1. Marketing i reklama

Transkrypt

1 1. Marketing i reklama Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna rodzaje marketingu stosowanego w Internecie, zna rodzaje reklamy internetowej, wie jak wykonać prosty element reklamy internetowej. ii. b) Umiejętności potrafi omówić formy marketingu stosowane w Internecie, umie wymienić i opisać stosowane formy reklamy internetowej, potrafi wykonać, używając ogólnodostępnych narzędzi, prosty element reklamy internetowej. b. 2. Metoda i forma pracy Burza mózgów, dyskusja, ćwiczenie, praca w grupach, praca indywidualna. Komputer c. 3. Środki dydaktyczne Przeglądarka internetowa Program graficzny Paint Karta pracy d. 4. Przebieg lekcji i. a) Faza przygotowawcza Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświadamia im cele zajęć. Prosi o włącznie komputerów. Przed zajęciami nauczyciel wycina kartki z zadaniami zawartymi w karcie pracy (załącznik 1). ii. b) Faza realizacyjna 1. Nauczyciel prosi uczniów podział na grupy 2 lub 3 osobowe i rozdaje im Karty Pracy (załącznik 1). 2. Nauczyciel prosi, aby uczniowie w ciągu 5 minut wypisali na Kartach Pracy przykłady marketingu, na który natrafili korzystając z Internetu. Jest to realizacja Zadania 1 z Karty Pracy (załącznik 1).

2 3. Następnie nauczyciel prosi uczniów o wymienienie wypisanych elementów marketingu. 4. Podczas wypowiedzi uczniów nauczyciel zwraca się do nich z pytaniem czy opisywana przez nich forma marketingu jest skuteczna. 5. Następnie nauczyciel opisuje zasadę prowadzenia marketingu internetowego. 6. Po omówieniu zasad prowadzenia marketingu nauczyciel prosi uczniów o wykonanie Zadania 2 z Karty Pracy (załącznik 1). 7. Następnie nauczyciel prosi uczniów o odczytanie wyników ich pracy. 8. Podczas przedstawiania przez uczniów kolejnych rodzajów reklamy internetowej nauczyciel dyskutuje z uczniami na temat skuteczności poszczególnych jej form. Omawia również tzw. reklamę negatywną (spam). 9. Następnie uczniowie siadają osobno przy swoich komputerach i wykonują Zadanie 3 z Karty Pracy (załącznik 1). 10. Po zakończonej pracy uczniowie prezentują nauczycielowi wykonane zadania. 11. Na zakończenie lekcji nauczyciel podsumowuje tematykę związaną ze sposobami prowadzenia marketingu przez Internet oraz reklamy internetowej. iii. c) Faza podsumowująca 1. Uczniowie wiedzą w jaki sposób można prowadzić marketing wykorzystując sieć Internet. 2. Uczniowie potrafią wymienić najlepsze sposoby reklamy internetowej. 3. Uczniowie potrafią wykonać prosty element reklamy internetowej jakim jest baner. 4. Uwagi dla nauczyciela: Jeżeli istnieje możliwość to można wydrukować prace uczniów. e. 5. Bibliografia 1. Chrzanowski T., Kozubek T, Upowszechnianie informacji, WSiP, Warszawa Berkley H., Marketing internetowy w małej firmie, Helion, Gliwice Leśniewska A., Reklama internetowa, Helion, Gliwice Wolna Encyklopedia Wikipedia : definicja marketingu definicja reklamy definicja reklamy internetowej f. 6. Załączniki i. a) Karta pracy ucznia załącznik 1.

