstawowym pakietów filmowych. Znalazło się w nich 55 wybranych polskich filmów fabularnych, dokumentalnych i animowanych - od Popiołu i diamentu" Andrzeja Wajdy, przez Rejs" Marka Piwowskiego, i Ostry film zaangażowany" Juliana Antonisza, po Naszą ulicę" Marcina Latałły i Zmruż oczy" Andrzeja Jakimowskiego. Pakiet obejmują również omówienia i scenariusze analizy filmowej. Każdy zestaw filmów uzupełniony jest filmowymi komentarzami. Doboru filmów dokonał zespół naukowców z zakresu filmoznawstwa, kulturoznawstwa, medioznawstwa, psychologii i pedagogiki. Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Bogdan Zdrojewski podkreśla znaczenie tego przedsięwzięcia: Edukacja artystyczna młodego pokolenia jest jednym z najpoważniejszych zadań, jakie stoją przed Ministrem Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Mądrego i krytycznego odbioru sztuki trzeba uczyć, podobnie jak uczy się matematyki czy języka polskiego. 1

2 Projekt FILMOTEKA SZKOLNA przez lata pozostawał w sferze marzeń, chociaż konieczność wprowadzenia do szkół wychowania filmowego, jako autonomicznego przedmiotu, dostrzegało wielu wybitnych teoretyków kultury. Teraz to marzenie zaczyna się spełniać. Do szkół trafia pierwszy pakiet filmów, zawierający wybitne i istotne dzieła polskiego kina. ( ) Cel programu Przygotowany materiał dydaktyczny ma nauczyć młodzież świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową w czasach ekspansji kultury audiowizualnej, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Jest świetnym punktem wyjścia do dyskusji na temat kondycji państwa polskiego w różnych jego okresach, najnowszej historii Polski, człowieka i procesów społecznych, kultury i twórczości. Materiały pomocnicze w programie W ramach programu został przygotowany również portal edukacyjny dla nauczycieli i uczniów Stanowi on źródło materiałów uzupełniających. Można na nim znaleźć m.in.: recenzje i artykuły dotyczące filmów z pakietu, polecane filmy, książki i artykuły stanowiące kontekst dla poszczególnych tematów, proponowane zagadnienia do dyskusji i sceny do analizy. Na portalu zamieszczane są również scenariusze lekcji opracowane przez nauczycieli dla poszczególnych poziomów nauczania. Strona służy ponadto jako forum wymiany kontaktów i doświadczeń. Na jakich lekcjach korzystać z pakietu Ze względu na nową treść podstawy programowej kształcenia ogólnego, która stwarza więcej miejsca na aktywnie praktykowaną edukację filmową, FILMOTEKA SZKOLNA jest niezwykle cennym materiałem edukacyjnym. Ma otwartą formułę, która umożliwia prowadzenie zajęć w zróżnicowany sposób, zarówno w systemie lekcyjnym, jak i pozalekcyjnym. Z FILMOTEKI SZKOLNEJ mogą korzystać nauczyciele wielu przedmiotów - języka polskiego, wiedzy o kulturze, wiedzy o sztuce, historii, wiedzy o społeczeństwie oraz na godzinie wychowawczej. 2

