SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

Transkrypt

1 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia internetu 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Cyberpsychology 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu fakultatywny 6. Kierunek studiów Psychologia 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) Jednolite studia magisterskie 8. Rok studiów II 9. Semestr (zimowy lub letni), Letni 10. Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć) Forma zajęć: konwersatorium, 30 godzin 11. Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia Dorota Chmielewska Łuczak, dr 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu Ukończony I rok psychologii 13. Cele przedmiotu C1 zapoznanie studentów z różnicami w funkcjonowaniu w relacjach z innymi ludźmi za pośrednictwem sieci 1

2 C2 rozpoznawanie zagrożeń wynikających ze specyfiki medium C3 zapoznanie z możliwościami jakie daje Internet w życiu prywatnym zawodowym i społecznym C4 uwrażliwienie na problemy natury etycznej pojawiające się w relacjach internetowych, także tych które wykraczają poza dotychczasowe ramy prawne i obyczajowe C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C Zakładane efekty kształcenia (dla przedmiotu) Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla kierunku) EK_W_01 student zna podstawowe różnice w funkcjonowaniu ludzi za pośrednictwem sieci, umie wytłumaczyć dlaczego tak się dzieje K_W12, EK_W_02 rozpoznaje zagrożenia wynikające z funkcjonowania w sieci EK_W_03 Świadomie wykorzystuje niektóre możliwości podnoszące jakość kontaktu, charakterystyczne dla Internetu EK_W_04 jest wrażliwy na nowe aspekty problemów etycznych, rozpoznaje je i stara się je rozwiązywać. EK_W_05. EK_U_01 umiejętność rozpoznawania, zapobiegania i rozwiązywania konfliktów internetowych EK_U_02. EK_U_03. EK_U_04. KU_01, KU_02, 2

3 EK_U_05. EK_K_01 EK_K_02. EK_K_03. EK_K_04. EK_K_ Treści programowe 1.Specyfika psychologicznego funkcjonowania człowieka w Internecie, podobieństwa i różnice ze światem off-line. 2. Komunikacja w wirtualnym świecie - ułatwienia, trudności z zastosowaniem reguł komunikacyjnych, konsekwencje nieobecności komunikacji niewerbalnej i próby jej zastąpienia. Kompetencje interpersonalne. 3. Atrakcyjność i ambiwalentny charakter relacji on-line: brak cech zagradzających, paradoks bliskości - oddalenia. 4. Niestabilny charakter cyberprzestrzeni a relacje interpersonalne. 5. Źródła nasilania się agresji w Necie, cybernękanie, przeciwdziałanie. 6. Fenomen gier komputerowych rodzaje, atrakcyjność, możliwości, zagrożenia. Miejsce gier komputerowych w życiu codziennym. 7. Uzależnienie od komputerów, Internetu i inne niebezpieczeństwa 8. Gry z ludźmi. Trolling i inne formy kontrowersyjnej interakcji. 9. Społeczności internetowe, dynamika funkcjonowania serwisów społecznościowych, kontrofensywa nie - społeczności (fenomen NoSo). 10. Formalne i nieformalne grupy wsparcia w Internecie. Negatywne oddziaływanie wspólnot sieciowych (np. ruch pro-ana). 11. Autoprezentacja w Internecie. 12. Second Life życie w Sieci- jak widzą to użytkownicy z różnych grup wiekowych. 13. Tożsamość człowieka w Sieci. 14. Nowe oblicza reklamy i marketingu w Sieci. Marketing wirusowy, szeptany, reklama w interakcji z odbiorcą. Kampanie społeczne. 3

4 15.Psycholog w sieci. możliwości i ograniczenia pomagania on line 16. Zalecana literatura Obowiązkowa: 1. Bartle R., Hearts, Clubs, diamonds, Spades: Players who suit MUDs., 2. Ben- Ze ev A. (2005). Miłość w sieci. Internet i emocje. Poznań: Dom Wyd. Rebis 3. Suler J. The Psychology of Cyberspace. Article index Wallace P. (2005) Psychologia Internetu. Poznań: Wyd. Rebis Uzupełniająca: 1. Surdyk A. Szeja J. (red). (2007). Kulturotwórcza funkcja gier. Gra jako medium, tekst i rytuał. Tom II. Poznań: Wyd. Nauk. AM. 2. Sitarski P.(2002). Rozmowa z cyfrowym cieniem. Kraków: Wyd. Rabid 3. Whitty M.T., Carr A.N. (2009). Wszystko o romansie w Sieci. Psychologia związków internetowych. Gdańsk: GWP. 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia - wykład:. - wykład fakultatywny:. - ćwiczenia:. - laboratorium:. - konwersatorium:. - warsztat: - zajęcia fakultatywne: inne:. 18. Język wykładowy polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 4

5 Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład:. godzin - wykład fakultatywny:. godzin - ćwiczenia:. godzin - laboratorium:. godzin - konwersatorium:. godzin - warsztat: godzin - zajęcia fakultatywne: 30. godzin - inne:. godzin 30 godzin Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: 10 godzin - opracowanie wyników: 10 godzin - czytanie wskazanej literatury: 10 godzin - napisanie raportu z zajęć: 10 godzin - przygotowanie do egzaminu:. godzin - przygotowanie do kolokwium: 20 godzin 60 godzin Suma godzin 90 godzin Liczba punktów ECTS 3 5