3 Zadanie 1 Korzystając z Internetu na pewno spotkałeś / spotkałaś się z formą marketingu internetowego. Według definicji zawartej w Wolnej Encyklopedii Wikipedia marketing jest to: Marketing, najprościej mówiąc, to działalność mająca na celu wynajdowanie, pobudzanie i zaspokajanie potrzeb podmiotów gospodarczych. Określeniem "marketing" nazywa się też dziedzinę wiedzy analizującą wspomnianą działalność. W ramach marketingu możemy wyróżnić wiele zagadnień, takich jak: odnajdowanie i ocenianie możliwości rynkowych, prowadzących do zaspokojenia potrzeb określonych odbiorców (nabywców) oraz dokładne ustalenie tych potrzeb opracowywanie w oparciu o tę wiedzę produktu oraz strategii jego dystrybucji przygotowanie odpowiedniej strategii ceny i promocji reklama i informacja o produkcie, jak np. marketing wirusowy, product placement Działania marketingowe dzielone są na cztery podstawowe typy, tzw. marketing mix. Są to: cena, produkt, dystrybucja, promocja. Współcześnie zdarza się, iż specjaliści do spraw marketingu wyróżniają kolejne elementy - ludzi (personel), świadectwo materialne, zestaw - opakowanie (package), proces, przyzwolenie (permission), rekomendację (pass-along), pozycjonowanie (plasowanie), nagłośnienie (publicity), czynnik wyróżniający (fioletowa krowa - purple cow). Według stratega marketingowego Jay'a Abrahama, wyróżnia się trzy sposoby zwiększania zyskowności firmy poprzez działania marketingowe: Pozyskać nowych klientów Sprawić, by klienci więcej kupowali Sprawić, by klienci częściej kupowali Źródło: Znając definicję marketingu zastanów się jakie jego formy spotkałeś / spotkałaś w Internecie. Wypisz je poniżej. Zadanie 2 Definicja reklamy internetowej z Wolnej Encyklopedii Wikipedia brzmi: Reklama (z łac. reclamo - krzyczeć do kogoś) to informacja połączona z komunikatem perswazyjnym. Zazwyczaj ma na celu skłonienie do nabycia lub korzystania z określonych towarów czy usług, popierania określonych spraw lub idei (np.promowanie marki). Początkowo reklama w Internecie przyjmowała formę tzw. mailngu, czyli wysyłania reklam za pomocą

4 poczty elektronicznej. W 1993 roku nastąpiła rewolucja powstała przeglądarka internetowa Mosaic, która potrafiła wyświetlać grafikę i ramki. Od tej pory reklamodawcy mogli dotrzeć do większej liczby potencjalnych odbiorców, a sama reklama mogła przyjąć formę graficzną. Druga połowa lat 90. XX wieku, to bardzo dynamiczny rozwój Internetu i technologii z nim związanych, w tym także reklamy. Jedną z popularniejszych form jaką przyjmuje reklama internetowa są banery. Oprócz nich, według badań Gemiusa najbardziej znaną formą reklamy internetowej jest mailing reklamowy. Za reklamę można uznać również ogłoszenia internetowe lub aukcje internetowe. Źródło: Znając definicję reklamy podaj jej przykłady stosowane w Internecie. Zadanie 3 Znając formy reklamy internetowej oraz jej charakterystykę wykonaj w edytorze graficznym Paint prosty baner reklamowy wymyślonej przez ciebie firmy. Możesz wykorzystać zasoby Internetu. ii. b) Notatki dla nauczyciela Przykładowa praca ucznia Zadanie 1 Formy marketingu reklamowego: pozycjonowanie, ankiety, mailing, reklama. Zadanie 2 Formy reklamy internetowej: banner button pop-up pop-under skyscraper reklamy pływające GPT (reklama) artykuł sponsorowany

5 Mailing znak wodny brand mark Meta ad Keyword advertising Reklama kontekstowa Publicity i publicity stunt Link kursor billboard expand billboard Toplayer Interstitial Poltergeist wordlayer Zadanie 3

6 45 minut g. 7. Czas trwania lekcji h. 8. Uwagi do scenariusza Powyższy scenariusz jest częścią działu związanego z tworzeniem stron WWW.