Imię i nazwisko ucznia Klasa Data. zapasowym organem podziemnym, który powstał w wyniku modyfikacji A. korzeni. B. kwiatów.

Transkrypt

1 ID Testu: 757D8A4 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Fotosynteza jest procesem charakterystycznym dla roślin. Zachodzi głównie w A. kwiatach. B. liściach. C. łodydze. D. korzeniu. 2. Wskaż prawidłowy zapis procesu oddychania roślin: A. pokarm + tlen dwutlenek węgla + woda B. pokarm dwutlenek węgla + woda C. pokarm dwutlenek węgla + woda + energia D. pokarm + tlen dwutlenek węgla + woda + energia 3. Rośliny oddychaja, aby uzyskać energię niezbędna do spełniania różnych czynności. Powstaje ona w strukturach komórkowych, zwanych A. rybosomami. B. plastydami. C. mitochondrium. D. chloroplastami. 4. Wskaż funkcję, której nie pełni typowa łodyga: A. uczestniczy w transporcie różnych substancji B. mocuje roślinę w glebie C. unosi liście i kwiaty D. umożliwia rozmnażanie bezpłciowe 5. Bulwy ziemniaka sa zapasowym organem podziemnym, który powstał w wyniku modyfikacji A. korzeni. B. kwiatów. C. liści. D. łodygi. 6. Fotosynteza jest procesem warunkujacym życie na Ziemi. Rozstrzygnij, które zdania sa prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio P (prawda) lub F (fałsz). 1 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

2 Znaczenie fotosyntezy P/F A. W czasie fotosyntezy roślina wytwarza energię. B. Proces fotosyntezy jest źródłem dwutlenku węgla w przyrodzie. C. W czasie fotosyntezy produkowane sa zwiazki organiczne (pokarm). D. Proces fotosyntezy jest źródłem tlenu. 7. Organy roślinne moga ulegać modyfikacjom, które umożliwiaja spełnianie dodatkowych funkcji. Przyporzadkuj do symboli literowych, którymi oznaczono rośliny (A D), odpowiednie cyfry wybrane spośród 1 5, którymi oznaczono ich zmodyfikowane organy. Rośliny Zmodyfikowane organy A. marchew 1. liście spichrzowe B. kaktus 2. łodyga spichrzowa C. cebula 3. wasy czepne D. dzbanecznik 4. korzeń spichrzowy A.... B.... C.... D liście pułapki 8. Zielona barwa liści jest uwarunkowana obecnościa barwnika o nazwie A. zielonka. B. chlorofil. C. karoten. D. ksantofil. 9. Wskaż funkcję, której nie spełnia liść. A. pobieranie wody i soli mineralnych z podłoża B. wyparowywanie nadmiaru wody C. usuwanie tlenu poza roślinę D. pobieranie dwutlenku węgla 10. Aparaty szparkowe umożliwiajace wymianę gazowa, u roślin ladowych sa zlokalizowane A. w owocach. B. w korzeniu. C. w spodniej części liścia. D. w górnej części liścia. 2 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

3 11. Wskaż szereg, w którym przedstawiono rośliny majace liście spichrzowe do magazynowania różnych substancji. A. burak, cebula, por B. ziemniak, pokrzywa, seler C. marchew, kapusta, pietruszka D. kapusta, cebula, por 12. Liście roślin nagonasiennych moga mieć kształt A. tarczowaty. B. okraglaków. C. sercowaty. D. igieł. 13. Liście, które opadaja z drzew A. pozostaja na powierzchni gleby przez wiele lat. B. ulegaja rozkładowi przez bakterie i grzyby, stajac się źródłem substancji odżywczych. C. sa wchłaniane przez czasteczki gleby. D. nie ulegaja rozkładowi biologicznemu. 14. Źródłem energii niezbędnej do przebiegu procesu fotosyntezy jest A. DNA. B. energia słoneczna. C. RNA. D. energia kinetyczna. 15. W osłoniętym od światła miejscu uczeń postawił roślinę doniczkowa. Wyjaśnij, dlaczego proces fotosyntezy w takich warunkach nie będzie przebiegał. A. Roślinie brakuje światła. B. Roślinę należy wyjać z doniczki. C. Roślinie brakuje dwutlenku węgla. D. Roślinie brakuje tlenu. 16. Wyjaśnij, dlaczego zbyt silne światło hamuje przebieg fotosyntezy roślin. A. Zwiększa transpirację, powodujac zamykanie aparatów szparkowych, a w konsekwencji ogranicza transport dwutlenku węgla. B. Zwiększa transpirację, powodujac zamykanie aparatów szparkowych, a w konsekwencji zwiększa transport dwutlenku węgla. C. Zwiększa transpirację, powodujac otwieranie aparatów szparkowych, a w konsekwencji ogranicza transport dwutlenku węgla. D. Zmniejsza transpirację, powodujac zamykanie aparatów szparkowych, a w konsekwencji ogranicza transport dwutlenku węgla. 3 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

