Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert
|
|
- Julian Krzemiński
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert Kwestionariusz dla obu płci różni się jedynie językowo, w tym zwrotem "Pan", "Pani". Kwestionariusz dla mężczyzn: s. 2-5, dla kobiet: s. 6-9 Załącznika. Dopuszcza się zmianę kolejności pytań w kwestionariuszu. Dotyczy pytania o głowę rodziny. Pytanie to powinno być zadawane wyłącznie w przypadku wyboru dowolnych dwóch z czterech pierwszych opcji wyboru w pytaniu nr 3. W sytuacji niemożności uzyskania odpowiedzi ankietowanego na pytania nr 1, 5, 6, 8, 12, 18 i/lub 19 proszę pozostawić puste odpowiednie im pola odpowiedzi.
2 bardzo dobre raczej dobre średnie / różne raczej złe bardzo złe nie dotyczy zdecydowanie raczej średnio / różnie raczej nie zdecydowanie nie 1. CZY JEST KSIĄŻKA LUB FILM Z PANA DZIECIŃSTWA, KTÓRE SZCZEGÓLNIE PAN LUBI ALBO LUBIŁ? PROSZĘ PODAĆ TYTUŁ(Y). [puste pole: 2 linijki] 2. CZY NASTĘPUJĄCE STWIERDZENIA DOBRZE OPISUJĄ PANA W DZIECIŃSTWIE (DO 18. ROKU ŻYCIA)? PROSZĘ WYBRAĆ (W KAŻDEJ LINIJCE): ZDECYDOWANIE TAK, RACZEJ TAK, ŚREDNIO, RACZEJ NIE, ZDECYDOWANIE NIE. zainteresowanie sportem czytanie gazet, oglądanie wiadomości w TV częste zmiany własnych celów życiowych, priorytetów siła charakteru palenie papierosów zorientowanie na pieniądz, zarabianie chęć zmieniania sytuacji w rodzinie/swoim otoczeniu szerokie grono znajomych rozwijanie sylwetki, mięśni chęć bycia innym niż rówieśnicy próbowanie alkoholu spędzanie dużo czasu na dworzu sprzeciw wobec niesłusznych wg Pana nakazów, zakazów podziw dla bogatych ludzi łatwość w podejmowaniu decyzji wysłuchiwanie kłótni innych ludzi mało pieniędzy zainteresowanie sytuacją w Polsce albo na świecie słabe warunki mieszkaniowe dbałość o swój wygląd zewnętrzny bycie poniżanym przez innych ludzi 3. Z KIM MIESZKAŁ PAN DO 18. ROKU ŻYCIA [PRZYNAJMNIEJ PRZEZ 1 ROK]? MOŻNA WYBRAĆ KILKA ODPOWIEDZI. z ojcem z matką PYTANIE DLA OSÓB MIESZKAJĄCYCH DO 18. z przybraną matką ROKU ŻYCIA ZARÓWNO Z OJCEM, JAK MATKĄ. z przybranym ojcem CZY GŁOWĄ RODZINY BYŁ RACZEJ: z dalszymi krewnymi ojciec w internacie/ośrodku wychowawczym/domu dziecka/ matka samemu 4. JAK OPISAŁBY PAN SWOJE RELACJE W DZIECIŃSTWIE Z NASTĘPUJĄCYMI OSOBAMI Z RODZINY: ojciec matka dziadkowie rówieśnicy z Pana rodziny
3 nie nie 5. CZY MIAŁ PAN JAKIŚ ULUBIONY PRZEDMIOT W SZKOLE? CZY RACZEJ NIE MIAŁ PAN ULUBIONYCH LEKCJI? 6. CZY MIAŁ PAN SWOJEGO IDOLA W DZIECIŃSTWIE? TZN. OSOBĘ, KTÓRĄ CHCIAŁ PAN NAŚLADOWAĆ? JEŻELI TAK, TO KTO TO BYŁ? 7. KTÓRE Z NASTĘPUJĄCYCH STWIERDZEŃ DOBRZE OPISUJĄ PANA W SZKOLE PODSTAWOWEJ? PROSZĘ WYBRAĆ "TAK" ALBO "NIE". postrzegający zasady obowiązujące w szkole za złe często spóźniony zestresowany lubiący się uczyć często nierozumiany przez kolegów chętny do poznawania płci przeciwnej uważający system edukacji za zły gorzej traktowany przez nauczycieli nieśmiały opuszczający lekcje w szkole 8. CZY BYŁ W SZKOLE JAKIŚ KOLEGA, KTÓRY PANU IMPONOWAŁ, KTÓREGO PAN PODZIWIAŁ? JEŚLI TAK, TO CZYM IMPONOWAŁ? 9. CZY PRACOWAŁ PAN DOTYCHCZAS ZAROBKOWO? nie JEŚLI NIE PRACOWAŁEŚ, POMIŃ PYTANIE NR 10 odmowa odpowiedzi 10. CZY PONIŻSZE OKREŚLENIA DOBRZE OPISUJĄ PANA PIERWSZĄ DŁUŻSZĄ PRACĘ ZAROBKOWĄ W PRZESZŁOŚCI? PROSZĘ WYBRAĆ "TAK" ALBO "NIE". dużo było złych zasad, procedur w pracy bardzo starałem się, aby pracodawca był zadowolony pracodawca gorzej traktował mnie niż innych gdybym miał pieniądze wolałbym pracować we własnej firmie niż cudzej koledzy z pracy traktowali mnie gorzej niż innych 11. CZY W PRZESZŁOŚCI W ŻYCIU DOROSŁYM MIAŁ PAN NASTĘPUJĄCE PROBLEMY? MOŻNA WYBRAĆ WIELE ODPOWIEDZI. skłonność do alkoholu skłonność do papierosów dłuższe osamotnienie przemoc ze strony kogoś z rodziny długie, bezskuteczne szukanie pracy złe relacje z najbliższą rodziną problemy zdrowotne rozwód niepełnosprawność przemoc ze strony znajomych wyrok sądu w Pana sprawie odmowa odpowiedzi 12. CZY MIAŁ PAN PARTNERKĘ ŻYCIOWĄ/ ŻONĘ? nie JEŚLI NIE MIAŁEŚ PARTNERKI/ŻONY, POMIŃ PYTANIE NR 13
4 zdecydowanie raczej średnio raczej nie zdecydowanie nie 13. CZY TO PAN BYŁ ZWYKLE GŁOWĄ ZWIĄZKU, CZY TEŻ ZWYKLE PAN USTĘPOWAŁ PARTNERCE? zwykle ustępowałem zwykle byłem głową związku 14. CZY MA PAN ZAUFANIE DO PRASY, TELEWIZJI I INNYCH MEDIÓW? 15. CZY PODZIWIA PAN LUDZI, KTÓRZY MAJĄ DROGIE DOMY, SAMOCHODY I UBRANIA? 16. CZY PANA POGLĄDY POLITYCZNE SĄ PODOBNE DO TYCH DOMINUJĄCYCH WŚRÓD ZNAJOMYCH? 17. CZY WG PANA MIARĄ ŻYCIOWEGO SUKCESU JEST STAN POSIADANIA DÓBR MATERIALNYCH? 18. CO UWAŻA PAN ZA NAJWAŻNIEJSZY WARUNEK UDANEGO, SZCZĘŚLIWEGO ŻYCIA? PROSZĘ WYBRAĆ NAJWYŻEJ TRZY SPOŚRÓD NASTĘPUJĄCYCH MOŻLIWOŚCI: pieniądze dzieci udane małżeństwo praca przyjaciele opatrzność, Bóg pogoda ducha, optymizm uczciwość życzliwość i szacunek otoczenia wolność, swoboda zdrowie wykształcenie silny charakter 19. GDYBY MÓGŁ PAN SPEŁNIĆ JEDNO SWOJE ŻYCZENIE, TO CO BY TO BYŁO? 20. JAKI JEST WG PANA GŁÓWNY POWÓD BEZDOMNOŚCI W WARSZAWIE? bezrobocie własny wybór problemy rodzinne w życiu dorosłym złe dzieciństwo zły stan zdrowia 21. CZY WG PANA WARSZAWSCY LUDZIE BEZDOMNI BYLIBY CHĘTNI WYNAJĄĆ MIESZKANIE I PODJĄĆ NIEŁATWĄ PRACĘ NA JEGO UTRZYMANIE? w zdecydowanej większości w większości w mniejszości w zdecydowanej mniejszości 22. ILE MA PAN LAT? 23. CZY UZYSKAŁ PAN JAKIEŚ FORMALNE WYKSZTAŁCENIE? brak formalnego wykształcenia ukończona szkoła podstawowa ukończone technikum / szkoła zawodowa matura dyplom ukończenia studiów wyższych
5 24. PŁEĆ: mężczyzna kobieta 25. CZY W CIĄGU OSTATNICH 30 DNI PALIŁ PAN PAPIEROSY? codziennie rzadziej niż codziennie nie paliłem w ogóle LEGENDA: pytanie jednokrotnego wyboru pytanie wielokrotnego wyboru pytanie otwarte
6 bardzo dobre raczej dobre średnie / różne raczej złe bardzo złe nie dotyczy zdecydowanie raczej średnio / różnie raczej nie zdecydowanie nie 1. CZY JEST KSIĄŻKA LUB FILM Z PANI DZIECIŃSTWA, KTÓRE SZCZEGÓLNIE PANI LUBI ALBO LUBIŁA? PROSZĘ PODAĆ TYTUŁ(Y). [puste pole: 2 linijki] 2. CZY NASTĘPUJĄCE STWIERDZENIA DOBRZE OPISUJĄ PANIĄ W DZIECIŃSTWIE (DO 18. ROKU ŻYCIA)? PROSZĘ WYBRAĆ (W KAŻDEJ LINIJCE): ZDECYDOWANIE TAK, RACZEJ TAK, ŚREDNIO, RACZEJ NIE, ZDECYDOWANIE NIE. zainteresowanie sportem czytanie gazet, oglądanie wiadomości w TV częste zmiany własnych celów życiowych, priorytetów siła charakteru palenie papierosów zorientowanie na pieniądz, zarabianie chęć zmieniania sytuacji w rodzinie/swoim otoczeniu szerokie grono znajomych rozwijanie sylwetki, mięśni chęć bycia inną niż rówieśnicy próbowanie alkoholu spędzanie dużo czasu na dworzu sprzeciw wobec niesłusznych wg Pani nakazów, zakazów podziw dla bogatych ludzi łatwość w podejmowaniu decyzji wysłuchiwanie kłótni innych ludzi mało pieniędzy zainteresowanie sytuacją w Polsce albo na świecie słabe warunki mieszkaniowe dbałość o swój wygląd zewnętrzny bycie poniżaną przez innych ludzi 3. Z KIM MIESZKAŁA PANI DO 18. ROKU ŻYCIA [PRZYNAJMNIEJ PRZEZ 1 ROK]? MOŻNA WYBRAĆ KILKA ODPOWIEDZI. z ojcem z matką PYTANIE DLA OSÓB MIESZKAJĄCYCH DO 18. z przybraną matką ROKU ŻYCIA ZARÓWNO Z OJCEM, JAK MATKĄ. z przybranym ojcem CZY GŁOWĄ RODZINY BYŁ RACZEJ: z dalszymi krewnymi ojciec w internacie/ośrodku wychowawczym/domu dziecka/ matka samemu 4. JAK OPISAŁABY PANI SWOJE RELACJE W DZIECIŃSTWIE Z NASTĘPUJĄCYMI OSOBAMI Z RODZINY: ojciec matka dziadkowie rówieśnicy z Pana rodziny
7 nie nie 5. CZY MIAŁA PANI JAKIŚ ULUBIONY PRZEDMIOT W SZKOLE? CZY RACZEJ NIE MIAŁA PANI ULUBIONYCH LEKCJI? 6. CZY MIAŁA PANI SWOJEGO IDOLA W DZIECIŃSTWIE? TZN. OSOBĘ, KTÓRĄ CHCIAŁA PANI NAŚLADOWAĆ? JEŻELI TAK, TO KTO TO BYŁ? 7. KTÓRE Z NASTĘPUJĄCYCH STWIERDZEŃ DOBRZE OPISUJĄ PANIĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ? PROSZĘ WYBRAĆ "TAK" ALBO "NIE". postrzegająca zasady obowiązujące w szkole za złe często spóźniona zestresowana lubiąca się uczyć często nierozumiana przez kolegów chętna do poznawania płci przeciwnej uważająca system edukacji za zły gorzej traktowana przez nauczycieli nieśmiała opuszczająca lekcje w szkole 8. CZY BYŁ W SZKOLE KOLEGA/KOLEŻANKA, KTÓRY PANI IMPONOWAŁ, KTÓREGO PANI PODZIWIAŁA? JEŚLI TAK, TO CZYM IMPONOWAŁ? 9. CZY PRACOWAŁA PANI DOTYCHCZAS ZAROBKOWO? nie JEŚLI NIE PRACOWAŁAŚ, POMIŃ PYTANIE NR 10 odmowa odpowiedzi 10. CZY PONIŻSZE OKREŚLENIA DOBRZE OPISUJĄ PANI PIERWSZĄ DŁUŻSZĄ PRACĘ ZAROBKOWĄ W PRZESZŁOŚCI? PROSZĘ WYBRAĆ "TAK" ALBO "NIE". dużo było złych zasad, procedur w pracy bardzo starałam się, aby pracodawca był zadowolony pracodawca gorzej traktował mnie niż innych gdybym miała pieniądze wolałabym pracować we własnej firmie niż cudzej koledzy z pracy traktowali mnie gorzej niż innych 11. CZY W PRZESZŁOŚCI W ŻYCIU DOROSŁYM MIAŁA PANI NASTĘPUJĄCE PROBLEMY? MOŻNA WYBRAĆ WIELE ODPOWIEDZI. skłonność do alkoholu skłonność do papierosów dłuższe osamotnienie przemoc ze strony kogoś z rodziny długie, bezskuteczne szukanie pracy złe relacje z najbliższą rodziną problemy zdrowotne rozwód niepełnosprawność przemoc ze strony znajomych wyrok sądu w Pana sprawie odmowa odpowiedzi 12. CZY MIAŁA PANI PARTNERA ŻYCIOWEGO/ MĘŻA? nie JEŚLI NIE MIAŁAŚ PARTNERA/MĘŻA, POMIŃ PYTANIE NR 13
8 zdecydowanie raczej średnio raczej nie zdecydowanie nie 13. CZY TO PANI BYŁA ZWYKLE GŁOWĄ ZWIĄZKU, CZY TEŻ ZWYKLE PANI USTĘPOWAŁA PARTNEROWI? zwykle ustępowałam zwykle byłam głową związku 14. CZY MA PANI ZAUFANIE DO PRASY, TELEWIZJI I INNYCH MEDIÓW? 15. CZY PODZIWIA PANI LUDZI, KTÓRZY MAJĄ DROGIE DOMY, SAMOCHODY I UBRANIA? 16. CZY PANI POGLĄDY POLITYCZNE SĄ PODOBNE DO TYCH DOMINUJĄCYCH WŚRÓD ZNAJOMYCH? 17. CZY WG PANI MIARĄ ŻYCIOWEGO SUKCESU JEST STAN POSIADANIA DÓBR MATERIALNYCH? 18. CO UWAŻA PANI ZA NAJWAŻNIEJSZY WARUNEK UDANEGO, SZCZĘŚLIWEGO ŻYCIA? PROSZĘ WYBRAĆ NAJWYŻEJ TRZY SPOŚRÓD NASTĘPUJĄCYCH MOŻLIWOŚCI: pieniądze dzieci udane małżeństwo praca przyjaciele opatrzność, Bóg pogoda ducha, optymizm uczciwość życzliwość i szacunek otoczenia wolność, swoboda zdrowie wykształcenie silny charakter 19. GDYBY MOGŁA PANI SPEŁNIĆ JEDNO SWOJE ŻYCZENIE, TO CO BY TO BYŁO? 20. JAKI JEST WG PANI GŁÓWNY POWÓD BEZDOMNOŚCI W WARSZAWIE? bezrobocie własny wybór problemy rodzinne w życiu dorosłym złe dzieciństwo zły stan zdrowia 21. CZY WG PANI WARSZAWSCY LUDZIE BEZDOMNI BYLIBY CHĘTNI WYNAJĄĆ MIESZKANIE I PODJĄĆ NIEŁATWĄ PRACĘ NA JEGO UTRZYMANIE? w zdecydowanej większości w większości w mniejszości w zdecydowanej mniejszości 22. ILE MA PANI LAT? 23. CZY UZYSKAŁ PANI JAKIEŚ FORMALNE WYKSZTAŁCENIE? brak formalnego wykształcenia ukończona szkoła podstawowa ukończone technikum / szkoła zawodowa matura dyplom ukończenia studiów wyższych
9 24. PŁEĆ: mężczyzna kobieta 25. CZY W CIĄGU OSTATNICH 30 DNI PALIŁA PANI PAPIEROSY? codziennie rzadziej niż codziennie nie paliłam w ogóle LEGENDA: pytanie jednokrotnego wyboru pytanie wielokrotnego wyboru pytanie otwarte
Jakość życia na obszarach wiejskich Wybrane zagadnienia
Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia Jakość życia na obszarach wiejskich Wybrane zagadnienia O metodzie 2 Badanie zostało przeprowadzone w dniach 19.04 27.05.2013
Bardziej szczegółowoW jaki sposób edukacja kształtuje dobre życie? dr Anna Hildebrandt. Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia
Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia W jaki sposób edukacja kształtuje dobre życie? dr Anna Hildebrandt Po co uczę (się)??? Czym jest uczenie? Jak się uczę?
Bardziej szczegółowoAnkieta dla rodziców
Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan
Bardziej szczegółowoANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa!
Zabrodzie ANKIETA Drodzy mieszkańcy Gminy Zabrodzie, niniejsza ankieta została przygotowana w celu poznania Państwa potrzeb, oczekiwań i poglądów na bliskie Nam wszystkim tematy dotyczącej naszej gminy
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoFerrans i Powers INDEKS JAKOŚCI ŻYCIA Wersja III OGÓLNA (Polska)
Ferrans i Powers INDEKS JAKOŚCI ŻYCIA Wersja III OGÓLNA (Polska) CZĘŚĆ I: Dla każdego z poniższych stwierdzeń wybierz taką odpowiedź, która najlepiej odzwierciedla twoje zadowolenie z danej sfery życia.
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla rodziców
KIDSCREEN-27 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla rodziców Page 1 of 5 Data: Miesiąc Rok Drodzy Rodzice! Jak się czuje Pani/Pana dziecko? Czy ma jakieś problemy i zmartwienia?
Bardziej szczegółowoMłodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych
Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA CZĘŚĆ DLA UCZESTNIKÓW
ANKIETA EWALUACYJNA CZĘŚĆ DLA UCZESTNIKÓW Witajcie! Instytut Sportu we współpracy z Uniwersytetem Warszawskim ocenia dodatkowe zajęcia sportowe, w których uczestniczycie. Prosimy Was o odpowiedź na kilka
Bardziej szczegółowoWarszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ
Warszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców
KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży Wersja dla rodziców Page 1 of 8 Data: Miesiąc Rok Drodzy Rodzice! Jak się czuje Pani/Pana dziecko? Czy ma jakieś problemy i zmartwienia? Na
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ Warszawa 2013 KARTA A01 Bardzo silne Raczej silne Raczej słabe W ogóle nie ma konfliktów
Bardziej szczegółowoPłeć respondentów 34% A.kobieta. B. Mężczyzna 66%
Płeć respondentów 34% A.kobieta B. Mężczyzna 66% Wiek respondentów 5% 39% A, do 20 lat B. 21-25 lat 38% C. 26-35 lat D. 36-59 lat E. Powyżej 60 lat 9% 9% Wykształcenie respondentów 25% 25% 9% A. Podstawowe
Bardziej szczegółowoBadanie ankietowe dotyczące Programu Rewitalizacji Obszarów Miejskich w Bielsku- Białej na lata (Kontynuacja PROM )
Badanie ankietowe dotyczące Programu Rewitalizacji Obszarów Miejskich w Bielsku- Białej na lata 04-00 (Kontynuacja PROM 007-0) Szanowni Państwo, Miasto Bielsko-Biała realizuje działania związane z procesem
Bardziej szczegółowo5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę
Bardziej szczegółowo73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)
System wartości i normy w życiu młodzie PYTANIA ODPOWIEDZI 73 73 odpowiedzi PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowanie odpowiedzi 1. Płeć dziewczyna 39 (53,4% chłopak 37 (50,7%) 2. Które wartości są dla Ciebie
Bardziej szczegółowoAUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD.
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoPołożenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG
Jerzy Bartkowski Uniwersytet Warszawski Położenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG Niepełnosprawni wśród osób w wieku powyżej 16
Bardziej szczegółowoMetody i narzędzia diagnozy potrzeb i oczekiwań personelu dotyczących promocji zdrowia
Metody i narzędzia diagnozy potrzeb i oczekiwań personelu dotyczących promocji zdrowia w pracy Krzysztof Puchalski Elżbieta Korzeniowska Krajowe Centrum Promocji Zdrowia w Miejscu Pracy Instytut Medycyny
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoPartnerstwo kobiet i mężczyzn w sferze prywatnej co na to badania? Aleksandra Niżyńska
Partnerstwo kobiet i mężczyzn w sferze prywatnej co na to badania? Aleksandra Niżyńska Główne założenie projektu Partnerstwo równe szanse dla kobiet i mężczyzn Zwiększanie udziału kobiet w życiu publicznym
Bardziej szczegółowoDoświadczenie wynajmowania. Z kim mieszkać pod jednym dachem? Doświadczenie wynajmowania. TNS Wrzesień 2014 K.066/14
Z kim mieszkać pod jednym dachem? Informacje o badaniu TNS Polska zapytał Polaków o kwestie związane z wynajmowaniem. Respondenci zostali zapytani m.in. o to, czy mają doświadczenia związane z wynajmowaniem
Bardziej szczegółowoWarszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA
Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum
Bardziej szczegółowoJAK CZYTAĆ WYKRESY I DANE STATYSTYCZNE PRZYKŁADY ZADAŃ
JAK CZYTAĆ WYKRESY I DANE STATYSTYCZNE PRZYKŁADY ZADAŃ 1. Polityk roku 2003 w Polsce i na Świecie. Badanie CBOS 1. Wyjaśnij kim są poszczególne osoby wymienione w sondażu; 2. Jakie wydarzenia sprawiły,
Bardziej szczegółowoANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech
Załącznik nr 7a do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW
ANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW 1. Jakie są największe atuty gminy? (proszę podać 2. Co zaliczy Pan(-i) do słabych stron gminy? (proszę podać 3. Jakie problemy najbardziej uwidaczniają się w gminie? (proszę zaznaczyć
Bardziej szczegółowoW razie pomyłki proszę przekreślić niewłaściwą odpowiedź i zaznaczyć poprawną.
Szanowny Panie, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoKwestionariusz mediacyjny dla rodziców
Kwestionariusz mediacyjny dla rodziców Jeśli jest Pan(i) zainteresowany/a mediacją albo chce uzyskać więcej informacji odnośnie moŝliwości mediacji, to potrzebujemy poniŝszych informacji od Pana/Pani.
Bardziej szczegółowoWarszawa, październik 2009 BS/134/2009 WZORY I AUTORYTETY POLAKÓW
Warszawa, październik 2009 BS/134/2009 WZORY I AUTORYTETY POLAKÓW We współczesnym społeczeństwie dość często mówi się o upadku autorytetów. Poruszane są kwestie braku wzorów osobowych zarówno w działalności
Bardziej szczegółowoProszę wypełnić całą ankietę (około 20 minut).
Czerwiec 2016 r. Szanowni pacjenci! 1 Firma FOCUS PATIENT zajmuje się zbieraniem informacji zdrowotnych przy współpracy grup wsparcia, pacjentów, specjalistów z dziedziny medycyny, psychologów, farmaceutów
Bardziej szczegółowoSzanowni Mieszkańcy Gmina Nowa Słupia!!!
Szanowni Mieszkańcy Gmina Nowa Słupia!!! Gmina Nowa Słupia przystąpiła do opracowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych. Strategia sprecyzuje i zweryfikuje najważniejsze problemy społeczne
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety dotyczący postaw prozdrowotnych młodzieży
Kwestionariusz ankiety dotyczący postaw prozdrowotnych młodzieży NAWYKI ŻYWIENIOWE 1. Jak często zwykle zjadasz śniadanie (pierwszy posiłek) tzn. coś więcej niż szklankę mleka, herbaty lub innego napoju?
Bardziej szczegółowo3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują.
1. Nazwa JST 2. Czy wskazana nazwa JST jest poprawna? Czy jest to Pani / Pana JST? tak nie (zgłoś błąd) Szanowni Państwo, Nasza Jednostka Samorządu Terytorialnego (JST) ubiega się o Europejską Odznakę
Bardziej szczegółowoAnkieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.
Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia. 1.Jak oceniasz sytuacje materialną w twojej rodzinie. 1. Bardzo dobra 40 36% 2. Dobra 54 5 3. Dostateczna 10 9% 4. Niedostateczna 6 5% Suma
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA
INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA dla osób opuszczających pieczę zastępczą (rodziny zastępcze, rodzinne domy dziecka oraz placówki opiekuńczo-wychowawcze) I. Dane ewidencyjne: 1. Planowany termin usamodzielnienia
Bardziej szczegółowoANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH. 1. Jak ocenia Pan/i sytuację materialną osób starszych? (proszę zaznaczyć x wybrane odpowiedzi)
ANKIETA PROBLEMY OSÓB STARSZYCH Zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów osób starszych. Poznanie Państwa opinii pozwoli nam lepiej
Bardziej szczegółowoa przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,
IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji
Bardziej szczegółowoWarszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW
Warszawa, sierpień 2012 BS/107/2012 POSTAWY WOBEC PALENIA PAPIEROSÓW Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW
ANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW 1. Jakie są największe atuty gminy? (proszę podać 2. Co zaliczy Pan(-i) do słabych stron gminy? (proszę podać 3. Jakie problemy najbardziej uwidaczniają się w gminie? (proszę zaznaczyć
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA
INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA dla osób opuszczających pieczę zastępczą (rodziny zastępcze, rodzinne domy dziecka oraz placówki opiekuńczo-wychowawcze) I. Dane ewidencyjne: 1. Planowany termin usamodzielnienia
Bardziej szczegółowoWypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025
Ankieta jest anonimowa! Ankieta Wypracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Solina na lata 2015-2025 Mieszkańcy Gminy Solina Urząd Gminy Solina przystąpił do wypracowania Strategii
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O PLANACH URUCHOMIENIA TELEWIZJI TRWAM BS/36/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2003
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoDział 1. Jakość życia. Każdy, kto mieszka w domu, otrzymuje pomoc, by czuł się dobrze i był zadowolony.
Prezentowany materiał jest wersją uproszczoną publikacji pt. Standardy opieki w domach o charakterze rodzinnym dla osób z niepełnosprawnością intelektualną *. Zarówno wersja pełna, jak i wersja do łatwego
Bardziej szczegółowoCzęść 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. ... ... ... ... ...
KWE ST I ONARI USZUCZ NI A K Dat abadani a( RRRRMMDD,wypeł ni aanki et er ) Część 1 Moja klasa 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. 2. Wymień osoby z Twojej klasy,
Bardziej szczegółowoAnkieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Szczutowo
Ankieta dotycząca Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na terenie Gminy Szczutowo ANKIETA Prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona skierowana do mieszkańców Gminy Szczutowo i ma na celu
Bardziej szczegółowoBADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA
BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA Zasięg nadawania Telewizji Toya w Łodzi i województwie łódzkim to 170 tys. gospodarstw domowych czyli ok. 425 tys. widzów. BADANIE: MARZEC 2018 PRÓBA: N=1000 respondentów
Bardziej szczegółowoAmnesty International
Amnesty International Stop torturom Raport z badania Metodologia Metoda? Internetowe wywiady kwestionariuszowe (CAWI) Kiedy? 22.04-07.05 2014r. Ile osób? 1000 Kto wykonał? Software? Wykształcenie 15-19
Bardziej szczegółowoLearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001
LEARNIT KOBIETY W IT SARAH (UK) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska
Bardziej szczegółowo2 Publiczna. opieka społeczna. opieka zdrowotna. 1 mała liczba (10 osób lub mniej) 1 Mniej niż 50% 2 Więcej niż 50% 1 Mniej niż 50% [pytaj B,C,D]
E U R F A M C A R E Numer kwestionariusza xx xxxx QUESTNUM SPQ Kwestionariusz świadczeniodawcy usług dla opiekuna rodzinnego osoby starszej niesprawnej DEFINICJA: PRZEZ OPIEKUNA RODZINNEGO OSOBY STARSZEJ
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoRaport z badań preferencji licealistów
Raport z badań preferencji licealistów Uniwersytet Jagielloński 2011 Raport 2011 1 Szanowni Państwo, definiując misję naszej uczelni napisaliśmy, że Zadaniem Uniwersytetu było i jest wytyczanie nowych
Bardziej szczegółowoankieta dla dyrektora szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany
Bardziej szczegółowoAutorefleksja Budzącej się szkoły Wersja dla nauczycieli
Autorefleksja Budzącej się szkoły Wersja dla nauczycieli Zapraszamy do wypełnienia kwestionariusza Autorefleksji Budzącej się szkoły. Wypełniając go proszę pamiętać, że wszystkie pytania dotyczą Państwa
Bardziej szczegółowoCO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE?
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii ANKIETA CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Badanie POLPAN STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA Edycja 6 Warszawa, 2014 Szanowna Pani,
Bardziej szczegółowoNiewykorzystane zasoby pracy województwa pomorskiego
Niewykorzystane zasoby pracy województwa pomorskiego Wyniki badań realizowanych przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku Marcin Średziński Pomorskie Obserwatorium Rynku Pracy Słupsk, 23 lutego 2018 r. 1
Bardziej szczegółowoJak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte
Dzieci po szkole wolne czy zajęte Raport badawczy Wrzesień 2016 r. SPIS TREŚCI Metodologia badania Podsumowanie badania Szczegółowe wyniki badania Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym
Bardziej szczegółowoPostawy wobec pracy w Polsce i w 18 krajach, 1997 rok Porównanie międzynarodowe
PGSS / ISSP Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok Porównanie międzynarodowe Źródło danych: International Social Survey Programme 199. Opracowanie: Bogdan Cichomski, Tomasz Jerzyński, Marcin
Bardziej szczegółowoCBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WARTOŚCI ŻYCIOWE BS/98/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2004
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoWarszawa, październik 2013 BS/135/2013 WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I WAKACYJNA PRACA ZAROBKOWA UCZNIÓW
Warszawa, październik 2013 BS/135/2013 WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I WAKACYJNA PRACA ZAROBKOWA UCZNIÓW Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja
Bardziej szczegółowoBADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA
BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA Zasięg nadawania Telewizji Toya w Łodzi i województwie łódzkim to 160 tys. gospodarstw domowych czyli ok. 416 tys. widzów. BADANIE: MARZEC 2019 PRÓBA: N=1006 respondentów
Bardziej szczegółowoSzanowna Pani, W imieniu Zespołu Badawczego, dr hab. Roman Dolata. Bardzo dziękujemy za czas poświęcony na wypełnienie ankiety.
Szanowna Pani, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoEugeniusz Moczuk. Młodzież powiatu mieleckiego wobec problematyki przemocy w szkole, używania środków psychoaktywnych i Internetu
Eugeniusz Moczuk Młodzież powiatu mieleckiego wobec problematyki przemocy w szkole, używania środków psychoaktywnych i Internetu Rodzaj szkoły w badaniach z terenu powiatu mieleckiego (bez braków odpowiedzi)
Bardziej szczegółowoRODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA
RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA Szkoła nasza włączyła się do ruchu szkół promujących zdrowie. Rozpoczynając tę pracę chcemy zapytać pracowników o sprawy dotyczące ich zdrowia, samopoczucia i stylu życia.
Bardziej szczegółowoAnkieta na temat pracowników migrujących do regionu Brabancji
Ankieta na temat pracowników migrujących do regionu Brabancji Drodzy czytelnicy, niniejsze badanie jest prowadzone wśród migrantów zarobkowych w regionie Brabancji. Celem tego badania jest zapoznanie z
Bardziej szczegółowouczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )
Wielu studentów uczy się polskiego w naszej szkole. (dużo, mało, kilka ) 1.Nasi koledzy mieszkają w akademiku. 1. Wielu naszych kolegów mieszka w akademiku. 2. Te osoby były na spotkaniu. ale: 2. Na spotkaniu
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA. Część I Informacyjna
INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA dla osób opuszczających instytucjonalną pieczę zastępczą... (imię i nazwisko usamodzielnianego wychowanka) Część I Informacyjna wypełnia osoba usamodzielniana I. Informacje
Bardziej szczegółowoGotowość Polaków do współpracy
KOMUNIKAT Z BADAŃ ISSN 2353-5822 Nr 30/20 Gotowość Polaków do współpracy Luty 20 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów oraz danych
Bardziej szczegółowoPREZENTAC JA WYNIKÓW C E N T R U M E WA L U A C J I I A N A L I Z Y P O L I T Y K P U B L I C Z N Y C H
PREZENTAC JA WYNIKÓW B A D A N I E N A S T R O J Ó W S P O Ł E C Z N Y C H M I E S Z K A Ń C Ó W K R A K O W A 2018 M I C H A Ł A. C H R Z A N O W S K I C E N T R U M E WA L U A C J I I A N A L I Z Y P
Bardziej szczegółowoBądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania. Healthy computing. TNS 13 marca 2013 r. realizacja: 7-11 marca 2013 r.
Bądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania Spis treści 1 Urządzenia i aktywności 6 2 Ergonomia 10 3 Klawiatura 17 4 Mysz 23 5 Demografia 27 2 1 Urządzenia i aktywności Korzystanie z urządzeń 73 Laptop
Bardziej szczegółowoNajważniejsze wyniki badań socjodemograficznych dla województwa pomorskiego Lata 2003-2009
Najważniejsze wyniki badań socjodemograficznych dla województwa pomorskiego Lata 3-9 1. Bezdomność w Województwie pomorskim to podobnie jak w całym województwie pomorskim problem typowo męski w roku 9
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET RZESZOWSKI
UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY KIERUNEK: PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA Ankieta o której wypełnienie Cię proszę dotyczy kształtowania umiejętności życiowych. Bardzo ważne jest,
Bardziej szczegółowoAnkieta Gimnazjaliści
Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Bardziej szczegółowoa) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf
Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali
Bardziej szczegółowo"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie
Uniwersytet Warszawski Numer seryjny kwestionariusza: 2910001 Nr ID gospodarstwa domowego 2 9 0 6 2 0 0 Nr ID osoby Data wywiadu: Nr ID ankietera: Imię respondenta: "50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia,
Bardziej szczegółowoMobilnośd a rynek pracy w województwie lubelskim
Mobilnośd a rynek pracy w województwie lubelskim Luty 2011 Michał Feliksiak Metodologia Badani to dorośli w wieku produkcyjnym: kobiety do 59 roku życia i mężczyźni do 64 lat. Respondenci byli losowani
Bardziej szczegółowoP2. Czy dziecko wymaga specjalistycznego sprzętu 1.Tak jakiego?
Nr wywiadu. ANKIETER: NIE WYPEŁNIAĆ dzień miesiąc Nr ankietera 1-4 5-6 7-8 9-12 Dzień dobry. Nazywam się... i reprezentuję Akademię Humanistyczną w Pułtusku. Obecnie przeprowadzamy badanie na temat sytuacji
Bardziej szczegółowoSGGW w Warszawie Wydział Ekonomiczno-Rolniczy Kierunek: Socjologia
SGGW w Warszawie Wydział Ekonomiczno-Rolniczy Kierunek: Socjologia ANKIETA Ankieta stanowi część badań dotyczących pracy licencjackiej pt. Przenikanie się kultur a różnice obyczajowe na przykładzie małżeństw
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).
A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.
ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.