3 Szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i uczniów Od roku szkolnego 2008/2009 organizowane są dla nauczycieli i uczniów bezpłatne kursy internetowe i stacjonarne odbywające się w całej Polsce. Są to Filmoteka Szkolna. Akcja!" prowadzone przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Filmoteka Szkolna. Akademia" organizowana przez Warszawską Szkołę Filmową. Centrum Edukacji Obywatelskiej zapewnia uczniom i nauczycielom wsparcie w postaci: opracowania i przekazania materiałów pomocniczych i scenariuszy lekcji z zakresu edukacji filmowej, szkoleń dla nauczycieli, warsztatów dla młodzieży, przygotowujących do dyskusji i pracy z filmem, interaktywnego, codziennie aktualizowanego serwisu internetowego, ogólnopolskiej promocji działań młodzieży, wsparcia merytorycznego zespołu ekspertów, współpracy z lokalnymi i ogólnopolskimi instytucjami filmowymi, pomocy w nawiązaniu współpracy z kinami studyjnymi, kursów internetowych dla nauczycieli i uczniów: 1. Filmoteka Szkolna. Akcja! Celem projektu Filmoteka Szkolna. Akcja! jest upowszechnienie FILMOTEKI SZKOLNEJ, wspieranie nauczycieli w wykorzystaniu materiału filmowego na zajęciach szkolnych, promocję dobrych praktyk z zakresu edukacji filmowej, stworzenie uczniom i nauczycielom możliwości nawiązania kontaktów ogólnopolskich i wymiany doświadczeń. Efektem tych działań są projekty filmowe realizowane obecnie w 400 szkołach. Wśród nich znaleźć można: szkolne kluby filmowe, festiwale, przeglądy, gazetki, portale informacyjne, kluby recenzentów filmowych, filmy. 3

4 2. Filmoteka Szkolna. Akademia Projekt Filmoteka Szkolna. Akademia to cykl warsztatów, które mają na celu przekazanie nauczycielom wiedzy o języku filmu, nauczenie posługiwania się środkami komunikacji pozawerbalnej: znakami, symbolami, barwami, gestami, dźwiękami, jako "drugim językiem" współczesnej epoki. Warsztaty mają na celu ukształtowanie wiedzy i umiejętności nauczania o filmie polskim w ramach programu "Filmoteka Szkolna" (6-dniowe warsztaty teoretyczne). Dodatkowo, nauczyciele zostaną przeszkoleni z podstaw operatorskich i montażu filmowego (3-dniowe warsztaty praktyczne) w Warszawskiej Szkole Filmowej. Każdy z cyklu warsztatów trwa 9 dni. Całość wykładów, uczestnicy szkolenia mogą obejrzeć po zalogowaniu na stronie w ramach zajęć "AKADEMIA ON-LINE" Realizacja projektów uczniowskich w Zespole Szkół Zawodowych O TYM SIĘ MÓWI, TO SIĘ OGLĄDA - FILMOTEKA SZKOLNA. Pod takim hasłem odbywały się w naszej szkole wszystkie działania związane z projektem edukacji filmowej Filmoteka Szkolna. Formy aktywności uczniów dały się zarejestrować w trzech działaniach: 1. Po obejrzeniu kilku filmów z Filmoteki uczniowie klasy III Liceum profilowanego o profilu: ekonomiczno-administracyjnym oraz klasy II Technikum Ekonomicznego przygotowali plakaty promujące Filmotekę Szkolną oraz zachęcające do obejrzenia wybranych filmów. Następnie wspólnie przygotowaliśmy wystawę plakatów na korytarzu szkolnym. 2. Kolejnym przedsięwzięciem było przygotowanie gazetki pod hasłem O tym się mówi, to się ogląda FILMOTEKA SZKOLNA, która wisi przy wejściu do szkolnej biblioteki. 4

5 3. Udział w kursach internetowych FILMOTEKI SZKOLNEJ Pięć uczennic z II klasy Technikum Ekonomicznego uczestniczy w trzymiesięcznym kursie internetowym Filmoteka Szkolna. Akcja! dla uczniów. Są to: Anna Ciasnocha, Dominika Kwiecińska, Sylwia Łukasik, Andżelika Michalczyk i Paulina Wiechnik. Dzięki kursowi uczennice poszerzają swoją wiedzę o kinematografii, uczą się pracy zespołowej oraz nawiązują na forum internetowym kontakty z uczniami z całej Polski, którzy również interesują się filmem. W trzymiesięcznym kursie internetowym Filmoteka Szkolna. Akcja! dla nauczycieli uczestniczy nauczycielka języka niemieckiego oraz wiedzy o kulturze Emilia Żuber. Kurs daje możliwość poszerzenia wiedzy o filmie oraz metodach zastosowania go na zajęciach. Filmoteka szkolna na plakatach uczniów mgr Emilia Żuber 5