4 17. Wskaż czynniki niezależne od roślin, które decyduja o intensywności fotosyntezy. A. dwutlenek węgla, światło, obecność innych organizmów, temperatura B. dwutlenek węgla, światło, woda, temperatura C. tlen, światło, woda, temperatura D. dwutlenek węgla, tlen, azot, woda, temperatura 18. Fotosynteza to proces wymagajacy obecności dwutlenku węgla. Z tego powodu rośliny przyczyniaja się do zahamowania A. globalnego ocieplenia. B. kwaśnych deszczów. C. dziury ozonowej. D. eutrofizacji. 19. Ubocznym produktem fotosyntezy jest A. woda. B. tlen. C. cukier. D. dwutlenek węgla. 20. Wskaż pełna definicję wewnatrzkomórkowego oddychania tlenowego. A. Pobieranie tlenu oraz zwiazków organicznych i wydalanie dwutlenku węgla oraz zwiazków nieorganicznych. B. Rozkład zwiazków nieorganicznych, w obecności tlenu, do prostych zwiazków organicznych i zwiazanie energii. C. Rozkład zwiazków organicznych w obecności tlenu do prostych zwiazków nieorganicznych z uwolnieniem energii. D. Pobieranie tlenu i wydalanie dwutlenku węgla. 21. Wskaż zwiazek chemiczny, który równocześnie jest substratem oddychania i produktem fotosyntezy. A. glukoza B. tłuszcz C. woda D. białko 22. Termin transpiracja oznacza A. przemieszczanie się roślin. B. parowanie z powierzchni gleby. C. parowanie z powierzchni rośliny. D. dwukierunkowy transport gazów. 4 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

5 23. Wskaż funkcję, której nie spełnia łodyga. A. Stanowi rusztowanie dla liści. B. Pośredniczy w transporcie substancji między korzeniem i liśćmi. C. Uczestniczy w rozmnażaniu płciowym. D. Unosi kwiaty i owoce. 24. Tkanki wzmacniajace, które zapewniaja określona sztywność i elastyczność roślinie, to A. łyko i drewno. B. rurki sitowe. C. floem i ksylem. D. twardzica i zwarcica. 25. Kora pokrywajaca powierzchnię drzew A. umożliwia roślinie pobieranie wody. B. pełni funkcje ochronne. C. jest zbędnym elementem budulcowym. D. jest miejscem przebiegu fotosyntezy. 26. Korzeń jest podziemnym organem rośliny, który A. unosi liście i owoce. B. uczestniczy w przebiegu fotosyntezy. C. mocuje roślinę w glebie, umożliwia jej pobieranie wody i soli mineralnych. D. mocuje roślinę w glebie, umożliwia pobieranie zwiazków organicznych z gleby. 27. Wskaż ciag, w którym prawidłowo uszeregowano strefy korzenia: A. wierzchołkowa, włośnikowa, wydłużania, korzeni bocznych B. wierzchołkowa, wydłużania, korzeni bocznych, włośnikowa C. wydłużania, wierzchołkowa, włośnikowa, korzeni bocznych D. wierzchołkowa, wydłużania, włośnikowa, korzeni bocznych 28. Włośniki sa A. korzeniami przybyszowymi. B. elementami wiazki przewodzacej. C. przekształconymi korzeniami bocznymi. D. elementami skórki korzenia. 5 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