Bardziej szczegółowoBadanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ankieta jest anonimowa. Wybrane odpowiedzi proszę zaznaczyć krzyŝykiem (moŝna wskazać kilka odpowiedzi). Uzyskane
Bardziej szczegółowoWarunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim
Warunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim Badanie ankietowe, które przeprowadza Urząd Miasta w Starogardzie Gdańskim z osobami mającymi 50 i więcej lat, jest częścią międzynarodowego
Bardziej szczegółowoANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW
ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW 1. Jakie Pani/Pana zdaniem są atuty gminy? (proszę podać maksymalnie 3 odpowiedzi) 3.... 2. Co Pani/Pana zdaniem w największym stopniu ogranicza możliwości
Bardziej szczegółowoPolacy o roli kobiet i mężczyzn w rodzinie w 1994 i 2014 roku
Informacja o badaniu W lipcu 1994 roku Ośrodek Badań Opinii Publicznej (OBOP) i w styczniu 2014 roku TNS Polska zapytali Polaków o to, z którymi stwierdzeniami na temat roli kobiet i mężczyzn w rodzinie
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ , , KONFLIKTY I PRZEMOC W RODZINIE - OPINIE POLAKÓW I WĘGRÓW
CBOS SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoNIANIA/OPIEKUNKA DO DZIECI
Wypełnia agencja: WIEK KANDYDATA PRAWO JAZDY ROZPOCZĘCIE PRACY ILOŚĆ I WIEK DZIECI ZNAJOMOŚC JĘZYKÓW WYNAGRODZENIE LOKALIZACJA INNE INFORMACJE Nazwisko Imię NIANIA/OPIEKUNKA DO DZIECI DANE PERSONALNE Data
Bardziej szczegółowoBEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM. Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak. Warszawa, listopad 2010
BEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM Warszawa, listopad 2010 Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak 1 Bezrobotne według definicji bezrobocia Odsetek wśród ogółu badanych: 13 9 7 N = 378 N = 263 N
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II
Załącznik nr 4 do uchwały ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II REALIZATOR: Starostwo Powiatowe w Kielcach Wydział Zdrowia i Polityki Społecznej DOTYCZY ROKU 2014 METRYCZKA 1. Województwo
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula. Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki
Prof. dr hab. Ewa Malinowska mgr Emilia Garncarek mgr Krystyna Dzwonkowska-Godula Instytut Socjologii Uniwersytet Łódzki Kapitał ludzki kobiet i mężczyzn wybrane aspekty: Zdrowie Wygląd Kapitał społeczny
Bardziej szczegółowoSztum. Miasto i Gmina
Miasto i Gmina Sztum ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat Gminy Sztum i jej mieszkańców. Ankieta
Bardziej szczegółowoANKIETA METRYCZKA. Czy jest Pani/Pan mieszkańcem Gminy Miękinia. tak, od kiedy... nie. Wiek: 18-30 31-40 41-50 51- i więcej
ANKIETA W związku z rozpoczęciem prac nad projektem Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych dla Gminy Miękinia uprzejmie prosimy o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania, które będą bardzo pomocne
Bardziej szczegółowoWarszawa, maj 2012 BS/61/2012 POTRZEBY PROKREACYJNE ORAZ PREFEROWANY I REALIZOWANY MODEL RODZINY
Warszawa, maj 2012 BS/61/2012 POTRZEBY PROKREACYJNE ORAZ PREFEROWANY I REALIZOWANY MODEL RODZINY Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012 roku Fundacja
Bardziej szczegółowoWarszawa, lipiec 2013 BS/94/2013 JAK I GDZIE KUPUJEMY ŻYWNOŚĆ
Warszawa, lipiec 2013 BS/94/2013 JAK I GDZIE KUPUJEMY ŻYWNOŚĆ Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia
Bardziej szczegółowoO roli osób znaczących w rozwoju dzieci i młodzieży
Akredytacja Państwowej Komisji Akredytacyjnej (Uchwała Nr 474/2010 z dn. 27. 05. 2010 roku) Warszawskie Forum Rodziców nt.: Jakich autorytetów poszukuje współczesna młodzież Warszawskie Centrum Innowacji
Bardziej szczegółowoankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowo3. Czy zna Pan/Pani organizacje działające na rzecz osób starszych na terenie naszej Gminy? (Wybraną odpowiedź proszę zakreślić znakiem x) tak nie
Szanowni Państwo Seniorzy, uprzejmie proszę o anonimowe wypełnienie niniejszej ankiety. Odpowiedzi na poniższe pytania będą bardzo pomocne w opracowaniu dokumentu pt. Polityka senioralna w Gminie Rawicz
Bardziej szczegółowoPolski farmer to nowoczesny tradycjonalista. Na podstawie wyników badania Agribus 2014
Polski farmer to nowoczesny tradycjonalista Na podstawie wyników badania Agribus 2014 Obecność Banku BGŻ w Agro Udział Banku BGŻ w rynku rolnicy indywidualni Kredyty 16,32 16,55 17,70 18,51 19,78 21,67
Bardziej szczegółoworealizowanych we wskazanych placówkach Badanie zostało przeprowadzono techniką wywiadów bezpośrednich (PAPI) w przychodniach.
Metodologia badania Termin realizacji badania Technika Wszystkie wywiady odbyły się w terminie 21.11.2011 09.12.2011. Dwie pierwsze fale badania przeprowadzane były przez Ipsos, kolejne przez TNS OBOP.
Bardziej szczegółowoANKIETA. Szanowni Państwo.
ANKIETA Szanowni Państwo. Chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem
Bardziej szczegółowo