Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015

Transkrypt

1 Regulamin Przedmiotowy XII Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe wymagania i umiejętności dotyczące organizacji XII Wojewódzkiego Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/ Informacje ogólne dotyczące konkursów przedmiotowych ujęte zostały w Zarządzeniu Nr 23/2014 Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty z dnia 25 sierpnia 2014 r. w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych i interdyscyplinarnych w szkołach podstawowych i gimnazjach w roku szkolnym 2014/2015 oraz w Regulaminie ogólnym organizacji konkursów przedmiotowych dla szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2014/2015 z dnia 25 czerwca 2014 r. dostępnym na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach: II. Cele konkursu 1. Wspieranie i rozwijanie uzdolnień, zainteresowań uczniów, ciekawości poznawczej i twórczego działania uczniów w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych. 2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych. 3. Rozwijanie zdolności twórczego myślenia. 4. Promowanie osiągnięć uczniów i ich nauczycieli. 5. Motywowanie szkół do podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym. III. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany na poszczególnych etapach konkursu Zakres treści i wymagane umiejętności na wszystkich trzech etapach (szkolnym, powiatowym i wojewódzkim) wynikają z zapisów postawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej

2 wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2012 r., poz. 977 z późniejszymi zmianami). 1. Etap I - szkolny 1.1 Działania w zakresie liczb wymiernych: a) obliczanie wartości wyrażenia arytmetycznego, b) rozwinięcia dziesiętne ułamków zwykłych, c) obliczanie ułamka danej liczby, d) obliczanie liczby wg danego jej ułamka, e) obliczanie, jakim ułamkiem jednej wielkości jest druga wielkość. 1.2 Rozwiązywanie zadań tekstowych. 1.3 Wielokąty, koło, kąty określanie właściwości. 1.4 Obliczanie pól i obwodów figur płaskich. 1.5 Uczeń i jego otoczenie. 1.6 Orientacja w terenie. 1.7 Obserwacje i doświadczenia przyrodnicze źródłem wiedzy przyrodniczej. 1.8 Najbliższa okolica - różnorodność ekosystemów: las, łąka, pole uprawne, rzeka, jezioro. Składniki krajobrazu i zależności między nimi. Przystosowania organizmów do środowiska. 1.9 Zdrowie człowieka i troska o nie. 2. Etap II - powiatowy 2.1 Obowiązują zagadnienia z I etapu. 2.2 Liczby na osi liczbowej. 2.3 Cechy podzielności przez 2, 3, 5, 9, 10, 100. Zapis liczb w systemie rzymskim. 2.4 Gromadzenie i porządkowanie danych. Przedstawienie graficzne danych. 2.5 Zapisywanie prostych wyrażeń algebraicznych oraz obliczanie ich wartości liczbowej. 2.6 Człowiek a środowisko. 2.7 Krajobrazy Polski. 2.8 Organizm człowieka. 2.9 Właściwości substancji.

3 2.10 Zjawiska elektryczne i magnetyczne w przyrodzie. 3. Etap III - wojewódzki 3.1 Obowiązują zagadnienia z I i II etapu. 3.2 Równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą i ich zastosowanie w rozwiązywaniu zadań tekstowych. 3.3 Rozwiązywanie zadań tekstowych typu droga, prędkość, czas. 3.4 Pola i objętości prostopadłościanów. Graniastosłupy proste i ostrosłupy, ich siatki i modele. 3.5 Krajobrazy Europy: alpejski i śródziemnomorski. 3.6 Krajobrazy świata: las równikowy, sawanna, pustynia gorąca, step, tajga, tundra pustynia lodowa. 3.7 Lądy i oceany na kuli ziemskiej. 3.8 Ziemia we Wszechświecie. 3.9 Przemiany substancji Ruch i siły w przyrodzie Organizacja konkursu 1. Czas trwania poszczególnych etapów konkursu: a. Etap I szkolny: 90 minut b. Etap II powiatowy: 60 minut c. Etap III wojewódzki: 90 minut 2. Rodzaje zadań, które będą zastosowane na poszczególnych etapach: a. Etap I szkolny: zadania zamknięte i otwarte. b. Etap II powiatowy: zadania zamknięte. c. Etap III wojewódzki: zadania zamknięte i otwarte. 3. Podczas eliminacji konkursowych na każdym etapie uczeń jest zobowiązany okazać się legitymacją szkolną lub innym ważnym dokumentem tożsamości. 4. Na każdym etapie Konkursu zabrania się wnoszenia do sal, w których odbywa się konkurs wszelkich pomocy, w tym: tablic z wzorami matematycznymi, podręczników, książek,

4 kalkulatorów (w tym na etapie II z kalkulatora w systemie operacyjnym) oraz środków łączności (np. telefonów komórkowych). 5. Uczestnicy konkursu mogą korzystać z przyborów kreślarskich. 6. Podczas rozwiązywania zadań na etapie I i III uczeń używa pióra lub długopisu, nie może używać korektora a błędne zapisy powinien przekreślić. 7. Na etapie II Konkursu uczniowie mogą korzystać z brudnopisów przygotowanych przez dyrektora szkoły, w której odbywa się etap II Konkursu. Po zakończeniu pracy z arkuszem zadań brudnopis zostaje zwrócony do Szkolnego Zespołu Nadzorującego i nie podlega sprawdzeniu. IV. Wykaz literatury obowiązującej uczestników 1. Podręczniki szkolne i zeszyty ćwiczeń do przyrody i matematyki (kl. IV VI) dopuszczone do użytku szkolnego ze szczególnym uwzględnieniem zadań o charakterze problemowym i twórczym. 2. Atlasy do przyrody dla szkoły podstawowej. 3. Press H. J. Świat nauki w niezwykłych eksperymentach. Wydaw. Jedność, Kielce K. Gałązka. Matematyka krok po kroku. Zbiór zadań nietrudnych. Klasy IV VI szkoła podstawowa. Wydaw. RES POLONIA. 6. Bobiński Z., Nodzyński P., Uscki M., Liga zadaniowa. Zbiór zadań dla uczniów zainteresowanych matematyką 7. Kalisz S., Kulbicki J., Rudzki H., Matematyka na szóstkę V. Wykaz literatury stanowiącej pomoc dla nauczycieli 1. Wykaz literatury stanowiącej pomoc dla nauczycieli przyrody 1.1 Encyklopedia Geograficzna Świata, tom I X. Wydaw. Opress, Kraków Kondracki J., Geografia fizyczna Polski. Wydaw. PWN, Warszawa Makowski J., Geografia fizyczna świata. Wydaw. PWN, Warszawa Słownik geograficzny pod redakcją J. Flisa. Wydaw. WSiP, Warszawa Ilustrowany słownik nauki. Fizyka, chemia, biologia. Wydaw. Podsiedlik-Raniowski i Spółka, Poznań 1999.

5 1.6 Biologia. Encyklopedia szkolna PWN. Wydaw. PWN, Warszawa Vanclave J., 101 ciekawych doświadczeń. Biologia dla każdego dziecka. Wydaw. WSiP. Warszawa Wykaz literatury stanowiącej pomoc dla nauczycieli matematyki 2.1 Bobiński Z., Nodzyński P., Uscki M., Koło matematyczne w szkole