6 29. Magnez pobierany przez korzeń z roztworu glebowego jest składnikiem A. cukrów. B. błon komórkowych. C. chlorofilu. D. białek. 30. W korzeniach roślin motylkowych (np. bób, fasola) tworza się brodawki z bakteriami azotowymi, które A. przekształcaja zwiazki azotowe w azot atmosferyczny. B. korzystaja ze zwiazków azotowych rośliny. C. rozkładaja złożone zwiazki azotu do prostszych. D. pobieraja azot z powietrza i przekształcaja go w zwiazki azotowe. 31. Korzenie jemioły sa przystosowane do pobierania substancji od innej rośliny, ponieważ zostały przekształcone w A. przylepce. B. kolce. C. bańki. D. ssawki. 32. W budowie kwiatów roślin okrytonasiennych występuja organy rozmnażania płciowego. Należa do nich: A. słupek i pręciki. B. zalażnia i słupek. C. pyłek i pręciki. D. płatki korony i dno kwiatowe. 33. Zróznicowanie genetyczne roślin zapewnia większa szansę na przeżycie w środowisku. Aby zapewnić sobie taka możliwość, rośliny A. rozmnażaja się płciowo, a zapylenie odbywa się obcym pyłkiem. B. rozmnażaja się płciowo, a zapylenie odbywa się własnym pyłkiem. C. rozmnażaja się bezpłciowo przez zarodniki. D. rozmnażaja się bezpłciowo wegetatywnie. 34. Rośliny sa uprawiane przez człowieka z wielu powodów. Przyporzadkuj do symboli literowych, którymi oznaczono sposoby wykorzystania roślin w gospodarce człowieka (A D), odpowiednie cyfry wybrane spośród 1 5, którymi oznaczono ich nazwy. Sposoby wykorzystania roślin w gospodarce człowieka Nazwy roślin A. jako przyprawa 1. mięta B. jako roślina lecznicza 2. pieprz C. jako źródło tłuszczu 3. sosna D. jako źródło drewna 4. słonecznik 5. rosiczka 6 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

7 A.... B.... C.... D Kiełkowanie nasion wymaga spełnienia określonych warunków. Uzupełnij tekst wpisujac w wyznaczone miejsca nazwy czynników niezbędnych do przebiegu tego procesu. Do kiełkowania nasion potrzebna jest (1) , która umożliwia pęcznienie i zmiękczanie łupiny. W nasionach zachodzi proces oddychania, który wymaga obecności (2) Większość nasion kiełkuje w ciemności, ale niektórym należy zapewnić dostęp do (3) Aktywność enzymów warunkujacych kiełkowanie wymaga (4) powyżej 0 C. 36. Kwiat jest organem generatywnym roślin charakterystycznym dla A. mchów. B. nasiennych. C. skrzypów. D. paproci. 37. U roślin dwuliściennych okwiat jest zróżnicowany na A. kielich i liście. B. płatki i liście. C. działki kielicha i płatki korony. D. działki korony i płatki kielicha. 38. Wskaż cechy okwiatu roślin owadopylnych. A. duży, zawsze zielony B. duży, barwny C. niepozorny, biały D. mały, zielony 39. W kwiatach obupłciowych A. występuja tylko słupki. B. występuja jednocześnie pręciki i słupki. C. występuja tylko pręciki. D. występuja struktury będace jednocześnie słupkami i pręcikami. 40. Wskaż właściwa definicję zapylenia. A. połaczenie gamet B. przeniesienie plemników do zalażni C. tworzenie kwiatów D. przeniesienie ziaren pyłku na znamię słupka 7 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

8 41. Do grupy czynników sprzyjajacych kiełkowaniu nasion należa: A. duże nasłonecznienie i brak wody B. odpowiednia temperatura i duża wilgotność C. dużo tlenu i dwutlenku węgla w powietrzu D. dużo tlenu i niska temperatura 42. Owoc to organ rośliny powstajacy A. z zalażni słupka. B. z płatków korony. C. z pręcików. D. z działek kielicha. 43. Zwierzęta najaktywniej uczestniczace w transporcie nasion (owoców) to A. gady. B. ptaki. C. płazy. D. ryby. 44. Rozmnażanie bezpłciowe roślin polega na A. tworzeniu osobników potomnych z nasion. B. łaczeniu gamet. C. tworzeniu osobników potomnych z kwiatów. D. tworzeniu osobników potomnych z części wegetatywnych organizmu macierzystego. 45. Wskaż prawidłowa kolejność etapów cyklu życiowego roślin: A. nasienie siewka nasienie roślina dojrzała roślina kwitnaca B. nasienie siewka roślina dojrzała roślina kwitnaca nasienie C. siewka nasienie roślina dojrzała roślina kwitnaca nasienie D. nasienie roślina dojrzała siewka roślina kwitnaca nasienie 46. Wskaż owoce, które sa najcenniejszym źródłem witamin zwiększajacych odporność organizmu człowieka. A. kalafior, ziemniak i malina B. jogurt, mandarynka i figa C. kapusta kiszona, aronia i pomarańcza D. cytryna, czarna porzeczka i truskawka 8 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON